现行《五（六）年制小学课本语文》的调整意见

现行《五（六）年制小学课本语文》的调整意见国家教委已于今年６月对现行教学计划中的小学五年制三年级、六年制三年级和五年级语文课的课时作了调整，上述年级每周各减少一课时。为此，教学大纲适当降低了小学阶段的教学要求。根据教学大纲的调整意见，对现行的五年制三...     

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》的调整意见

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》的调整意见一、课时变化根据九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划课程设置的调整意见，五年制小学一、二年级的语文课时由每周１１课时改为１０课时；六年制小学一、二年级的语文课时由每周１０课时改为９课时。五、...     

人教版《九年义务教育五（六）年制小学课本语文》的调整意见

人教版《九年义务教育五（六）年制小学课本语文》的调整意见国家教委已于今年６月对九年义务教育课程计划中的小学一年级和二年级语文课的课时作了调整。这两个年级每周各减少一课时。为此，教学大纲已相应作了调整，适当降低了要求，减少了难度。根据教学大纲的调整意见...     

适应新工时制 调整小学数学教学计划

为适应国务院颁布的新工时制要求,国家教委对现行小学数学教学大纲、教学计划和教材作了相应调整。 一、课时变化 六年制小学四年级由每周6课时减为5课时,累计减少34课时,六年制小学六年级由每周6课时减为5课时,累计减少34课时。 二、《全日制小学数学教学大纲》的调整     

《全日制中学俄语教学大纲》的修订说明

国家教委1990年3月下发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(下称《讽整意见》)规定,外语学科在高中一、二年级为必修课,高中三年级开设选修课。前两个学年的必修课时计为306,比现行教学计划在高中三个年级开设必修课减少了126课时(比原高中两个年级减少14课时)。高中三年级的外语选修课,以每周5课时计,共120课时,略多于调整前的高三课时。三年总计,调整后减少6课时。为适应《调整意见》中提出的必修和选修的区     

一起聊聊毛笔字

近期，一则新闻闯入了我们大家的视线，“8月26日，教育部要求在义务教育阶段的小学三至六年级语文课中，每周要安排一课时的书法课……”     

如何做好今秋小学开设英语课程准备——访教育部基础教育司课程处

——全国城市和县城小学于2001年秋季起逐步开设英语课程，乡镇所在地小学于2002年秋季起逐步开设英语课程。——起始年级一般为三年级，每周至少4次教学活动；从三年级起，语文课减少1课时，其余由地方课时中解决。——教学要防止以教授语法等语言知识为主的做法；评价以形成性评价为主，评价形式应具有多样性和可选择性。——2001年4月起，教育部将进行一级培训，中国教育电视台将播放培训系列节目。     

安徽要求保质保量上好体育课

安徽省委、省政府联合下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。该意见把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,把学校体育作为实施素质教育的重要突破口,对落实青少年体育的各项措施和保障机制提出了具体的目标。要切实保障学生每天锻炼一小时,保质保量上好体育课,其中,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时;     

江苏体质健康报告成升学重要依据

江苏省委、省政府出台《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》,要求学校将学生作息时间向社会公示,并且将学生体质健康测试报告书纳入学生档案,作为学生毕业、升学的重要依据。《意见》要求．所有学校都必须开齐开足上好体育课．小学一至二年级每周4课时．小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时;高等学校本科不少于144课时．专科不少于108课时,提倡为高校高年级学生（含研究生）开设体育选修课。     

立足改革 适应调整——谈高中物理教学内容的调整

根据国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级和二年级设必修课,每周3课时,在高中三年级设选修课,每周4～6课时。高中物理课的教学内容必须相应地有所调整。调整后的教学大纲(即大纲修订本)已于1990年5月颁布,根据调整后的教学大纲而修订的高中一年级、二年级两册必修课教材已于1991年秋季供全国使用,新编的高中     

