亚洲青少年足球启示 中国足球的小伙伴们都“惊呆”了

0：1不敌东帝汶,2：4输给泰国,连续两场败仗令中国U14国少无缘正在南京举行的亚青会男足八强赛,舆论一片哗然,称这是中国足球的又一耻辱、     

对南非世界杯亚洲足球地位及中国足球的思考

从南非世界杯,看世界足坛依然呈现欧洲和南美洲两强争霸的局面,北美洲、非洲、亚洲和大洋洲之间水平十分接近,与欧洲和南美洲之间的差距逐渐缩小。南非世界杯给中国足球的启示：中国足球必须保证职业联赛健康和稳步发展,大力培养青少年后备力量,让更多球员到欧洲赛场发展和锻炼。     

日本青少年足球人才培养对中国足球的启示

文章对日本青少年足球后备人才培养的各种模式进行研究分析,归纳日本足球培养模式优势以及存在的问题,总结日本青少年足球培养的成功经验,为我国足球后备人才的培养和足球运动水平的提高提出相应的对策。     

中国包揽亚洲青少年锦标赛

2004年7月19日至24日,第10届亚洲青少年乒乓球锦标赛在印度新德里举行.共有19个国家和地区的代表队参加了这次比赛 中国青少年乒乓球队获得全部7个项目的冠军 7月19日至21日首先进行团体比赛,男女队分两个小组,获前三名的队进入第二阶段的淘汰赛。中国女队是上届冠军,无须参加第一阶段的比赛、半决赛中,中国男女队分别战胜中国台北和日本队后双双进入决赛。     

中国青少年足球运动员留洋现状调查

现代足球运动诞生一百多年来,在世界各地诞生了一代又一代的优秀足球运动员,这些优秀的足球运动员均是从青少年时代起步,一步步成长为万人瞩目的巨星.因此,世界各国都非常注重青少年足球运动员的培养.中国足球经过几十年的发展,也培养出了许多优秀的足球运动员,在培养方式上,让一些有潜力的青少年足球运动员留洋是一种重要的培养方式.这些青少年足球运动员经过国外先进足球文化的熏陶,回国后能够更好地提升中国足球的水平。     

浅谈青少年足球运动员训练的指导思想及方法

足球比赛的竞争，说到底是足球人才的竞争。没有一个雄厚的人才基础。缺乏科学、系统的训练方法，在足球的竞争中就会始终处于下风。中国国家队历年来的屡战屡败，就证明了在青少年运动员培养上的滞后。因此，我们必须正确认识对青少年运动员训练的指导思想，通过对足球运动的改革，按足球发展的规律科学地指导训练，培养源源不断的人才大军，才能跻身亚洲前列，走向世界。     

我国青少年足球教练员现状的调查与分析

抓好青少年足球运动员的培养,是足球运动持续发展的根本保证。亚洲的日韩已走在我们的前面,他们重视青少年运动员的培养,更重视青少年教练员的培养,足球界的同行对此非常清楚。本文从119名青少年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员)现状看,我国青少年教练员在对足球的理解和认识上,在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上需要进一步提高。1对足球运动的理解与认识本文通过与科化公司的合作,对参加过4届培训班的教练员进行了问卷调查与分析,并对培训班119份理论试卷、357份实践课教案进行了统计分析。从中了解到,85%～9…     

青少年校园足球为中国足球的腾飞蓄势——2013“王者陶瓷”杯全国青少年校园足球冠军总决赛在北京举办

7月15日上午十点,2013年"王者陶瓷杯"全国青少年校园足球冠军杯总决赛开幕式在北京国家奥林匹克体育中心隆重举行。国家体育总局副局长蔡振华、国家体育总局足球运动管理中心主任张剑、国家奥林匹克体育中心主任褚波、国家体育总局青少司副司长张智、教育部体育卫生与艺术教育司副司长刘培俊等同志出席了开幕仪式,蔡振华副局长宣布了本次     

我国青少年校园足球文化建设研究

运用文献资料法、实地考察法、访问座谈法等研究方法,以我国职业足球反赌扫黑、相关暴力事件等现象为研究背景。构建校园足球文化内容体系,以期更好的规范我国青少年校园足球健康发展。结论:物质文化建设是前提和基础;制度文化建设是规范;精神文化建设是"灵魂"与生命源泉;文化课学习和道德建设是发展的支柱等。对策:充分发挥各区域领导支持力度,完善校园足球各项制度建设,完善评估体系和奖励机制;规范校园足球教练员和指导员的培训体系,加强教师队伍建设等。     

