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相似文献
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1.
王化兵  甄云霞 《出版参考》2010,(14):I0005-I0005
当前,国内教辅图书市场的利益主体更加多元,竞争呈自热化,表面繁花似锦的背后是品质的良莠不齐,资源的严重浪费。那么,在教辅领域,有没有精雕细琢,有没有十年磨一剑的坚持?带着这些问题,出版参考杂志社记者采访了北京光海文化用品有限公司总经理张志坚和副总经理吴运鸿。  相似文献   

2.
教辅图书无论在图书零售市场还是系统发行市场都是份额最大的一块蛋糕.据统计,2001年我国大陆566家出版社就已有528家进入教辅出版领域,近两年来这一数字又有所攀升.教材教辅是相当一部分出版社和新华书店创造利润的主要来源,是其赖以生存和发展的重要支撑.正因为如此,许多出版社对教辅图书的出版情有独钟,正可谓"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴".  相似文献   

3.
县级新华书店是图书发行行业在基层的主渠道.多年来,县级店围绕教材教辅发行做了大量工作,教材教辅已成了维持县级店图书发行工作快速稳定发展的经济支柱.据粗略统计,现如今在县级店的图书销售总额中,教材教辅少则占80%,多的则高达90%以上.不难想见,以大量压缩教辅读物为重点的"减负"令的推出,对县级店的图书销售无疑投下了一枚重磅炸弹.当然,"减负"并不意味着教辅市场的消失,只要有可能,县级店就要千方百计地去满足广大学生对教辅读物的需求.另外,充分发挥新华书店的规模优势和品种优势,通过扩大门市发行抑制图书销售额的下滑,也是"减负"后县级店在搏击图书市场中应当着力把握的.在此基础上,笔者认为,针对目前的市场状况,县级店的图书发行工作必须在以下几个方面取得新的突破.  相似文献   

4.
提起"天利38套"教辅系列,在教辅书业在谓无人不知.不管是在高考教辅还是中考教辅领域,"天利38套"系列都被考生誉为"准状元用书"、"试卷大王".  相似文献   

5.
年初教育部发出了减轻中小学过重负担的紧急通知,"减负"成了社会各界的热门话题.那么"减负"后教辅读物发行状况如何?笔者带着这一问题,对河南省的部分县市中小学教辅发行情况进行了调查:除新华书店计划供应部分的比例和销售额大幅度下降外,教辅发行市场却是诸侯纷争、风烟四起,出版商直销、权力型编印发、个体书商和教师推销等,各种销售渠道见缝插针,各显神通,大量非法盗版教辅读物占领了学校.  相似文献   

6.
曹筠 《编辑学刊》2004,(2):11-13
近几年来,教辅类期刊的发展十分迅猛.据有关资料统计,我国发行量超过100万份的期刊不到30种,占其中三分之一左右的就是面向中小学生的教学辅导类期刊.不是因为这类期刊质量有多高,内容有多精美,如果仔细查一下这类刊物的背景,就不难看出,这类期刊大都依托各级教育部门,依靠行政命令,在教育系统内发行.正是这种明显的行业优势,一方面使各种教辅类期刊蓬勃发展,另一方面也逐渐积淀了教辅类期刊的弊端.这主要体现在:刊物内容以教辅为主,办刊理念传统,栏目设置与内容编排重复雷同,刊物风格单调,总体质量不高;刊社管理体制仍具有计划经济的色彩,缺乏创新意识,经营理念落后,市场意识淡薄,不讲投入产出和成本核算,资源浪费现象严重等等.  相似文献   

7.
杨卫 《出版经济》2001,(1):21-22
对于教育类出版社而言,教辅图书的出版可谓是"立社之本".原因是中小学教材与教辅图书的出版,往往是教育类出版社赖以生存的重要经济来源,是不可或缺的经济支柱.然而随着出版分工逐步从计划型向市场型过渡,以及中小学教育从应试教育向素质教育转轨,教辅读物出版市场出现了许多新的情况,成为教育出版社无法回避的挑战.教辅读物要推陈出新,出版社也要进行图书品种结构的优化调整,只有以这样的思路不断推进改革,才能确保出版社取得经济效益与社会效益的平衡发展,才能为出版社带来经济增长的源源动力.  相似文献   

8.
李兵  蒋海鸥 《出版广角》2021,(20):6-8,51
"双减"政策对我国教育格局影响深远,同时也为教育出版带来新的机遇.占据教育出版领域半壁江山的教辅出版,应当通过整合教育出版资源,创新教育出版产品,完善教育服务链条,厘清"变与不变",构建教辅出版新格局.  相似文献   

9.
一、素质教育的推行给教辅图书带来了新的市场机遇 教育部根据素质教育的要求,制订了<全日制义务教育课程标准>(实验稿),与之相适应的实验教材也在逐步推广,这给我国的基础教育提出了更高的要求,也给教辅图书带来了新的市场机遇.  相似文献   

10.
随着互联网技术的迅猛发展,传统出版行业已不可避免地不断向数字出版转型,中国数字出版产业发展前景势不可挡.教辅图书作为出版业的一个重要组成部分,随着读者阅读方式的改变和大数据时代的到来,将数字化交互技术融入传统教辅纸书的出版势在必行.本文主要从入口设置、数字化资源和服务、数据分析等角度探究教辅图书数字化交互功能的实现.  相似文献   

