呼伦贝尔学院大学生成就动机现状调查研究

本文采用问卷调查法,对呼伦贝尔学院大学生的成就动机状况进行专门研究,通过SPSS16.0对数据进行处理,结合深度访谈法得出结论如下：男大学生追求成功的动机高于女生;大学四年中,学生成就动机没有显著变化;艺体师范类与理工非师范类学生追求成功的动机更为强烈;外貌自评可以成为大学生成就动机的一个线索;学业成绩相对较差的学生避免失败的动机较强。     

对呼伦贝尔学院健美操俱乐部课程开展现状的调查与分析

健美操在呼伦贝尔学院开展近十年的时间,它作为一项有氧运动深受学生的喜爱.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对呼伦贝尔学院健美操课程开展情况,进行了调查分析与研究,并对呼伦贝尔学院健美操俱乐部课程的发展和改革提供参考依据.     

呼伦贝尔学院文化现状分析

大学是人才培养的重要基地,其根本任务在于培养优秀的人才,大学的文化建设对培养人才有着重要的积极意义,呼伦贝尔学院作为内蒙古自治区的一所本科院校,虽然建校历史不长,但极为重视学校文化建设,目前初步形成了具有鲜明的时代性、地域性、民族性和开放性的学校文化特征。具体可以体现在办学理念、人才培养、制度建设和特色鲜明的教育教学活动设计等方面．当然由于历史等客观原因,在文化建设方面也存在着先天的不足和后天的缺陷,还需要在规划创新、特色挖掘、沉淀积累等方面下功夫。     

呼伦贝尔学院美术系

呼伦贝尔学院美术系始建于1985年9月，其前身为原海拉尔师范专科学校美术系；2003年4月美术系美术学专业被核准为呼伦贝尔学院首批晋升本科的8个专业之一，同年开始招收第一届本科生．揭开了美术系发展的新篇章，现有在校生近六百人。以升本为契机，美术系专业设施建没近年来得到了较快的发展，生均占有教学用建筑面积22平方米，大小画窒、雕塑工作室、摄影棚、暗房、数码图像工作室、多媒体教室、计算机房等已齐备，另有500多平方米的美术馆及300余延长米的回廊展墙，教学设施总计近百万元。     

呼伦贝尔学院外国语学院简介

呼伦贝尔学院外国语学院现有专职教师54人,其中教授2人、副教授13人、讲师19人：具有博上学位1人,硕士学位24人。     

呼伦贝尔学院数字图书馆建设策略

通过对呼伦贝尔学院数字图书馆建设的现状分析,结合工作实践,提出了在网络存储,远程访问和网络安全方面建设数字图书馆的几点策略．     

呼伦贝尔学院中文系“呼伦贝尔文学研究所”简介

“呼伦贝尔文学研究所”始建于1996年,是呼伦贝尔地区文学研究的专业机构,担任着呼伦贝尔地区,特别是达斡尔、鄂温克和鄂伦春三少民族、蒙古族汉语创作的研究工作。他的成员由呼伦贝尔学院中文系文学教研室和写作教研室的二十几名教师组成。开设的主要相关课程为《内蒙古作家作品研究》,《呼伦贝尔文学研究》和《呼伦贝尔作家作品研究》等。这是一支由三名教授、六名副教授以及近十多名研究生组成的学术团体。     

民族民间广场舞在呼伦贝尔学院开展现状与育人功能研究

民族民间广场舞是一种民族特色浓郁的集体舞,在传承民族传统文化、提高学生综合素质、建设高校校园文化及扩大高校影响力等方面有着积极的作用。本文通过对呼伦贝尔学院开展民族民间广场舞的调查研究,总结其实践经验,深度挖掘民族民间广场舞的思想政治教育作用和育人功能。     

