由“快乐足球”浅谈“快乐教学”

米卢的“快乐足球”,使中国足球冲入世界杯,圆了中国人多少年的足球梦,成为中国人民的一大喜事。与米卢身份极为相似的教师,能否也为教育来一次“快乐教学”,给我们的课堂带来一点“活力”,给我们的学生放松一下心情,让学生在轻松、愉快、和谐、宽容中学到知识、提高能力呢?我想,答案是肯定的。     

“快乐”王子

快乐王子在这个城市的中央广场竖立了很多年。一届一届的市长都曾经在这座巨大的雕塑前站立过,要求当代最杰出的设计师翻修这座雕塑。     

传递“快乐”

快乐就像天上的鸟，自由翱翔；快乐就像溪中的水，舒心轻唱……快乐是一种精神上的感受——幸福的个人感受。快乐可以给予，可以感染，可以“传递”。怎样传递呢？     

做“快乐”的主人

每个人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位阿姨抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐交在孩子手中。男人说:“上司不赏识我,所以我情绪低落!”这把快乐钥匙被塞在老板手里。年轻人从文具店走出来说:“那位老板服务态度恶劣,把我气炸了!”一个孩子说:“我每天很不快乐,爸妈总是逼着我写作业,从来不让我好好玩一玩。”这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制他的心情。     

“快乐”评价伴学生度过“快乐”童年

“快乐评价”是让评价过程中处处体现激励与愉悦，通过评价，让学生不仅学得好，而且生活得乐观向上，让“快乐”评价学生度过“快乐”童年。     

快乐的“六一”

转眼间，时间老人笑眯眯地送来了我们的节日——“六一”国际儿童节，在这期待已久的节日里我痛痛快快地玩了一场。[第一段]     

“学习的快乐”与“快乐的学习”

我国古代的大教育家孔子曾说：“学而时习之,不亦说乎!”“学习”而能“快乐”,这既让人羡慕,又令人生疑。这只要看看今人的“学习”,就能知道。     

“快乐体育”理念在体育教学中的意义

教育改革是与发展以整个体育的改革和发展紧密联系的,传统的体育教学论因过于强调教师的主体地位、主导作用,单纯对学生传授知识技能、发展体力的教育观念,因而忽视了学生个性的发展。而＂快乐体育＂倡导从情感入手,在发展体力的同时进行知识、情意并重的人格教育,改变体育教学中教师强制灌输、学生机械模仿学习的教学方法;倡导以教师为主导、学生为主体和启发式的教法与发现式的学法,改变在体育教学中学生被动学的局面,倡导学生主动地、愉快地学习。＂快乐体育＂理念的提出是教育改革的必然产物,是张扬学生个性、提高学生整体素质的重要途径。     

莱阳电业公司在莱阳市“新奥杯“安全知识大奖赛中获得一等奖

日前,莱阳电业公司组队参加了由莱阳市委宣传部、规划建设管理局、安全生产监督局、广播电视局联合举办的莱阳市“新奥杯”安全知识大奖赛,参赛队员在预赛、复赛中脱颖而出进入决赛,展现了电业职工良好的安全意识、业务素质和精神风貌,最终以压倒优势获得一等奖。莱阳电业公司在莱阳市“新奥杯”安全知识大奖赛中获得一等奖@姜大鹏     

静听成长的拔节声——记山东省“快乐识字”语文教学成果展示会

2005年11月18日,山东省“快乐识字”语文教学研讨会在济南市育贤小学隆重召开。济南市育贤小学进行了“情趣识字、诗文诵读、循序作文”的语文教学改革成果展示。二年级的学生进行了《老子》《论语》《爱莲说》等中华传     

喝“水”的快乐

每个人每天都要喝水。这个简单的动作对我来说,到底有着什么样的快乐呢？每天放学回到家时,我的第一件事就是冲到餐桌前拿起杯子大口喝水。“咕咚……咕咚……”我每次都要喝好几杯。就每天喝水这件事,我还闹出了点“小笑话”。     

“环宇杯”陕西省第二届中小学电脑制作大奖赛的几点思考

为了激励、推广、促进信息技术在中小学教学与学习中的应用，丰富中小学生学习生活，增强创新意识，培养实践能力，全面推进素质教育，陕西省教育厅与陕西环宇易信软件股份有限公司联合举办了“环宇杯”陕西省第二届中小学生电脑制作大奖赛，具体活动由陕西省电化教育馆组织。在评选的基础上，选送优秀作品参加了“第四届全国中小学电脑制作活动”比赛。     

将“枯燥”变成“快乐”

枯燥，对于田径训练来说可以得到充分的体现。每一天都重复着几乎相同的东西，没有一点新意，没有一点感觉，也没有学习的动力。如何将枯燥的训练课变的快乐起来呢？当运动员的时候，当大家伙都觉得很枯燥、无聊的时候，教练一般会说个笑话、讲个我们感必趣的话题或换个环境等，通过这种方法，让学生缓解一下精神上、行动上的惰性。可习惯了以后，好像也起不了什么作用!这个问题该怎么解决呢？[第一段]     

全国第六届“多多”杯幼儿主题绘画大奖赛开始举办

由《早期教育》编辑部主办的“多多杯”幼儿主题绘画比赛活动已经连续举办五年。每次参加的小朋友都超过二十万，是目前全国规模最大，不收取参赛费的公益性幼儿绘画比赛活动。     

“快乐体育”快乐成长

近几年，湖北枣阳市熊集镇熊河小学在快乐教育思想的指导下，本着“使学生既心情舒畅，又扎扎实实地学到知识；既开发学生的智力，又培养学生的非智力因素”的原则，扎扎实实开展“快乐体育”实验，走出了一条符合农村中小学实际的体育教学和体育活动改革之路。     

快乐的师生“对决”

课堂有很多可能性,但往往我们苦苦思索却仍然选择单调和重复。快乐的师生对决赋予教师更多的角色感,你是老师,你也是一个孩子。课堂,是师生共同成长的舞台。     

“快乐足球”与“快乐学习”

米卢以“快乐足球”的理念将中国足球带入世界杯，中国人四十多年的梦想终于变成了现实。如今，米卢虽然离开了国家队，但他所倡导的“快乐足球”的理念，已给中国足球放飞了无限的希望和梦想。     

“快乐”、“虔诚”才能“专业化”

谁都知道金字塔是古埃及的奴隶建造的。而有人居然作出了一个语出惊人的结论:金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢乐的自由人!第一个作出这种判断的,是瑞士钟表匠塔·布克。1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种判断。     

实验并“快乐”着

如何让学生在实验中感受“快乐”．在“快乐”中提高“兴趣”,在“兴趣”中探究“创新”,在“创新”中挖掘“潜能”,在“潜能”中找到“自信”,在“自信”中获得“成功”,这是本人在多年进行物理实验选修课教学的追求和尝试。     

快乐“欧洲打工之旅”

天气晴朗,我和小伙伴一起去苏州大未来游玩。宽敞的大厅里人头攒动,我们先买好票,在大哥哥的带领下．带着“护照”去“登机”．到达了景色怡人的“欧洲”,开始了我在那里的“打工”生活。