诗译英法领风骚——访北京大学教授许渊冲

诗译英法领风骚———访北京大学教授许渊冲本刊记者王国祥早就想采访翻译家许渊冲先生。不久前，一位朋友给了我一份许先生的著译表。表上列出了许先生已出版的４２本著作的书名，其中３本为翻译论著，一本为回忆录，３８本是译著（中译英２２本，中译法４本，英译中４本...     

善良的前提

前一段时间的新闻，一位17岁的好心姑娘，看到路边的一位孕妇不舒服，应对方要求送其回家，谁知自己本就是对方选中的猎物，终因为自己的善心命丧黄泉。     

用叶圣陶“五本”理论指导作文教学

用叶圣陶“五本”理论指导作文教学李嘉祥叶圣陶老先生是一位著名的教育家，更是一位语文教育理论大师。他呕心沥血凡７０余年所构建而成的“以学生为本位”、“以生活为本源”、“以实践为本体”、“以习惯为本旨”和“以工具为本质”的语文教育“五本”理论，极其深刻地...     

今天，我们如何走进小学数学课堂

1．教师要有以“学生发展为本”的理念，树立正确的质量观和学生观，数学教学应关注每一位学生的身心发展，促进每一位学生的个性发展。     

柏拉图为什么要将诗人逐出理想国——试析德里达的解构思想

在美国艺批评家乔纳森一卡勒的论述中，德里达是一位哲学家，“一位哲学本的读”，并对这些本进行解释。他不仅批判性地阅读了卢梭、索绪尔、弗洛伊德、柏拉图、黑格尔、胡塞尔等人的本，还对自己同时代的几位结构主义思想家列维一斯特劳斯、罗兰一巴特、福柯、拉康的本进行过评论。“他特别关注本是怎样对与之相关的哲学构成了内在的批评和消解”，提出了一种双重阅读模式，认为“构成本的各个部分并不能组成一个综合体系，而只能不断的相互换位”。从这种意义上说，德里达的解构思想是体现在他对本的阅读策略上的。     

绘本导读课的情趣性探讨

一、精选绘本 1．内容有趣。要使绘本导读的课堂充满情趣，首先应选择内容有趣的绘本。比如《大房子小房子》绘本，讲述一位小老太太觉得自己的房子太小，聪明老先生给她出了个主意，让小老太太先后把母鸡、山羊、猪、牛赶进小房子，     

2007年读者来信摘登

一个来汕务工者心目中的《学习之友》 天啊，我是四川人，来汕头已经五年了，却从来不知道有这样一本刊物。前几天才从一位朋友那里得到几本，他们公司有订阅。     

“如果”或“下次”

一位资深精神病医生退休后，写出了一本医治心理疾病的专，书中有各种病情的治疗方法。     

从城市到乡村——王安忆小说创作风格的转变

在现当代坛上，王安忆是一位多产的作家，也是一位成就卓然的作家，其小说创作风格的多样性在同时代作家中也是佼佼。本就从其成就较高的城市小说和乡村小说作个简单分析。     

我的“启蒙老师”

2003年退休后，我一直闲居在家，终日无所事事，脑子也好像生了“锈”。2005年夏季的一天，我去拜访一位老友，从他的书桌上看到几本《老年教育》杂志，顺手拿起一本翻看，不想竞被刊物丰富的内容深深吸引住了。临走时我向他借了几本带回家细细阅读。     

开发学校的人力资源

开发管理的资源．调动每一位学校管理人员的内在工作潜能。以教师发展为本．调动每一位教师的工作积极性。尽可能多地为教师提供自身发展的机会。明确任务，让每一位教师实现新的发展。     

立足校情转变机制增强校本教研的实效性——武汉市育才小学校本教研阶段总结

随着新课程改革的不断深入，“教师即研究者”的观念逐渐深入人心，成为共识。我校也一直把教研作为提升教师的实践智慧、促进教师专业发展、全面提高教育质量的突破口。在校本教研中，我们倡导的理念是：“为每一位教师的专业发展提供一个优质的教育平台．让研究成为每一位教师的职业生活方式，让每一位教师都有成功的机会”。为此，我校在校本教研的实践中，立足本校实际，不断完善校本教研制度，取得了一些成功的经验，现总结如下。     

家长,怎一个"包"字了得?

最近，我在一本杂志上看到了一篇文章，是一位中国翻译的亲眼所见，讲的是发生在澳大利亚普吉岛的ClubMed度假村的一件事：     

苏雪林的“第一本书”－读《李义山恋爱事迹考》有感

本通过对苏雪林先生的《李义山恋爱事迹考》一书的诠释，认为苏先生敢于冲破封建藩蓠，张扬个性，在李商隐研究方面用她自己独有的学术观点和藻词翰，第一个恢复了李商隐既是一位大诗人，也是一位大情人的本来面目，另外，作认为苏先生在进行李商隐研究时，她忠于本，就诗论诗的研究方法以及充分掌握和运用史料的严谨治学态度均给人们提供了可资借鉴的经验。     

西方各国送礼习俗

美国 一位居住在威斯康星州的美国女士自告奋勇辅导刚搬进同一社区的一位日本女士学习英语。她说：“那位日本女士每次上课、每次拜访都带礼物给我，一本书、一些纸刻品、花或是糖果，真令我尴尬。”     

西方各国送礼习俗

一位居住在威斯康星州的美国女士自告奋勇辅导刚搬进同一社区的一位日本女士学习英语。她指出：“那位日本女士每次上课、每次拜访都带礼物给我，一本书、纸刻品、花或是糖果，真令我尴尬。”     

成功不能复制

一位业余学作很想把自己自费出的一本书推销出去，可苦于自己一没名气，二没有关系，所以想尽了一切办法，作了许多尝试，也没有卖出一本。[第一段]     

也许只需要一把剪刀

江苏张家港市白云学校董事长兼校长方国智，本是一位小学美术教师，然而，他却凭一把小剪刀，剪出了一所乡村小学独特的文化景观，也剪出了自己美丽的教育人生。     

测试你今天情绪如何

夏天，一位年轻人坐在公园的椅子上看书，看样子像是考生，只见他在看一本像是英文的参考书。突然，他合上书本。请猜猜看他合上书本的理由。     

高等教育与公民发展

本讨论了高等教育与公民发展的关系问题，认为高等教育的理想在于为每一位公民的发展提供平等，自由的教育。