谈思想政治课中激发学生学习兴趣的方法

学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动学生学习的一种重要因素.激发学生的学习兴趣至关重要.在思想政治课的教学中,教师激发学生学习兴趣的方法有:用事例激发兴趣、用思路激发兴趣、用情感激发兴趣、用语言激发兴趣.     

浅谈初中思想品德课教学中学生学习兴趣的激发

思想品德课的学科特点和初中学生的学习特点,决定了思想政治课老师必须注重学生学习兴趣的调动与激发.本文从五个方面提出了如何激发学生思想品德课学习兴趣的做法.     

浅淡中学思想政治课中的兴趣教学

中学思想政治课是一门德育课,应当以培养学生的全面素质、综合能力和健康人格为目的,因此激发学生的学习兴趣是非常重要的.但要想真正激发学生的学习兴趣,必须首先转变思想和观念,把思想政治课当成素质教育课、能力培养课、人格养成课;同时要彻底进行中学思想政治教学改革.在此基础上,教师再运用多种教学模式,激发学生的学习兴趣,必能有良好效果.     

兴趣是学好思想品德课的源动力

思想品德课是对学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是德育工作的主要途径.思想品德课如何激发学生的学习兴趣,应是现今教育深入探讨的课题,激发学习兴趣、培养学习兴趣就显得非常重要.     

浅谈如何唤起学生学习思想政治课的兴趣

如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣.兴趣是推动学生学习的动力.所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径.为了唤起学生对思想政治课的兴趣,可以采用以下几种做法. 一、提高思想政治课对学生的吸引力 既然兴趣是学生学习的动力,那么如何在教学过程中,激发学生学习思想政治课的兴趣呢?     

浅谈思想品德课如何激发学生的学习兴趣

在思想品德课教学过程中激发学生的学习兴趣是非常重要的。笔者结合自身思想品德课的教学实际,提出以下几点激发学生学习兴趣的见解:通过鼓励的艺术培养学生的学习兴趣;与教材结合,创设乐学情境培养学生的学习兴趣;讲究教学艺术,激发学习兴趣;构建良好的师生关系激发学习兴趣。     

从激发兴趣中培养道德情感——教活思想品德课的体会

兴趣是学生学习活动中最积极的心理因素,是学习的最好老师.思想品德课教学要收到好的效果,首先要激发学生学习的兴趣.那么,怎样去激发学生的学习兴趣呢?我的作法是:     

构建高中思想政治激趣课堂的对策思考

我国古代大教育学家孔子,在对门下弟子进行教育时,带领大家周游列国,在游历中教学,在教学中游历.实际上孔子是在"游历"的教学实践过程中培养学生的学习兴趣,在激发兴趣中提高学生素质,促进学生发展.要提高高中思想政治课的教学实效,也需要激发学生兴趣.那么,如何构建一个让学生充满兴趣的高中思想政治课堂呢?高中思想政治课应该如何来培养学生的学习兴趣呢?     

浅谈思想品德课『教』与『学』关系的处理

思想品德课教学的理想境界应是使师生在其乐融融的气氛中"教"与"学".只有从根本上改变学生认为思想品德课内容枯燥乏味的认识,才能使思想品德课的教学更好地开展.因此,初中思想品德课在新课改理念下处理好"教"与"学"的关系至关重要.在教学实践中,笔者有以下粗略体会. 一、思想品德课要在激发学生学习兴趣上着力 1,让学生在课堂上充满热情是产生学习兴趣的前提.作为思想品德课的教师,首先,我们自己要对教学充满热情,并且用自己的情感去感染学生,激发学生的学习兴趣,调动起他们学习的积极性和主动性.其次,以学生发展为根本,对学生的成长必须关注.再次,教师要以情作为沟通师生心灵的桥梁,进行积极的情感交流,增强学生对教师的信任感.     