青海省贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的若干措施

<正>青办发[2021]44号为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,结合我省实际,制定如下措施。一、全面提升体育教学质量(一)开齐开足上好体育课。严格执行国家体育课程刚性标准,学校不得以任何理由削减、挤占体育课。小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中阶段每周2课时。高等教育阶段本专科一、二年级必须开设体育课程,三年级以上学生(含研究生)开设体育选修课,学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。     

小学数学教学内容的调整情况

调整后的教学计划规定,六年制小学四、六年级每周数学课由6课时减为5课时,《全日制小学数学教学大纲》据此调整了六年制小学的教学内容。为了五、六年制小学教学要求的一致,大纲也调整了五年制小学的教学内容。为适应这一变化,人民教育出版社小学数学室提出了关于《现行五(六)年制小学课本数学》的调整意见。笔者根据自己对调整意见的理解,并结合江苏的教学实际,将需要调整的教学内容列成下     

国家教委关于《九年义务教育小学自然教学大纲》和《九年义务教育五年制小学自然教科书》的调整意见

一、课时变化 根据九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划“五·四”学制课程设置的调整意见,六年制小学自然学科课时不变,故教学内容及教学要求不做调整。五年制小学一、二、四、五年级的教学内容、教学要求一般没做变动,主要对三年级的教学内容、教学要求做调整。三年     

改革课程设置提高教学效果

该县湖塘桥实验小学从1984年下半年起,先在一、二年级各设了两个试点班,对课程设置作了局部改革。通过一学期的实验,已初见成效。在课程设置改革中,学校领导遵循三个原则:(一)有利于促进学生全面发展和培养创造能力;(二)有利于改革课堂教学,发展第二渠道活动;(三)有利于减轻学生过重的课业负担。该校一年级语文比部颁教学计划每周减少三课时,二年级每周减少四课时,同时,每周增设一     

“推敲”小学低段语文教学

小学一二年级（后称＂低段＂）,是儿童从以游戏为主的幼儿园生活,走向有意识学习的小学生活的开始。语文学科在小学低段的教学课时,一般为每周7至9课时（各地课程设置略有差异）,这意味着孩子天天都有语文课。小学低段的语文如此重要,上好语文课,     

《全日制中学日语教学大纲》的修订说明

一、根据国家教委对《现行普通高中教学计划的调整意见》,日语高中一、二年级为必修课,高中二年级每周授课由5课时改为4课时,高中三年级改为选修课。为此,对现行《全日制中学日语教学大纲》作相应的修订。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,“对1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》中的高中教学计划部分进行适当调整”。在我国,中学日语教学起步较晚,过去一     

教育部发出通知 中小学要搞大课间体育活动

“小学1至2年级每周为4课时，小学3至6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。”教育部日前发出通知，要求各地教育主管部门、各中小学校开齐并上好体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，以保证中小学生的体育活动时间。     

中小学要搞大课间体育活动

“小学1至2年级每周为4课时，小学3至6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。”在新学年刚刚开始的时候，教育部发出通知，要求各地教育主管部门、各中小学校开齐并上好体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，以保证中小学生的体育活动时间。     

尊重差异 发展个性——“阅读课”的价值取向及其教学原则初探

原省教委在《关于开展调整课时，提高课堂教学效益的意见》中指出：“小学各年级在语文课时中每周安排一节作为阅读课(语文总课时不变)，指导学生用好自读课本，开展课外阅读，培养学生良好的阅读习惯。”这新辟的“阅读课”该怎么上?已引起了众多小学语文教师的关注。笔者认为，要想解决怎么实践的问题，首先必须弄明白开设“阅读课”的出发点，明确其价值取向。     

论小学社会教学的社会性

论小学社会教学的社会性上海市教育局教研室陈少娟闵行区教师进修学校张国民上海市小学课程教材改革方案规定，在小学三年级至五年级开设社会课，每周２课时，每学期３６课时，不再单独设置历史、地理课。自１９９１年起，闽行区小学进行了小学社会学科的试验工作，现已进...