11.
黄英 《出版参考》2021,(11):8-12
本文从机构培训、学校教育、家庭教育三个角度出发,分析了今年发布的"双减"相关政策给国内教辅产品市场带来的影响:机构培训产品优势不再,转型素质教育、职业教育等则市场前景未明;针对学校的教辅类产品要求更精细化,课堂教学产品要严格匹配中小学教学大纲,避免"超纲超前",分层次、个性化的课后作业产品和量身定制的课后托管服务产品市场需求较大;家庭教育受到重视,家庭内自主学习、亲子阅读、动手实践类产品以及家长自我提升类产品市场空间有望扩大;智慧教辅整体解决方案将是未来教辅产品的市场热点.  相似文献   

12.
“无敌”者,无对手、第一名之谓也。 “无敌英语丛书”是由台湾光复书局与大陆海豚出版社联合出版,并由北京光海文化用品有限公司负责营销策划,于1996年下半年向图书市场推出的一套英语教辅读物。其外观精美,内涵丰富,投放市场后,颇受中小学生读者的青睐,成为市场的抢手货,畅销、热销、常销不衰,四年间已累计销售码洋超过3亿多元。其受读者、顾客、中间商欢迎  相似文献   

13.
李冰冰 《出版广角》2021,(20):14-17
"双减"给地方教育出版社带来重大影响,不仅使评议类教辅、市场类教辅等传统业务面临萎缩危机,而且对内容增值、数字产品等新业态造成了不同程度的影响.地方教育出版社唯有加强教育教研,实现内容提升,转变营销思路,加快融合出版转型,走高质量发展道路,才能有效应对"双减"危机,把握机遇.找准"双减"痛点、难点,实施评议类教辅提升项目,打造区域优质资源共享平台,设立专门研究部门提供智力支持,有助于地方教育出版社提升核心竞争力,实现出版转型.  相似文献   

14.
教辅图书使用对象是学生,教育领域的特殊性决定了教辅市场具有自身的特点.如何能够让优秀的教辅通过合适的方式到达学生,让劣质的教辅不再鱼目混珠,就需要总结教辅的市场特点,从而研究教辅的市场化推广模式.本文通过研究教辅推广的各种有效模式,希望能够促进优质教辅的宣传推广.  相似文献   

15.
2004年以来,国内关于教材教辅的纠纷案件数量有较大幅度的上升.教材教辅纠纷案件主要分为两大类,一类为对教材教辅著作权利归属的纠纷,一类为教辅侵犯教材著作权利的纠纷.影响最大、诉讼范围最广的当属北京市仁爱教育研究所对诸多教辅类出版社、学习机生产企业的批量诉讼案件.教辅类出版社惊呼:如果教材出版社联合起来对教辅出版机构宣战,这将是未来教辅市场最大的变局.  相似文献   

16.
教辅出版在出版业中一直占有举足轻重的地位,全国大多数出版社和书店的生存依赖教辅.随着数字出版的迅猛发展,加之教辅出版的原有顽疾,教辅出版的进一步发展面临众多问题.本文将探讨教辅出版如何利用数字出版转型升级,以期促进教辅出版的良性发展.  相似文献   

17.
不应重蹈的误区:“教辅”演变成“考辅”郭可慈适当地出版一些教学辅导类的图书,例如工具书,教学参考书、课外读物等,对教师和学生都是有裨益的,本无可厚非。但现在如果你走进书店的文化教育类图书专柜,就会发现有不少教学辅导类图书已变了味儿──“教辅”正在演变...  相似文献   

18.
近日,新闻出版署署长石宗源先生就新疆人民出版社出版的《双色互动英语》存在严重质量问题批示:“出版物特别是教辅类读物的社会监管亟需加强。知道的是这些,不知道的还有没有?误人子弟,罪莫大焉。”。(《图书出版通讯》第2期,2003年4月9日)这一批示说明了教辅图书质量的重要性,同时也给所有出版社的教辅图书编辑敲响了警钟。现在人们普遍认为:无错不成书,有错很正常。有的人甚至认为教辅图书市场前景看好,只要选题新颖,包装精美,即使有错误也不会影响市场销路。其实不然,新的书名、精美的装帧、适度的内容如果不和过硬的编校质量相结合,绝不会真正地占领市场。所以,教辅图书编辑的责任就是把内容健康向上、外观精美漂亮、编校质量符合国家规定标准的优秀图书呈现在中小学生面前。那末,教辅图书编辑怎样才能尽好自己的责任呢?第一,要强化责任意识,以强烈的事业心和责任感来对待自己的编辑工作。教辅图书的读者对象是一个特殊的群体———中小学生,他们是祖国的未来和希望,正处在长知识、长身体阶段。他们汲取知识的途径除了教师的传道、授业、解惑外,主要靠教辅图书来开扩视野、巩固知识、提高能力。如果我们不负责任地把格调低下、知识错误、错别字连篇的教辅图书奉送给...  相似文献   

19.
"三年自养"是山西省新闻出版局党组2000年年初,为深化出版改革,面向市场,加快发展,尽快摆脱对中小学教材、教辅材料的严重依赖,实现由计划向市场的调整和转变,不断增强出版社的整体实力和市场竞争力,用三年时间各出版社在不依赖计划性教材、教辅的前提下,靠一般图书的经济效益,实现全员基本工资及单位正常工作运转费用而提出的一个发展目标.  相似文献   

20.
胡杨  唐靖  王后雄 《出版科学》2021,29(3):50-57
在系统分析"互联网+"时代中小学数字教辅设计变革的基础上,结合Web4.0技术特征和中小学办学实际,对中小学数字教辅的创新设计进行探讨,提出课上与课下相结合、线上与线下相结合、传统与创新相结合的设计理念,并结合产品开发经验对设计理念的实施提出建议.  相似文献   

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