论和谐社会与社会体育管理文化建设

分析了和谐社会与社会体育的联系,阐述了管理文化与社会体育管理文化的概念及其作用,提出了和谐社会中社会体育管理文化建设的必要性,探讨了社会体育管理文化建设的内容,从而为社会体育管理实践提供新的启示。     

对我国高校体育资源与社会共享的研究

阐述了高校体育资源和学校体育资源与社会共享的概念 ,分析了高校体育资源与社会共享的可行性 ,在此基础上探讨了我国高校体育资源与社会共享的对策。     

对我国高校体育场地与人力资源及社会共享的现状调查与分析

本文阐述了高校体育资源与社会共享的概念,分析了我国高校体育资源与社会共享的现状,在此基础上提出了我国高校体育资源与社会共享的建议。     

论体育宣泄与社会稳定

文章应用体育社会学与社会控制理论分析了人们内在的暴力倾向与转移疏导方式,结合中国社会的社会冲突特征,阐述了体育宣泄对我国社会稳定的积极作用,并提出利用体育宣泄化解我国社会冲突的建议。     

篮球运动伤害的社会属性研究方向集成及其启示

综述了西方关于篮球运动伤害社会属性的研究成果,对篮球运动伤害社会属性研究的必要性与重要性、社会救助体系与流程建构、对社会道德伦理的影响、研究方法进展和社会实在问题等方面进行了分析.     

社会冲突论视域下体育与社会分层的互动

通过马克思社会冲突论原理,从社会学角度对体育与社会分层的关系及其来源进行了分析。研究认为:体育与社会分层相互作用的媒介是体育与经济的关系,该媒介一方面赋予了社会分层促进体育多样性的工具角色,另一方面也让体育参与了社会分层的再生产过程,并充当掩盖社会分层真相的烟雾弹。而在两者交互作用的整个历程中,无不渗透着各阶级间冲突的发生与发展。     

基于社会需求开放式培养社会体育专业学生职业素养研究

为了解社会体育专业社会需求及职业素养要求,促进社会体育专业教育输出与社会需求平滑对接,对社会体育专业社会需求及职业素养要求、培养目标与社会需求脱节问题及开放式合作培养学生职业素养进行了深入的调查分析与研究。研究认为:社会体育指导员、健身教练与营销人员、竞技体育科技后勤服务人员与体育产业经营与管理人才等是社会体育专业人才的主要社会需求,社会体育专业培养的学生专业知识与技能及职业素养要求达不到社会要求,导致培养目标与实际社会需求脱节。提出利用体育系统优势资源,借鉴德国"双元制"职业教育模式,引进社会上先进企业管理理念加强与体育系统单位、体育产业相关企业及企业培训机构的合作与交流,以开放合作办学模式来提升社会体育专业学生职业素养与职业技能,使社会体育专业学生更好的适应社会需求及行业职业素养要求,从而更好地服务于社会。     

卡尔·曼海姆“精英论”研究

卡尔·曼海姆是德国著名的社会学学家,在其《重建时代的人与社会》一书中精要论述了社会精英与社会文化之间的互动关系,而这种相互作用最后成为社会意识的主流来源。社会精英在社会结构中的地位直接决定了其在社会文化心理中的主导地位,而大众社会之所以产生文化进步,也是源于社会精英的原创精神。     

政府职能转变背景下我国体育社会组织可持续发展研究

阐述了体育社会组织的概念与内涵,结合政府职能转变对当前体育社会组织的影响和要求进行了分析,并提出了当前体育社会组织可持续发展的建议:切实转变政府职能,探索政府与体育社会组织的有效合作模式;政府应积极营造体育社会组织发展的良好环境;进一步建全我国法律体系,加强体育社会组织的监督与管理;加强自身能力建设,不断提升公共体育服务质量。     

全面建设小康社会中健康素质与社会体育的关系研究

运用文献资料、逻辑推理等方法对全面建设小康社会中健康素质与社会体育的关系进行了探讨.研究发现:全面建设小康社会中健康素质与社会体育的内在关系十分紧密,其中健康素质的理想状态与社会体育目标具有一致性.健康素质与社会体育都坚持"以人为本"的理念,社会体育是提高健康素质的主要途径,反过来健康素质的提出提升了社会体育在人的全面发展中的地位.     

