以转型促发展 以投入求回报 向管理要效益--北京师范大学科研管理创新的探索与实践

科技创新能力已经成为当今国际竞争的主导因素，它导致世界经济结构发生了重大而深刻的变革。知识在经济和社会发展中的作用日益明显，原创性的研究对经济和社会发展科技创新能力已经成为当今国际竞争的主导因素，它导致世界经济结构发生了重大而深刻的变革。知识在经济和社会发展中的作用日益明显，原创性的研究对经济和社会发展的贡献越来越大。在未来，科技竞争力特别是原创性科研成果的竞争能力将成为决定国家前途和命运的重要因素。高校作为我国知识创新的重要基地，作为技术创新及高新技术产业化的重要生力军，在新的形势和历史条件下…     

素质教育在计算机教学中的运用初探

我们已跨进21世纪的门槛,科学技术发展速度加快,学科高度分化又高度综合,计算机的普及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。改革人才培养模式,也由应试教育向素质教育转变,是教育领域的一场深刻变革。因此,我认为,加快教育...     

概念的演变：从“文物”到“文化遗产”

概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式,它不是一成不变的,而是随着社会发展和人类认识的不断深入而有所变化的。"文化遗产"一词便是应社会发展的需要而生的。较"文物"而言,"文化遗产"是一种更为规范、更为科学的说法,它所承载的历史文化与社会意义也更加普遍、更加深刻。它的广泛使用表明了我国政府对文化遗产事业的高度关注,显示了学界对我国优秀文化传统的尊重与承继。     

用社会主义荣辱观教育当代大学生

社会主义荣誉观具有高度的概括性和深刻性,立意深刻又通俗易懂,内容全面又突出重点,旗帜鲜明又求真务实,对青少年包括大学生的培养提出了具体的要求,对于引导大学生明辨是非,培养良好的社会风范,具有重大意义,为高校人才培养工作指明了前进的方向和奋斗的目标。用社会主义荣辱观教育当代大学生成为社会发展的必然要求。     

素质教育在计算机教学中的运用初探

我们已跨进21世纪的门槛,科学技术发展速度加快,学科高度分化又高度综合,计算机的普及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。改革人才培养模式,也由应试教育向素质教育转变,是教育领域的一场深刻变革。因此,我认为,加快教育改革步伐,需要从课程设置、教学内容、教学方法、     

关于交通高校会计专业教学改革几个问题的研究

交通高等教育必须具有洞察新世纪社会发展总趋势的战略眼光，并立足在对民族对历史对子孙后代负责的高度上进行一场全面而深刻的变革，培养出适应社会主义市场经济以及未来知识经济需要的“厚基础、宽口径、能力强、高素质”的合格人才。交通高校的会计专业教育也必须顺应历史变革的大趋势，结合自身的实际情况，进行一场全面和深刻的变革。下面笔者就交通高校当前会计专业教育改革的几个问题发表自己的浅见，以期抛砖引玉，共同探讨。１　关于培养目标和层次定位目前，我国会计专业人才的培养目标一般有三种类型：一是实用型人才；二是应用…     

推进教研创新 为基础教育改革与发展服务

党的十六大确立了 才创新思想，深刻表明时代需要，社会发展需要创新性人才，而教育则承担着培养创造性人才的重作，因此，教研创新已成为我们思考的重点和追求的目标。     

试论邓小平关于教育与经济发展关系的思想

邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,从战略的高度来审视教育,从社会发展的不同方面来考察教育,特别是对教育与经济发展的关系作了丰富的辩证的论述,深刻地认识到教育对经济发展的巨大推动作用,并坚定不移地把教育放在优先发展的地位,积极地进行了一系列的教育改革,为中国教育的发展开辟了新天地.     

打造“五园”模式 发挥政府主导 努力办好学前教育

一、从构建和谐社会的高度,深刻认识发展学前教育的重要意义 首先,学前教育是我国现代国民教育体系的重要组成部分.许多国家和地区的实践已证明,哪个地区的学前教育发展得好,哪个地区的基础教育质量就高;哪个地区的人口素质就好,哪个地区的经济和社会发展的潜力就大.     

