师源性心理问题的成因及对策探析

所谓师源性心理问题是指由于教师教育行为的不当,而导致学生产生的心理障碍或心理疾病. 近几年来,一些中小学生因不堪忍受教师的讽刺、误解、责罚、打骂而逃学、出走甚至自杀的恶性事件不断见诸报端,也说明师源性心理问题客观存在,不容忽视.     

当前大学生常见的心理问题及其解决途径探析

大学生常见的心理问题包括理想与现实的矛盾、不良情绪的影响、神经症、人际关系的困扰、人格与行为的障碍和择业的难题等。在现今条件下,预防和解决大学生心理问题的途径包括:掌握心理健康相关知识,合理预防心理疾病;坚持树立正确的世界观、人生观和价值观,注重完善自我的心理品质;主动进行自我心理调适,及时进行心理咨询与治疗;积极学会适应,努力锻炼自身的独立生存能力和耐挫折能力;营造良好的校园文化氛围,协同创造良好的心理社会环境。     

探析大学毕业生就业中的心理问题及其解决路径

现代社会的竞争越来越激烈,而且随着高等教育的扩招和普及,大学生越来越多,削弱了大学毕业生的竞争力,因此现在大学毕业生就业形势越来越严峻,在就业过程中,大学毕业生不免产生许多的心理问题,比如焦虑、自卑等心理问题,大学毕业生作为国家社会的高素质人才,就业心理问题不仅影响了大学毕业生的自身发展,还阻碍了国家经济建设.本文从大学毕业生就业中的心理问题具体表现及其原因出发,谈谈如何解决大学毕业生就业中的心理问题.     

关于中小学教师心理问题的解决策略

中小学教师的心理问题已成为全社会关注的热点问题.了解中小学教师的心理问题,分析其产生的原因并找寻解决策略,有助于中小学教师减轻压力,学会调节心理,从而促进其心理健康发展.中小学教师心理问题产生的原因主要有社会、学校和个人因素,问题的解决也应从这几方面入手.     

大学生就业中常见心理问题的分析与解决途径

随着大学生的就业压力逐年增大,大学毕业生的就业心理问题日趋严重,深刻影响了大学毕业生的就业质量。针对大学毕业生在就业过程中因为社会客观原因而出现的相应"心理问题",应采取培养健康的就业心理,营造良好的就业环境等措施,以适应社会。     

如何解决中职学校教师的心理问题

目前,我国职业教育迅速发展,而中职学校教师的心理问题却十分严重。作者从排除压力来源和提高抗压能力两方面出发,经过深入分析,提出了解决中职学校教师心理问题的五个措施,分别是:加强学校建设、减轻教师负担、重视职业性格、培养教育机智和注重心理援助。     

教师心理问题及其调适

在人际关系、职业活动中，有的教师存在着许多心理健康问题。导致教师心理健康问题的因素多种多样。提高教师心理健康水平不仅要造教师的努力，而且需要从组织、社会各个方面采取积极有效的措施。     

高职毕业生就业心理问题的成因与解决途径

对高职毕业生在就业过程中产生的心理问题进行分析。探讨就业心理问题的成因,在此基础上提出解决高职毕业生就业心理问题的途径。     

新课程背景下教师心理健康与心理障碍的研究

新课程背景下教师的心理健康与心理障碍问题,直接影响到新课程的实施效果,进而会影响到教书育人的质量。因此,研究教师的心理问题,剖析产生问题的原因,探索出一条解决教师心理问题的有效途径,是一项十分迫切的工作,这必将有利于促进素质教育的发展。     

我国中小学教师心理问题的成因

目前,中小学教师心理素质问题成为关注的对象。本文主要从社会、学校、教师自身等方面对导致中小学教师心理问题产生的原因作了探析。     

探析贫困大学生的心理问题

随着高等教育的大众化进程和收费制度的全面实施,贫困大学生的心理健康问题已成为高校迫在眉睫的任务之一.经济的贫困、文化的失范和社会、学校、家庭环境都会影响贫困大学生的心理健康,使贫困生产生心理问题.因而,要坚持心理扶贫与物质帮助相结合的方针,建立起政府、高校、社会三位一体的资助体系,以帮助贫困大学生从物质上、精神上彻底摆脱贫困,促进他们健康成长.     

中等职业学校教师心理问题探析

中等职业学校教师的心理问题日益突出。直接影响到学生心理的健康发展。因此。应对中等职业学校教师心理问题的表现及原因进行研究与分析，并应针对中等职业学校教师的心理问题采取相应的对策。     

高职生心理问题分析及解决途径

新时期高职生心理问题很多。主要有神经症倾向、抑郁症倾向、心理障碍等。针对问题高校应建构院、系、学生组织三级心理健康教育体系，完善相关工作制度，充分发挥心理健康教育主渠道作用。开展心理咨询与指导，建立和完善学生心理普查和危机干预机制，尽力消除引起学生心理问题的诱发因素。     

大学生常见的心理障碍及解决途径

近十几年来,由于种种原因,在我国,高校大学生的心理健康状况越来越令人担忧,据最新统计数字表明,现在的大学生约有30%存在着心理障碍。也就是说,现时的高校大学生的心理健康问题的严重性、广泛性呈越来越扩大的趋势。本文对大学生常见的心理障碍做了阐述,并针对性地提出了若干解决办法。     

教师心理问题浅谈

教师被誉为人类灵魂的工程师,从事着传道、授业、解惑的工作。然而,现实生活中,有关于教师的悲剧却时有发生。近日,某小学一男教师因打破学生耳膜被学生家长索赔15万元而自杀;某中学一女教师因在复旦大学读书的女儿发生意外而跳楼等。这些虽然只是后果严重的个例,但教师的心理健康问题毋庸忽视,应加关注,多些关心。目前涉及教师的心理问题主要有几个方面。1.对教师的心理问题重视不够。     

教师心理问题的成因及改善对策

教师常见的心理健康问题及其形成的主要原因,包括教师职业的特殊性、教师的管理、教师自身人格缺陷、学生的变化、教学改革等五个因素,文章对提高教师心理健康水平的措施作了初步探讨。     

农村初中教师常见心理问题的表现、成因及对策

农村初中教师常见的心理问题表现在自卑心态严重、偏执倾向突出、性格忧郁孤僻、焦虑水平偏离、行为冲动强迫、职业倦怠明显、人际交往障碍等。笔者通过对广东省潮州、揭阳两市农村初中教师的调查访谈,对他们常见心理问题的成因进行分析．并提出了相应的对策。     

我校新生常见的几种心理问题及解决对策

当今大学生的心理健康问题很多,在新生中表现尤为突出,如何防治心理疾病,克服心理障碍,已成为高校学生管理的重点工作.通过分析在新生中常见的几种心理问题及其产生的原因,提出解决这些问题的一些对策.     

高校中青年教师心理问题探析

高校中青年教师是学校教学科研的主要承担者．其特殊的生活工作容易导致各种心理问题的产生。就各项调查研究来看．高校中青年教师出现心理问题的比率呈上升趋势。本文就高校中青年教师心理问题的产生原因．以及引发的危害展开理论分析,并提出一定的应对策略。     

高校大学生心理健康问题产生原因及解决途径

随着经济、社会的发展,大学生作为特殊群体,其心理健康问题日益突现,主要表现在:就业压力加大、学习紧张、人际交往不适、生活困惑等,本文在实际调查的基础上,对高校大学生心理健康问题产生的原因进行分析,并根据实际情况提出相应的解决措施。