培养英语阅读能力的教学策略初探

一、开阔视野,激发阅读兴趣1.以教材为介质,扩展文化背景,激发阅读兴趣。在信息高速发展的今天,让学生学会如何快速获得信息是非常重要的。中学英语阅读教学中可以根据课文实际情况,运用如磁带、光盘、自制课件、网络等各种现代教学媒体,将各种有用的信息资源整合起来,充分调动学生的学习兴趣和主动性。2.寓思想教育、国情教育于阅读教学中,激发阅读兴趣。教师在教学过程中应挖掘教材中的思想内涵,使学生潜移默化地受到启发和熏陶。通过对各种资料的搜集和活动的开展,启发熏陶,丰富知识,激发学生学习英语的积极性。3.以多样的方式培养、激发…     

阐述高中思想政治课的实用性和有效性，激发学生学习兴趣

为了加强学生思想政治教育,帮助大学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,高中的思想政治课发挥着主渠道的作用。作为高中思想政治课的教师必须要从学校和学生的实际出发,对思想政治理论课教学进行改革和创新。思想政治理论课是一门理论性、思想性都很强的科目,学生往往感觉抽象、难懂,枯燥无味,因此有畏学、厌学情绪,对思想政治课缺乏兴趣。因此,如何培养和激发学生的学习兴趣就成为高中思想政治课教学研究的一项重要的课题。＂兴趣是最好的老师。＂可以说,激发学生的学习兴趣是提高学生思想政治课教学实效性的有效途径。如何激发学生的学习兴趣？在教学实践中,我体会到,学生的学习兴趣由多种因素决定的,但主要与教师有关。如,教师的教学语言、情感的投入、对教学内容的把握、教学的技能以及渊博的知识,师生关系是否融洽都是影响学生情绪的因素。     

论激发学生学习思政理论课的兴趣

兴趣是调动学生学习恩想政治理论课热情的内因和原动力,它对于提高思想政治理论课的教学效果起着至关重要的作用.实行现代化教育教学,树立符合时代特征的教学观念、讲授结合学生实际的教学内容、利用灵活多样的教学方法和采用现代化的教学手段,都是激发学生学习兴趣的有效途径,有助于提高学生学习思想政治理论课的兴趣.     

从四个方面激发学生对思想品德课的兴趣

笔者曾在初中学生中进行问卷调查,结果发现学生最不感兴趣的学科是思想品德,其原因一致是"思想品德课枯燥无味". 心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,兴趣一旦被激发,就会使人产生聚精会神的注意,愉快紧张的情绪和积极主动的意志等心理状态.可见激发学生的兴趣,对上好思想品德课是何等的重要.怎么才能激发起学生的兴趣呢?通过实践探索,笔者认为应该从以下四个方面入手.     

浅论高中政治『以趣激学』的几个问题

学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力.学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务.因此,教师在课堂教学中,如何激发、培养学生的学习兴趣,成为提高高中政治课教学质量,提高学生思想政治素质的重要手段.为此,我谈以下几点看法.     

浅谈中学政治课如何激发学生的学习兴趣

针对现在中学生对思想政治课厌学的现象,提出激发学生学习政治课兴趣的基本途径和教学手段,以及激发学生学习兴趣的基本要求.     

思想政治课应如何激发学生的学习兴趣

思想政治课向来被认为乏味、冗长，那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣，在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多，如把握知识结合点激发学生兴趣，设疑、解疑激发兴趣，以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。     

一则小故事 助力四堂课

<正>一、激发学生学习热情,助力学习兴趣培养思想品德课相较于其他课程,理论性较强,学习起来相对枯燥,如果教师单纯说教,容易使学生产生听觉疲劳,失去学习兴趣。如教授七年级上册第三单元"师生情谊",讲到"怎样建立和谐的师生关系",这是知识点传授,只要求学生识记:1.尊重与信任老师;2.理解与体谅老师;3.关心和帮助老师,和老师做朋友。如何激发学生学习兴趣,点燃智慧火     

在思想政治活动课中如何激发学生的学习兴趣

笔者在多年的教学实践中,针对初中阶段的思想政治学科及学生的年龄特点,摸索出以下几种激发学生学习兴趣的方法:运用形式多样的教学方法、幽默的语言,激发学生的学习兴趣;精心设计问题情境,激发学生的学习兴趣;鼓励积极探究,培养学生的学习兴趣.     

幼教专业学生语言组织能力的培养

教师的语言是成功组织教育活动的灵魂.教师如何激发学生学习语文的兴趣,将学生的专业思想教育渗透在自己的语言教学中,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,提高学生语言表达能力相当重要. 一、言传身教,激发幼教学生学习语言的兴趣     

谈情境创设在思想政治课中的应用

本文分析初中思想政治课教学中学生学习兴趣失落的原因,利用切合学生现实生活的情境创设,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习、大胆质疑,从而使思想政治课的课堂效果及教学质量都得到提高的必要性与可行性.