论邓小平机遇思想的理论内蕴

邓小平的机遇思想，蕴涵着深刻的哲理。从社会发展的必然性和偶然性的辩证关系原理、社会发展的内因和外因的辩证关系原理、社会发展规律的决定性和人的主体能动性辩证统一的原理三方面，可以揭示邓小平机遇思想对马克思主义社会历史辩证法的创造性运用和发展。     

强化荣辱观念 建设和谐社会

构建社会主义和谐社会，是我国当前社会发展的总体战略目标。对于这一战略思想，仅仅从经济、政治和社会发展等方面去理解是远远不够的，我们还应关注其深刻的文化涵义和价值取向。在生产高度社会化的今天，没有人怀疑物质生产对于人类生存与发展的重要性，而科学的文化与价值取向为人们提供的是丰富的精神生态环境。在我们实施建设社会主义和谐社会宏伟目标的过程中，胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观具有极其重要的意义。认真学习“八荣八耻”，对于推进我国的社会主义建设，加快我国的现代化进程，具有重要意义。     

江泽民教育思想特征

江泽民立足于中国实际，着眼于未来，深刻揭示了教育在科技进步、经济发展、社会发展中的作用，江泽民教育思想是对马列主义教育理论、毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、丰富、完善和发展，具有战略性、革命性、务实性、时代性特征。     

紧紧抓住发展这个主题--学习《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》的体会

在世纪之交的历史性时刻，第九届全国人民代表大会第四次会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》站在历史的新高度，放眼世界规划中国的发展，为我们绘制了我国在新世纪第一个五年中经济和社会发展的壮丽蓝图，是新世纪初期我国经济和社会发展的行动纲领。《纲要》有诸多新的特点和新的内容。其内容归结起来就是：一个主题─—发展；一条主线─—经济结构调整；两大动力─—改革开放和科技进步；一个目的──提高人民生活水平。这是制定和实施“十五”计划的总体思路，它深刻地体…     

发挥科学技术在当代生产和社会发展中的第一变革作用──《邓小平文选》第三卷学习心得

发挥科学技术在当代生产和社会发展中的第一变革作用──《邓小平文选》第三卷学习心得施玉山邓小平同志从马克思主义的科学观出发，提出“科学技术是第一生产力”的重要论断，丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，深刻地揭示了科学技术对当代生产力发展和...     

乡镇企业二次创业的挑战及对策

改革开放以来，乡镇企业为国民经济和社会发展作出了重要贡献，随着社会主义市场经济的逐步建立，乡镇企业的外部环境发生了深刻变化，对乡镇企业的发展提出了更大的挑战，政府应为乡镇企业的发展提供良好的外部环境，乡镇企业实行机制改革，技术创新，提高人员素质，加强管理等措施，实现乡镇企业二次创业。     

江泽民教育思想初探

江泽民同志十分重视教育在促进科技进步、促进经济和社会发展中的作用，并作出了一系列全面、精辟的论述。江泽民教育思想，立足于中国实际，着眼于全面建设小康社会的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的历史任务，深刻揭示了一系列重大的理论和实践问题，是对马克思主义教育理论的新发展。     

思想上的坚定才能化作实践中的高度自觉

科学社会主义在19世纪四五十年代的创立是人类社会发展的必然结果，是人类认识世界、改造世界实践活动的客观表现。用马克思主义武装起来的共产党人在深刻认识和掌握人类社会发展的一般规律的基础上，能够自觉按照人类历史发展的进程进行革命和建设实践。在实践过程中，挫折和困难、失败和反复在所难免，但只要树立了马克思主义的世界观，无论在什么样的环境条件下，无论是来自于哪一个阶级阶层，都能够始终树立坚定的信念和坚强的信心，处理好人类社会发展的远大目标和现阶段发展和实践的具体关系，着眼于现实，放眼于未来，自觉而主动地顺应社会发展，推动社会进步。思想上的坚定才能化作实践中的高度自觉。     

坚持先进文化前进方向促进高等教育发展

一、深刻领会建设先进文 化在高等教育中的战略地位 文化是一定社会的经济、政治在观念形态上的反映，对经济和政治的发展具有巨大的反作用。先进文化不仅可以提高人的素质，推动生产力的发展，而且能够为社会发展提供新的观念、精神和理想，是社会进步的重要内容和精神动力。 近年来，面对国际国内形势的深刻变化，江泽民同志在提出党的思想文化建设一系列方针原则的基础上，把“代表中国先进文化的前进方向”提升到关系党的性质、宗旨、历史地位和历史作用的政治高度，指出党能否始终代表中国先进文化的前进方向，关系到党的生死存亡，关…     

建设“美丽中国”的生态伦理路径探析

当代生态伦理与建设“美丽中国”的愿景具有高度的一致性，二者均对人和自然的关系进行了深刻反思，体现了对生态危机的高度关注。永续发展所倡导的生态伦理思想主张用生态理性约束人类的行为，将实现“美丽中国”的美好愿景转化为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的外生动力，使社会发展、经济效益和生态平衡三者统一，确保人类得以永续发展、共同繁荣。     

日本"国立大学法人化"制度评析

已有120多年历史的日本国立大学，为日本经济和社会发展做出过巨大贡献，然而在21世纪初却陷入了前所未有的困境，出现了深刻的生存危机。本文从日本国立大学法人化制度出台的背景入手，分析其危机根源，阐明了导致国立大学性质重大变革的必然性，并指出了其改革的本质和影响。