阳光体育冬季长跑活动的实施策略

近年我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。其原因,正是由于平时缺乏体育锻炼的结果。阳光体育冬季长跑活动是增强学生体质,磨炼其意志品质,锻炼学生心肺功能和耐力等比较有效、安全的方式,它不是增强学生体质的唯一方法,但却是简便易行,城乡皆宜的运动项目。阳光体育冬季长跑在我国学校的开展情况可谓是参差不齐,在一些素质教育较为重视地区,阳光体育冬季长跑的实施的确取得了较好的效果。但是,在大多数地区,学校只重视学生成绩。随着时间推移,阳光体育已经变成了“形式主义”的牺牲品,在很多方面遇到了各种问题。本文运用文献资料检索法、逻辑分析法和数理统计分析法就阳光体育冬季长跑活动组织与实施过程中遇到的学校的组织、监督、贯彻不利,学生缺乏体育锻炼和健康意识,没有形成良好的体育锻炼习惯的问题进行分析探讨,并提出合理化建议。目的是让阳光体育冬季长跑充分发挥其应有的效应,并保证阳光体育冬季长跑组织和实施的合理性、有效性。     

对“阳光体育冬季长跑活动”的思考和建议

分析了"阳光体育冬季长跑活动"的主旨和意义,解析活动面临的争议与困境,并提出相应的策略与建议。认为冬季长跑是在提高学生体质方面兼具科学性与可行性。各级学校应积极投入、灵活组织,学生家长正确认识体育与智育的辩证关系,学生应掌握相应的长跑知识,相关部门应建立长效机制,促进活动持续开展。     

教育部令学生长跑为何引发热议

由教育部等三部委联合开展的"全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动"即将正式启动.近日教育部发出通知,要求全国各级各类学校(小学五、六年级)在今年10月26日至明年4月30日统一组织学生开展冬季长跑活动.     

阳光体育理论在高校体育教学中的运用与研究

阳光体育理论是我国新推出的体育教学理论,在阳光体育教学理论的指导下,我国广大高校学生都参与了阳光体育运动。阳光体育理论的内涵是引导学生"走出教室、走出寝室、走下网络,走向操场、走向阳光、走向大自然",旨在于在提升学生专业能力素养的同时兼顾学生身体健康,强健学生的体魄,增强学生的身体素质。目前,阳光体育理论在各大高校已经全面推广开来,在本文中,笔者将对阳光体育理论在高校体育教学中的实施进行详细的探讨与研究。探究内容主要涉及阳光体育理论在高校体育教学中运用的必要性,在阳光体育理论的指导下的教学目标,阳光体育教育理念实施的意义以及该理念实行所面临的障碍等等。     

科学健康的开展阳光体育冬季长跑活动

青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的素质。开展阳光体育冬季长跑活动,是提高青少年身心健康和发展各项身体素质的有效方法,同时也是磨练青少年学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效的提高学生素质特别是耐力素质水平行之有效的方法。     

论长跑运动员比赛日的赛前准备

长跑是一项艰苦异常的体育活动,长跑运动员为了能够顺利参加比赛并获得优异成绩,需要付出令人难以想象的艰苦努力。然而,有些长跑运动员对比赛日的赛前准备不够重视,经常犯一些低级错误,从而影响了竞技表现。装备、饮食、补水和热身是长跑运动员比赛日赛前准备时需要重点关注的方面,如果准备不当,不仅会影响长跑运动员的竞技表现,甚至还会造成伤病。在长跑运动员训练安排合理、身体状况健康的情形下,如果因为比赛日赛前准备的这些小失误而影响了比赛发挥,实乃因小失大、得不偿失。本文就长跑运动员比赛日的赛前准备展开研究,旨在为长跑运动员的赛前准备工作提供参考和借鉴。     

高中长跑教学中的节奏训练分析

在高中体育教学中,长跑是重要的教学内容之一,却也让许多教师颇为头疼,因为大多数学生都不了解长跑的重要性,也抓不住长跑的＂节奏＂。本文笔者结合自己的教学经验,分析了长跑教学中的节奏训练,阐述了节奏在长跑项目中的意义,并总结出训练节奏的几种方法,旨在通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提高学生的奔跑能力,发展学生的速度和耐力水平,培养学生的合作意识和创新精神,使他们养成坚持锻炼的良好习惯,为终身体育打好基础。     

阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出一定的贡献。     

阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式研究

为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革做出贡献。     

“阳光体育”语境下湖南省高校女生体育生活方式发展对策研究

本文通过调查了解湖南省高校开展"阳光体育"运动以来,湖南省高校"阳光体育"运动开展的现状,高校女生在"阳光体育"背景下体育生活方式的现状及影响因素,找出制约高校女生形成良好体育生活方式的内在因素。在"阳光体育"开展的有利条件下提出高校女生体育生活方式的对策,促使高校女生形成良好的体育生活方式,更好的投入到学习和生活中去,提高她们的生命和生活质量。     

