基于业务能力要素的BPR

BPR曾给整个商界带来巨大冲击,但随着某些著名企业BRP的失败使人们对BPR产生了误解。本文从不同的角度介绍BPR失败的原因,并且提出了一种基于企业能力要素层面的企业流程重组。     

实施ERP,BPR先行

面对来自顾客、竞争和变化的挑战,企业必须寻求生存和发展的途径.企业资源计划ERP是涉及多个学科的快速发展的新兴研究与应用领域,期望成为企业生存发展的有效途径.但企业资源计划在国内企业的运用状况不尽如人意.文章主要从内部管理和数据采集方面来寻找企业资源计划失败的原因.建议通过实施业务流程重组BPR来解决相关的问题.业务流程重组的本质特征是以作业为中心,摆脱传统组织分工理论的束缚,提倡顾客导向、组织变通、员工授权及正确运用信息技术,以达到适应快速变动的环境.因此,业务流程重组与企业资源计划之间存在必然的联系.     

基于核心能力的高校业务外包分析

业务外包策略正在成为组织降低成本、提高核心能力、巩固竞争优势的战略举措。文章通过对高校业务外包的机理分析,探讨了高校业务外包的内容和影响因素,以及业务外包的决策过程,在此基础上提出了高校业务外包过程中应注意的事项。     

高新技术企业自主创新能力要素构成研究

针对高新技术企业自主创新能力要素构成问题,从高新技术企业的特点出发,基于企业内部创新活动和创新方法对于创新活动支持的视角,通过分析现有成果,结合案例企业访谈研究,应用扎根理论的编码手段,确定高新技术企业自主创新能力要素构成的十二个概念类属;进行内容效度分析和项目分析,提出各概念类属的测量项目;形成调研问卷,搜集样本数据,应用因素分析方法,分析高新技术企业自主创新能力因素组成,检验了调查量表建构效度与内部一致性信度,研究建立了包括创新技法获取和应用能力、创新成果转化能力、模糊前端创新能力、技术战略创新能力、商业化能力的高新技术企业自主创新能力的要素构成。     

浅论院校中层干部管理能力的构成要素

作者对院校中层干部管理能力的五个构成要素进行细化,将之分解为详细的三级指标体系,并论证了这些三级指标之间的关系,为系统培养院校中层干部的管理能力提供对策思考.     

ERP与BPR在重庆中小企业中的整合研究

企业资源计划（ ERP）与业务流程重组（ BPR）是当前企业信息化的热门话题,它们的整合研究是当前研究的热点。本文从EPR与BPR的关系角度阐述它在企业中整合实施的必然性,对它在重庆市中小企业整合过程中存在的问题进行分析,并提出相应策略。     

语言能力构成要素探析

本文主要探讨了语言能力的构成要素问题。语言能力的构成要素是一个层级体系,包括语言要素内容的认知能力、语言要素的语境制约性的认知能力、语言要素与表达效果的对应关系的认知能力、选择语言要素以获得所需表达效果的能力。各能力要素内部又由诸多要素构成,又自成一个子系统。     

数学解题能力培养的四个要素

在数学教学中,学生解题能力低下一直影响着数学教育的效果。为了帮助学生提高解题能力,教师需从四个方面入手:从教材抓起、多挖掘好问题、帮学生解决解题障碍、注重解题过程的表达,以实现学生解题能力的完美提升。     

基于Intranet技术的企业BPR实施研究

本文就BPR与Intranet这两项当前在管理领域和信息产业最为热门的课题,探讨二者结合的可能性与必要性,提出以Intranet作为实施BPR的企业信息系统基础,从而推进BPR的实施。     

隐喻能力要素及结构模型研究

不同学者对隐喻能力进行了不同的定义和研究,隐喻能力各要素和各要素之间有着内在的结构模型。隐喻能力结构要素包括静态隐喻知识和动态隐喻能力。在动态隐喻能力中,辨认、推断、解释、理解、评价、运用和创新等要素构成了隐喻能力的层级结构。     

