Jokes and Humor

请问你们有多少人?一个美国人走进一家枪支商店:"给我拿一支威力最大的手枪。""您需要多少发子弹?"那个美国人走到一个公用电话亭拔通了电话:"喂,银行吗?请问你们有多少人?"     

职场江湖,如何八面玲珑

正虽说大多数的人都身处于职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人是在职场中"混"得八面玲珑,多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢?     

人生因你而精彩

"多少人曾爱慕你年轻时的容颜,不知谁能承受岁月无情的变迁,多少人曾在你生命中来了又走,可知一生有你,我却陪在你身边。"——题记     

学会"让"

春节联欢晚会上,冯巩的小品<让一让,生活更美好>让多少人笑疼了肚皮?又让多少人从中受到启迪?这都无从查考.但"让"从此就渗透于我们的生活当中了.     

成功是失败之母

古往今来,"失败是成功之母"这句名言被中华民族奉为真理,多少人凭借着它走向了成功辉煌之路。但是,又有多少人想过,成功也是失败之母呢?毛泽东同志在接见周谷城说到"失败是成功之母"时,周教授却提出了独到的"成功也是失     

路,似水流年

用笔记下不想忘记的东西;追赶被我落下的路程,有多少人风风火火地从我身边跑过,消失在路的尽头……——题记路·遇见如果十年前无法遇见,是否永远无法遇见?大雨浸湿了城市的每一个角落,望着那些在雨中穿梭的人,想象着有多少人会在"对的"时间里、"对的"     

“占了国家多少便宜”的流行语在风中飘荡

这个假期中,包括假期后,很多人见面时第一句话不是"你吃过饭没有",而是"这一次你占了国家多少便宜".无须解释,大家心知肚明,"占国家便宜"指的是这一次的高速公路免费政策.有些被堵在高速公路上过中秋节的人,痛不欲生地感慨"国家,下次再也不敢占你便宜了".问"占了国家多少便宜",意即假期有没有上高速公路,有没有享受到免费政策.于是,"占了国家多少便宜"的流行语,在风中飘荡.     

采集植物标本

明天是星期天,老师要带领小刚他们班的同学去采集植物标本。一、去多少人小刚回到家,一进门就大声说":妈妈,明天老师带领我们去采集植物标本。"妈妈问":你们去多少     

“占了国家多少便宜”的流行语在风中飘荡

这个假期中,包括假期后,很多人见面时第一句话不是"你吃过饭没有",而是"这一次你占了国家多少便宜"。无须解释,大家心知肚明,"占国家便宜"指的是这一次的高速免费政策。有些被堵在高速上过中秋节的人,痛不欲生地感慨"国家,下次再也不敢占你便宜了"。问"占了国家多少便宜",意即假     

放空“自我” 邂逅惊喜

<正>再读陶渊明的《桃花源记》,我的注意力不再被至美的景致所吸引,突然跳转到质朴的生活叙事上。武陵人因为"缘溪行,忘路之远近",才"忽逢桃花林"的,才邂逅"芳草鲜美,落英缤纷""黄发垂髫,并怡然自乐"的桃花源的。好一个"忘路之远近"!这其中暗藏多少玄机呀!试想,一个以捕鱼为业的武陵人,他日常要思虑的事情该多么琐碎而繁杂:今天要到哪儿去捕鱼?要捕多少鱼?要卖多少鱼?自留多少鱼日子才能过得去?等等。他过去的岁月就在这些琐碎的思虑和繁杂的劳作中悄     

莫言对酒神精神的讴歌与审视

多少豪情、多少忧愤、多少欢乐、多少感伤,都与酒紧紧联系在一起。酒,因此成为民族性的一个证明:谁说中国人就只有温柔敦厚的品格?想想那些借酒浇愁、以酒助兴的士大夫,想想那些花天酒地的权贵,想想那些揭竿而起的义军,再想想"无酒不成席"的俗语,再看看各地酒店、酒馆、酒家、酒厂、酒作坊的数不胜数,就知道中国人其实也是有着率性而活、酣畅淋漓的酒神精神的。     

人身上的"世界之最"——勿以善小而勿为

十分爱护父母生我之躯.这是人之所常情,以人为本,你知识吗?为了提供你一分钟的健康生活,你的身体里有多少"善小".也可以说世界之最,还可以说有多少静密的部件驾驭你在准确地"运转",多少复杂的化学反应在交织地进行.它们之中有许多可以称得上是"世界之最"哩.     

关注课堂评价，让语文课堂充满活力

新的课程价值观关注人的生命发展.教学关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物,而应是人的生命意义可以经由教学而得到彰显和扩展.融合人文性和工具性为一体的小学语文教学,在凸显新课程"以人为本"的思想中发挥着重要的作用.     

数学课堂教学的别样风景——谈“数学史”在小学数学课堂中的运用

最近,听了某位教师的一节数学课,内容是四年级下册"素数和合数",学完了本课内容时临近下课了,教师让孩子们课后看看介绍歌德巴赫猜想的"你知道吗?"。随后,我在这个班里进行了一个小小的调查:知道周杰伦的有多少人?全班44人,知道周杰伦的人数是44人,知道陈景润的有多少人?全班只有14     

你的“艺术气质”有多少

<正>你想不想成为艺术家,或者成为一个很有"艺术气质"的人?不是每个人都能"很艺术"哦!先来测测你的"艺术气质"有多少吧。     

适度自卑

正做人处世,拥有适度自卑,乃是明智之举。我们凭什么同人家平等?社会上不知有多少聪明能干的人天天在办公室与各路人马周旋,早已炼成火眼金睛。曾经同一位友人斩钉截铁地说:"你我身份从未平等!我有事,找你;你有事,找自己。"高人一等,不知要付出多少代价。     

不同版本教材渗透“可持续发展人口观”差异性分析

一、内容编排的比较教材是教学内容的主体,是落实课程标准的要求,同样是学习地理概念、地理原理、地理素养的依据。教材内容的编排在体现时代特色、反映教学过程的基本规律和学生认知水平基础上,要有利于渗透可持续发展人口观的思想。1.由"理"析"地"演绎法人教版教材开门见山,直奔主题。由"地球最多能养活多少人"和"地球上适合养活多少人"两个小标题组成,分别引出高中地理课程标准中要求的"环境承载力"和     

为了拯救同学的生命

"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……"这首歌曾令多少人感动得热泪盈眶.     

没有爱，就没有教育——读《爱的教育》

意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的风靡世界的"情感教育"读本《爱的教育》,没有多少催人泪下的动人场面,也没有多少让人刻骨铭心的大事件,只是用日记体的形式,讲述了很多小故事。作者将"爱的教育"融进这些小故事,通过一件件平凡细微的事情,娓娓记叙     

校园幽默语录

壹高中讲排列组合,老师要求学生们分组做题。老师叫起磊:"你们组多少人?"磊:"12个。"老师:"好,那你算一下,12个人排队,