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教学用电表主要有演示用的J0401、J0402、J0403、J0404型等大型电表和分组用的J0407、J0408、J0409、J0415型等小型电表以及J0410、J0411型等多用电表(万用表)。这些电表的核心是表头。其中除J0404型功率表为电... 相似文献
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这两种小电表的表头结构都是磁电系表头,工作原理与J0401等相同,只是体积小型化了,电性能和外电路各不相同。(一)J0407型直流安培计(电流表)1、电路见图1 图中(A)为实际接线图;(B)为06A的电路分解;(C)为3A的电路分解。R1是3A的分流电阻,R1+R2是06A的分流电阻,Rt是温度补偿电阻,R0是动圈及游丝的电阻,rg是R0+Rt的综合阻值。典型的表头电性能如下:图1 J0407安培计接线图满度电流ig—3mA表头内阻R0—10Ω温度补偿电阻Rt—15Ω综合内阻rg(R0+R… 相似文献
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J0402和J0403型均为外磁式磁电系电表。J0402型为伏特安培表,J0403型为微安、伏特、欧姆表。两者的机械结构相同,但表头参数和电路联接不同。图1为表头结构。图1(一)J0402的表头参数:满度电流ig=1mA,表头总阻rg=200Ω压降u... 相似文献
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教学用电表中的J0402、J0403和J0404型三种电表的配重为V形,与J0401型及其它十字形配重的调整方法不同。V形配重的两个调整臂多为螺杆,各有一个配重螺母,旋转螺母可调整转动部分(动圈系统)上下左右的平衡,使转动部分重心落在两轴尖的连线上。配重的调整应在动圈转动正常情况下进行,并要查看配重的外观要正常无变形,两根杆角度均匀。在正常使用状态下,调好零点。向左转动电表,使指针向左呈水平,此时是以动圈轴为支点,左端是指针,右端是配重的杠杆,若不平衡可能出现三种情况:(一)指针偏向0点以上,是… 相似文献
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教学用电表有演示用大型电表,和学生用的小电表(直流安培计、直流伏特计和灵敏电流计).电表的主要部件是表头.同一个表头,加上不同的附件,就构成不同用途的电表.与表头并联分流器,是安培计;与表头串联倍增电阻——也叫附加电阻(或分压电阻)是伏特计.所以了解表头的构造和各部分的作用,对检修电表是必要的.教学用的电表大都采用磁电式表头.磁电式表头有外磁式和内磁式两种:外磁式表头的磁钢在极靴外,动圈中心是软铁芯;内 相似文献
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高中物理第二册第一章中有关电力线的演示,常采用教学装备仪器“J-JD14型电力线投影器件”。利用该套仪器和投影仪配合,可演示点电荷、同种电荷、异种电荷、平行板、尖形导体等电力线的模拟实验。该电力线投影器件的基本结构见图1。蓖麻油中的头发丝在高压电场的... 相似文献
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一、整流系交流电流表、电压表表 盘刻度非线性问题 整流系交流电表由测量电路(变换器)和磁电系表头组成。 磁电系电表具有灵敏度高、刻度线性等优点,对于1.5级以下的电表,表盘刻度可采用直接印制的方法加工,生产装配极为方便。故整流系结构被广泛地应用在板式电表、万用电表、教学电表(包括演示电表)上。目前板式电表中的交流电流表、交流电压表、频率表、功率表、相位表等都采用整流系结构。 相似文献
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自动断电左手定则演示器熊崇铭(四川省彭水县高谷区中学校648602)现行初中物理教材第二册十章九节“磁场对电流的作用”演示装置,比用部颁“左右手定则演示器”(J2415型)来演示,通电直线导体AB(简称“滚动导体”,下同)在导轨上滚动,形象生动,对学... 相似文献
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电学实验的研究与设计(三)北京四中刘彬生(续上期)二、改装电表1.将已有的伏特表扩大量程这是一个适合初中生的实验,能加深对串联电路中电压分配规律的认识,培养用理论知识解决实际问题的能力。[例1]将J0408型伏特表上0—3V量程扩大为0—9V。改画刻... 相似文献
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一、苯的溴代实验改进苯和溴水不易起反应,但若有催化剂FeBr3存在则易起反应。按人教社《高级中学课本化学(必修)》(第二册)进行实验,反应剧烈不易控制。现做如下改进,经多次课堂演示,效果较好,而且方便。图1见图1,先在一干燥大试管中加入5毫升苯和1克... 相似文献
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指针式电表包括教学用指针式演示电表和学生用指针式实验电表,涉及J401型演示电表,J402型演示安培伏特表,J403型演示安培欧姆表,J404型演示瓦特表,J407型直流安培计,J408型直流伏特计,J409型灵敏电流计,J410型万用表,J411型学生万用表,J412型晶体管毫伏表,J414型交流毫安表,J415型直流微安表共11种电表。 相似文献
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潘书林 《天水师范学院学报》2000,(3)
题目:如(图一),已知正四棱柱ABCD-A-1B-1C-1D_1,点E在棱D_1D上,截面EAC∥D_1B,且面EAC与底面ABCD所成的角为45°,AB=a。(I)求截面EAC的面积;(Ⅱ)求异面直线A_1B_1与AC之间的距离(Ⅲ)求三棱锥B_1一EAC的体积解:(I)(过程略),得EO=a,S_(△EAC)=(2~1/2)/2a~2,见(图二)(Ⅱ)(过程略)得D_1D=2~1/2a,即A_1B_1与AC的距离为2~1/2a,(Ⅲ)高考参考答案中给出了两种解法,本文从图形合并与分解的角度,给出另外四种解法。解法1:分析、先合后分,在(图一)中,连结B_1D_1,因… 相似文献
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高中物理学生实验改进两则刘钢(天津市咸水沽第一中学300350)一、测定匀变速直线运动的加速度实验本实验见高级中学物理[第一册(必修)]课本254页.实验装置如图1所示.按图1组装仪器后,进行实验总觉有以下不足:第一、J0203—1型电磁打点计时器(... 相似文献