同济大学学生阅读倾向调查研究

本文通过问卷调查,从阅读状况,阅读动机、阅读倾向、影响阅读因素等方面展开研究,以求获得同济大学学生阅读倾向特点。调查结果显示出,同济大学学生以主动阅读为主,范围广泛兴趣集中,学生阅读倾向存在群体差异,作品选择上社会影响力显现而教师作用甚微,阅读方式呈现网络化趋势等,这些特点为"以读者为中心"的图书馆服务提供有效的依据和指导。     

大一学生阅读现状调查及对策研究

对郑州大学大一学生利用图书馆情况、阅读量、阅读动机、阅读内容和阅读结构等进行调研.通过数据分析、对比分析,探析大一学生阅读现状及存在的问题,提出高校图书馆进行阅读指导的对策:抓住新生入馆培训契机,进行阅读路径、阅读方法、阅读书目的引导,保持阅读指导的连续性,加强阅读指导的针对性.     

大学生阅读现状调查分析——以浙江理工大学为例

通过对浙江理工大学不同专业、不同年级学生阅读现状调查分析,探讨当今大学生的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯,进而提出高校图书馆夯实馆藏基础,提升服务水平,有效地做好大学生阅读引导工作的有效途径。     

高校学生读者阅读心理与倾向的调查分析

通过对海洋学院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读倾向,并得到一些启示与思考.同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地指导学生读者利用图书馆.     

对部分中学生阅读与购买书刊状况的调查

阅读对于生活在知识经济时代的人们来说,应该成为最重要的生活方式之一,特别是对于正值读书的学生来讲,阅读就更应是他们的必需.然而在现实中,除了学习必修的课程以外,中学生的整体阅读现状又是如何呢?从本次调查的统计数据来看,我们可以得出亦喜且忧的结论--整体阅读率较高,但个别阅读倾向还有待教育界和出版界正确引导.     

大学生移动阅读行为调查分析及其策略研究

对济南大学在校生的移动阅读行为进行了调查分析,并针对学生的移动阅读情况,提出高校图书馆基于大学生移动阅读需求的服务对策。     

信息化语境下大学生阅读危机干预机制研究

文章分析了当前大学生阅读危机的成因及现状,指出目前高校进行阅读干预存在的主要问题在于缺乏统筹安排、流于形式、偏重资源与服务推介等,提出从多部门联合搭建危机干预网络、做好粥目推荐、有效利用新媒体等方面构建大学生阅读危机干预机制。     

大学生经典阅读推荐书目研究

在阐述近百年大学生经典阅读推荐书目发展成就的基础上,总结分析大学生经典阅读推荐书目的特征和变化,阐释大学生经典阅读推荐书目的意义和影响。     

大学生网络阅读与高校图书馆的对策

文章阐述了网络阅读的内涵及特点,分析了大学生在网络阅读中存在的问题,提出高校图书馆加强大学生网络阅读教育的具体措施和对策。     

开展阅读治疗服务,强化高校图书馆育人意识

文章从分析高校图书馆的职能和当前高校大学生心理健康状况入手,阐述了阅读治疗的概念、原理及其在排除大学生心理困扰中的作用,并进一步探讨了高校图书馆开展阅读治疗服务的可行性及其意义,对如何设计阅读治疗服务提出了一些具体的做法。     

基于国民阅读现状调查的高校图书馆阅读推广研究

根据近三年国民阅读现状调查结果,总结出我国国民阅读现状,分析制约国民阅读的原因,针对高校图书馆在开展数字阅读服务、加强纸质文献推广、组织读者活动及服务社会等阅读推广工作提出建议。     

阅读干预与学生心理健康浅析

文章分析了影响当代大学生心理健康的各种因素,阐述了高校图书馆应利用丰富的馆藏资源,充分发挥图书阅读教育功能,提出了图书阅读教育干预大学生心理健康障碍的方法和措施。     

我国高校图书馆阅读研究综述

文章对我国高校图书馆阅读研究进行概括,指出目前的研究主要集中在阅读概述性问题、阅读心理、阅读治疗、阅读需求、阅读指导、网络阅读等方面,通过对这几方面的研究分析,指出阅读研究中存在的若干问题。     

高校图书馆阅读文化体系构建

在分析阅读文化与高校图书馆阅读文化内涵的基础上,构建了高校图书馆阅读文化基本框架,并利用阅读课堂或讲座、重视阅读辅导、提倡持续阅读、帮助读者建立阅读档案、各种阅读文化活动办出特色等五方面营造良好的高校图书馆阅读文化氛围.