耐久跑促进中学生心肺功能的实验研究

我校高中体育模块教学中开发"十二分钟跑"校本课程,并以"十二分钟跑"为主要抓手,通过模块课堂教学、课外活动、大课间活动以及各项群体活动、校外社区活动的全面实施,唤起全校师生对健康的关注,引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中,培养学生主动参与长跑运动的良好习惯、团队精神、坚强的意志品质、终身体育观念等,最终实现增强学生体质的目的。本文通过实验说明12分钟跑对高中生心肺功能有着很明显的提高和改善。     

阳光体育工程大背景下大学体育文化的建设

在当前我国积极开展阳光体育工程背景下,本文采用文献资料研究法和理论分析法对大学体育文化的内涵及框架进行了研究．并提出阳光体育工程对大学体育文化建设的推动作用,并提出了发展大学体育文化建设的基本策略     

高校阳光体育研究现状之解析

自阳光体育运动开始以来,高校体育作为阳光体育运动的一个主要战场,对阳光体育运动的开展有着重要的影响。本文从对阳光体育目的的研究出发,阐明阳光体育在高校体育中占据重要地位的同时探析了其对高校体育教学改革的意义,并对阳光体育在高校开展的影响因素进行了探究,为阳光体育在高校的开展提供借鉴。     

“阳光体育”语境下湖南省高校女生健康体育生活方式构建研究

健康体育生活方式它强调体育融入生活,是健康生活的保证。"阳光体育"活动的蓬勃开展促进了高校女生健康体育生活方式的形成。本文通过问卷调查法等多种研究方法研究了"阳光体育"运动开展下湖南省高校女生的体育生活方式现状,分析湖南省高校女生体育生活方式的动机、行为及影响因素。依托"阳光体育"的蓬勃健康开展,得出构建健康体育生活方式的内外部条件,从而促进湖南省高校女生形成健康的体育生活方式。     

阳光体育背景下学生终身体育意识的培养策略

在体育强国的发展战略指导下,我国青少年要加强对体育锻炼的重视,青少年步入初中阶段后,思维模式逐渐成熟,正是进行终身体育意识培养的重要时期,自开展阳光教育活动以来,初中阶段的终身体育意识教育一直以体育课堂教学为主要途径,因此体育教师应在课堂教学中加强学生对终身体育意识的教育。本文分析了阳光体育背景下培养学生终身体育意识的策略,对传统体育课堂理念进行创新,激发学生在新型体育课堂下对终身体育意识的兴趣。     

高校实施阳光体育的教学途径分析

在高校中开展阳光体育教育是开展素质教育的必然要求,同时也是高校构建体育文化的重要内容。开展阳光体育的教学活动不仅有助于促进高校体育教学目标的完成,还有助于培养学生的体育意识和进行体育锻炼的习惯,在高校的体育教学中具有非常重要的作用。但是从目前我国高校实施阳光体育教学的现状来看,还存在很多问题。本文就以这一背景为基础,对实施阳光体育的定义、意义和主要教学途径进行了具体论述。     

河北省高校开展“阳光体育”活动的有效途径与长效机制研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及实地考察法等多种方法,对河北省部分学校开展"阳光体育"活动进行调查研究,结合自身学校开展活动的实际情况,试图探索出开展阳光体育活动更加有效的方式、方法,使阳光体育活动在各学校真正落实到位。通过与兄弟院校的沟通、交流,对下一步更加深入地开展阳光体育活动长效机制提出了建议与措施。     

湖南省高职院校开展阳光体育的现状与对策研究

阳光体育在我国实施以来,对我国学校体育的开展起到了积极的促进作用。本文试图分析湖南省高职院校开展阳光体育的现状,探索在高职院校开展阳光体育的发展对策,以期对阳光体育更好的发展提供参考。     

对江苏省城镇中学开展阳光体育活动的调查研究

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前江苏省中学生参加阳光体育活动情况进行调研分析.结果发现:江苏省中学生不同程度地参加了阳光体育活动;活动的时段以白天为主;他们在选择活动项目、形式时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机不是单一的,而是多层次的;运动场所的不足和运动器材的短缺是影响他们参加阳光体育活动的主要因素.对策:统一思想,认识开展阳光体育的重要性;扩大宣传,营造开展阳光体育的气氛;制定方案,开展特色阳光体育;加大投入,长期有效地开展阳光体育.     

阳光体育背景下民办高校的发展对策研究

2006年教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,在新的政策下中小学以及公立高校开展了多种形式的阳光体育活动,也进行了相应的课程改革。民办高校是高等教育的重要部分,本文根据前人对民办高校体育的现状研究,从设施配备、师资水平、教学模式、体育俱乐部等几个方面来探究民办高校体育教学的发展对策。