支配与互惠：传统社会武术门户接续发展的内控逻辑

门户作为武术发展的重要组成部分,不仅为武术研究提供了原始的传承场域,还为其价值实现提供了社会基础。本文运用文献资料法与逻辑分析法,以社会交换论为理论基础,对武术门户接续发展的内控逻辑进行了系统梳理和论证。结论:门户所携带的社会信任与师父的权威性,在一定程度上为武术的传承与发展隐秘地起到了支配作用,并逐渐形成了师父与徒弟、门户与社会互惠的逻辑起点,不仅建构和诠释了门户接续发展的路径依赖,还演绎了个体的自治行为与熟人社会的礼治规约,更在某种程度上作为社会治理的"整合器"、充当社会运行的"制度工具"。确切地说,门户作为武术传承的具象化实践载体,表征和描绘了武术传承的原生路径,蕴含和对应了相应的社会制度和社会结构,为武术门户赋予了深沉的价值内涵。     

现代社会我国大学体育的发展

在讨论现代社会特征和现代大学职能的基础上,从现代社会与大学体育教育观念创新、现代社会与大学高水平竞技体育发展、现代社会与大学体育学科建设等方面,论述了在向现代社会迈进的历史进程中中国大学体育所面临的机遇与挑战。     

社会体育指导与管理专业人才培养定位与社会需求的对比研究

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对社会体育指导与管理专业人才培养定位与社会需求的差异进行了分析与研究,结果显示:社区体育指导、体育产业经营开发及休闲体育等是社会体育指导与管理专业学生就业的对口领域,这些领域用人单位对社会体育指导与管理专业学生综合素质要求较高,社会体育指导与管理专业在人才培养目标定位与社会需求方面存在偏差,课程设置体系与市场需求的人才类型不匹配,社会实践资源较少,不能为学生适应社会需求打下良好基础,从而导致社会体育指导与管理专业人才培养与社会需求相脱节。     

论体育社团生存与发展的现实"环境"及其职能

改革开放,引发了极为深刻的社会转型。社会转型导致了全新社会需求的出现,而旧的社会组织无法满足新的社会需求,于是新型的社会组织应运而生,它们通过满足新的社会需求赢得了生存与发展的权利。本文试就体育社团生存与发展的现实“环境”及其职能问题进行探讨。     

论运动竞赛的社会效益

现代社会中运动竞赛的发展已超出了它原有的含义,和政治、经济、艺术、教育等联系在一起,在人类社会生活与文明进步中发挥着作用。论述了运动竞赛的社会效益:促进社会稳定与发展,为社会提供规范的竞争范式、使人们形成良好的竞争意识,丰富社会文化生活,推动体育文化的传播与发展等。     

“社会互构论”视角下的中国竞技体育产业发展——基于政府、市场与社会的分析框架

中国经济社会的发展转型也带来了竞技体育产业的发展转型,竞技体育产业具有体育事业性与产业性2种属性,其发展与政府、市场与社会相关联。"社会互构论"是解释社会转型的本土化理论,主要是研究社会行动主体互构关系,其理论对于中国竞技体育产业发展的主体互构关系具有指导意义。分析了中国竞技体育产业发展的状况,其发展主体政府、市场与社会相互关系体现为:政府与市场合理划分边界与职能并相互合作,政府与社会是服务者与参与者的关系,市场与社会建立信任的关系,在此基础上政府主体、市场与社会是协同发展的关系,并依据特定的环境发挥各主体的最佳优势。     

奥林匹克运动对社会和谐的促进作用

文章采用了文献资料、访谈和对比分析方法,从奥林匹克运动对人类社会文明与进步的贡献出发,探讨了奥林匹克运动对社会和谐的促进作用。它包括奥林匹克运动促进人类社会物质文化、精神文化和谐进程,营造良好的社会氛围,北京奥运理念体现了社会和谐发展。     

论海西体育旅游的可持续发展

建设海西重大战略决策的提出,为海西的稳定与繁荣提供了政策保障与发展动力。体育旅游,作为后现代社会一种时尚的社会文化现象,满足了人们健身娱乐、增进友谊的心理需求,对社会和谐发展起着极大的促进作用。为此,在分析海峡西岸经济区的体育旅游优势的基础上,提出了海西体育旅游的可持续发展战略,以实现海峡西岸经济区体育事业的全方位繁荣与社会全面发展。     

校企合作——高校体育资源社会化新思路

随着我国社会和经济的发展,人民的生活水平和健康水平不断提高,及《全民健身计划》卓有成效的实施与开展,使体育人口迅速增加,社会体育资源的匮乏也明显的显现出来。人民群众日益增加的体育健身活动的需求与社会体育资源的匮乏已成了社会的一个矛盾。如何缓解这一矛盾,在"发展节约型社会",减少社会的重复投入,开发新的体育资源为社会利用,为社会大众服务,成了比较热门的课题。     

试述体育与社会发展的互动力量

在现代社会大变革、大发展的时代背景下,体育是一种力量,这种力量是通过体育与社会发展的互动展现的,尤其凸显了体育与社会发展诸多方面相互依赖,相互促进的关系。通过对体育与社会政治、经济、文化、生活方式互动关系的阐述,意在描述体育在现代社会发展中的功能和作用。