校长人格魅力利于教师业务能力提升

校长对教师具有两类影响力，即权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力带有强制性，主要是由校长的职位、职务、资历等因素所产生的使教师必须服从的推动力；非权力性影响力是一种自然影响力，由校长的人格、知识、才能等因素所产生的使教师自觉追随的吸引力。在校长非权力性影响力组成要素之中，“人格魅力”的影响力是深刻而持久，     

商务英语口译能力要素的基本构成

商务英语活动经常需要翻译人员进行连续口译工作,并对其口译能力提出了较高要求。本文从两大方面分析了商务英语口译能力要素的基本构成。首先是智力因素,主要包括语言知识版块、非语言知识版块、商务口译技能。然后是非智力因素,主要包括外来制约、心理素质、职业素养等。     

论新形势下高校辅导员的工作能力要素

随着高校“90后”大学生人数的不断增加，针对“90后”大学生的特点，高校辅导员工作将面临许多新的挑战，笔者结合自己多年工作实践，就高校辅导员的工作能力要素浅谈自己的观点．     

大学生就业能力结构要素的实证研究

文章从大学生就业能力结构内外表现要素出发,通过自编的<大学生就业录用特质问卷><就业价值认知度问卷>和<大学生就业能力问卷>,以桂林工学院应届毕业生为例展开调查,经过SPSS统计分析得出就业能力的结构模型,在此基础上提出了提高大学生就业率的改善意见.     

校长能力要素与领导能力浅谈

校长作为最高行政负责者,其能力素质的高低对学校的改革和发展起着至关重要的作用,俗话说,一个好校长就是一所好学校。因此,必须强化校长的能力要素,提高领导能力。     

高校教师学术能力构成要素及特征分析

高校教师的学术能力作为其职业素质结构的核心组成部分,决定教师学术职业发展的水平和程度。学术能力包括学术敏感能力、学术批判反思能力、学术组织能力、学术交往能力、学术产出能力和学术影响力等六大组成要素。同时还具有问题性、文本性、可交流性和创新性等特征,其中创新性是学术能力的根本特征,也是保持高等教育稳定持续发展的活力源泉。六大要素之间环环相扣,紧密联系。其中学术敏感能力是学术能力的前提和基础,也是问题性的主要表征;学术批判和反思能力是整个学术能力的核心要素,也是大学教师学术创新性的主要体现;学术组织和交往能力是必备要素,产出能力和学术影响力作为表达形式和输出结果,是教师作为研究者向公众和同行展示自己学术水平的主要方式。     

基于外贸业务综合能力基础上的职业技能竞赛设计

职业技能竞赛对于提升高职院校师生岗位技能、实践能力和创新意识具有重要意义。从在高职院校外贸类专业开展综合性职业技能竞赛的必要性出发,对外贸类职业技能竞赛存在的问题进行分析,进而对职业技能竞赛设置提出建议,并以进出口业务流程为主线,构建外贸综合职业技能竞赛方案。     

经济管理类大学生创业能力要素体系探索

创业能力要素,实际上就是创业者所具有的各种能力资源,不同的创业能力要素所起的作用是不同的。心理要素是经济管理类大学生创业能力要素体系中最关键的内容,创业环境对他们创业心理的形成和创业能力的培养具有很大的影响。一个创业型企业的产生,是创业者自身能力要素与社会创业环境要素整合的结果。     

高校辅导员的业务能力建设

高校辅导员的能力建设首先要明确辅导员岗位所具备的能力要素和影响辅导员能力发挥的其他因素,通过加强对辅导员及其相关工作的研究,建立健全辅导员的选拔、培训、考评和保障等全方位的措施,才能切实提高辅导员的业务能力和工作水平。     

学困生阅读能力提高指导的五要素

新课程标准要求以全面提高学生的综合素养为基础,而在小学语文教学过程中,总会有那么一小部分在语文学习方面的困难生,这些学生由于这样或那样的原因,造成阅读能力低下,也更导致了语文成绩逐步下降,甚至失去了语文学习的激情。对此,在长期一线的语文教学中,找到了一些行之有效的对策,激发了这些学困生的阅读兴趣,从而切实提高了这部分学生的阅读能力,对其终身发展有所帮助。