对我区维吾尔语专业现状与改革的思考

结合调查问卷统计数据，对我区维吾尔语专业的现状进行了剖析，并在此基础上提出了一些改革建议。     

呼伦贝尔学院篮球拓展训练方法研究

本文分析了体育教学中开展篮球拓展训练的意义,研究了呼伦贝尔学院进行篮球拓展训练的方法。     

呼伦贝尔学院公共体育教学改革研究

本文主要针对笔者多年来在呼伦贝尔学院公共体育教学过程中,发现当前公共体育教学过程中在很多方面存在不足需要进行完善,为更好地进行公共体育教学,更好地让体育运动惠及所有在校大学生,需要对当前呼伦贝尔学院公共体育教学过程中的教学时间、教学内容以及俱乐部的选课制度进行相应改革以更好地满足于现实体育教学需要.     

呼伦贝尔学院草业科学普通本科专业人才培养模式

根据当前我国草业发展史、现状以及形势,结合社会对草业科学专业人才的需求,增强草业科学专业人才的竞争力,促进应用型人才培养质量的提升,呼伦贝尔学院根据地方特色建立了草业科学专业,制定了人才培养方案,明确了人才培养目标,合理支配课程体系和实践教学设置.从而形成适应北方草原草业科学人才培养方案,对于培养具有一定专长的草业科学...     

呼伦贝尔学院学报

于晓梅女,蒙古族,1964年2月生,内蒙古海拉尔人。心理学教授,国家二级心理咨询师,呼伦贝尔学院教育科学学院院长,内蒙古师范大学心理健康教育硕士导师。     

用呼伦贝尔学院精神引领校园文化建设

呼伦贝尔学院精神是呼伦贝尔学院校园文化建设的灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下会全面、协调、可持续地发展。可见校园文化建设与呼伦贝尔学院精神二者相辅相成,校园文化的建设必须在学院精神的引领下不断完善和全面优化。     

用呼伦贝尔学院精神引领校园文化建设

大学精神是一所大学的灵魂,校园文化是大学精神的土壤,是大学精神的重要组成部分.校园文化建设促进大学精神的培育与形成.呼伦贝尔学院精神是建设呼伦贝尔学院校园文化的精髓、灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下全面、协调、可持续地建设与发展.同时校园文化建设也是呼伦贝尔学院精神内容的有机组成部分,弘扬呼伦贝尔学院精神是校园文化建设的终极目标.     

呼伦贝尔学院现代大学制度的创新实践

在我国高等教育改革的过程中,建立现代大学制度,是深化高等教育改革的命题,是一个时代的命题。呼伦贝尔学院作为一所年轻的地处经济欠发达边疆民族地区的新建普通本科院校,从合并建校开始就遵循现代大学制度进行改革建设,积极探索大学和政府、社会的新型关系,大学和教师、学生的新型关系,大学和大学新型关系,探索适合学院特点的发展之路,成为现代大学制度的探索者、实践者、收益者。     

呼伦贝尔学院经济研究所简介

呼伦贝尔学院经济研究所,是2000年5月成立的学术研究机构。呼伦贝尔学院,经济研究所依托呼伦贝尔学院经济贸易学院,在学院行政和主管院长的领导下开展学术研究工作。     

呼伦贝尔学院工程技术学院简介

呼伦贝尔学院工程技术学院前身为海拉尔煤炭工业学校，于2003年10月并入呼伦贝尔学院。经过二十多年的变革与发展，现已成为一所全日制的本科院校。学院下设采矿、机电、机制、汽车四个教研室及实践教学管理科、继续教育部、综合办、学工办四个管理部门。现在校生659人，有教职工50人，专任教师30人，其中正教授4人，副教授9人，讲师4人，硕士研究生14人（含在读）。     

圣洁的摇篮闪光的足迹--记呼伦贝尔学院小教分院

面对中师调整的机遇，如何应对挑战，尽快创造条件，摆脱发展困境,原海拉尔蒙古族师范学校，夯实了发展升格的坚实基础。