青少年足球教练员责任的“双重性”分析

采用了文献资料法、调查统计、访谈等方法对我国青少年足球教练员责任"双重性"的现状进行分析,结果表明:(1)我国青少年足球教练员对学生只是注重传授专业知识,忽视了本身的育人作用。(2)青少年足球教练员"双重性"责任应该同时抓,而且两只手都要硬。并提出了我国足球要结合现状必须不断完善青少年的足球培养机制,培养出高素质、高水平的教练员的建议。     

中国足球后备人才的可持续发展研究

分析了我国现阶段青少年足球的现状，并提出了对策：重视青少年的选拔和培育、抓好梯队建设和注重球员个性化的培养。     

马斯洛层次需求理论对青少年足球教学的启示

校园足球的开展有利于促进学生的身体素质和心理素质的全面发展,也为国家在足球选材方面提供了更多的可能性,因此校园足球成为了学校体育教学的一个工作重点。文章试图将马斯洛需要层次理论引进青少年足球教学,结合青少年的心理需要特点,通过教学实践,激发并满足学生的学习需要,从而满足时代发展的需要。     

对我国青少年足球竞赛体制的初步研究

通过对世界足球强国与我国的青少年足球竞赛体制的比较，认为建立系统、科学的青少年竞赛体制是我国足球运动发展急需解决的问题。经过综合分析，结合我国青少年足球运动的发展现状及我国国情，提出了建立我国青少年足球竞赛体制的具体指导思想和方案。     

中国青少年足球教练训练理念的培养

足球训练理念影响着一个球队,甚至是一个国家球队的整体水平。青少年是足球未来的希望,如何培养一支高质量、高水平的球队及球员素质,是每一名青少年足球教练需要深思的问题,本文正是基于这样的目的,通过查阅文献及分析国外青少年足球训练的理念,进而为中国青少年足球教练的训练理念提出一定的培养建议。     

浅谈我国青少年足球运动员创造力的培养

青少年足球运动员的训练是各国足球训练的重点和焦点，而我国的青少年训练与足球发达国家的训练相比存在较大差距，特别是思维能力的训练．运动员的创造力是思维能力的体现，青少年时期是思维能力发展的关键时期，如何培养我国青少年运动员的创造力，应谊引起教练员的重视．     

中国青少年足球战略性训练理念的实践特征

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力。中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后，源于中国足球训练理念的落后。在落后训练理念指导下成长的青少年球员，成年后的比赛理念也必是一种落后的理念，使得中国足球的水平现状成为一种必然。从训练学的角度对我国青少年足球训练中的战略性问题进行分析，试图理清弊端，为进行有效的训练，提高中国足球水平提供借鉴。     

日本足球成功经验对中国足球发展的启示

采用文献资料法等探求日本足球成功的主要原因,其成功经验有：全面、多层次和选择性吸收外来足球文化;融合、改造和创新外来足球文化;注重和传播本土文化。建议：我国应充分认识当前中国足球改革的不足;深化足球改革,主动性、针对性、创造性地吸收外来足球文化;汲取优秀传统体育精神,坚持和传承本土文化。     

中国足球的流星花园

在这个没有中国队参赛的世界杯里．也许看球的时候用不着那么揪心了。尽情地享受足球的激情与快乐就好。冲中国男足这些年让人受的窝囊气,如果不是中国人,打死也懒得去理会他们。然而,足球反赌反黑风暴和春节期间国足的灵光一现,压在心里最底层的一丝梦想又被点亮,在这个落寞的世界杯里．且借几份藏品回顾一下中国足球曾经的刹那光芒。     

试论沈阳市青少年足球项目的管理与发展

近年来,伴随着中国足球体制改革的步伐,沈阳市体委从培养全面足球后备人才着手,以多种经济形式相继办了青少年足球俱乐部和足球学校。这些俱乐部和学校的建立,为沈阳市一线足球队伍培养了大批的后备人才,也为提高和普及足球运动打下了良好的基础。这不仅给沈阳市足球事业的发展带来了希望,而且在辽沈地区营造了百花齐放、多家竞争、协同发展的格局。     

“足球绿洲”带给中国足球的人文思辨

本文结合对人文环境内涵的认识,以人文视角分析了＂临颍模式＂在足球人文环境建设上的成功之处,针对中国足球人文环境的不和谐因素,提出建设性创新机制。