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1.
曹宽荣 《中国小学语文教学论坛》2014,(2):38-39
结合课堂教学实际,从构建是起点、巩固是重点、迁移是延伸点、创造是发散点四个方面进行探讨,强化知识点的构建和记忆,让学生有意识地在阅读中运用、迁移,实现灵活运用,从而将知识转化为能力. 相似文献
2.
高三历史复习中,读是基础,注重教材;讲是关键,画龙点睛;练是巩固,增强能力;评是升华,解决应用。把握好读、讲、练、评四环节,对提高学生复习效率,提升学生能力具有关键的作用。 相似文献
3.
在教学中,教材是主要依据。但是需要我们注意的是,教材不是教师教学的唯一标准。那种在教学中对教材照本宣科的教学方式是低效的.阻碍了学生的发展。教师要用教材教,要讲究方式,要“活”用教材。 相似文献
4.
随着互联网在全球的迅速发展,对我国各行各业的发展起到了关键影响作用,我国的综合实力和经济水平日益增强,在国际中的地位也逐渐提高。因此尤其是应用到教学领域中,信息化技术的应用使我国的教学改变了传统教学模式,更加符合现代化发展进程,增强了幼儿的学习积极性。本文主要阐述了在幼儿园开展信息技术教学的意义,并分析了信息技术在幼儿园教学中存在的问题,并根据这些问题进行了分析,提出了信息技术在幼儿园教学中灵活运用的措施,为保证有效提升幼儿园教学效率和教学效果,促进幼儿园教学的质量。 相似文献
5.
教材是教学的主要依据,但受篇幅与表现形式等因素的影响,在教学活动的开展中,常出现教材无法满足课堂实际变化的需求.因此,文章提出要“灵活运用教材,优化数学教学”,可以从以下几点做起:深度理解,创造性使用教材;合理转化,共同探讨教材;知识链接,发挥“边角料”功能. 相似文献
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多媒体辅助教学是时代发展的需要,也是优化课堂教学的手段.本文从多媒体在诗词教学、文言文教学、现代文教学、名著学习、综合性学习、教学中多媒体运用要注意的问题等方面谈在初中语文教学中多媒体的灵活运用. 相似文献
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多媒体辅助教学是时代发展的需要,也是优化课堂教学的手段。本文从多媒体在诗词教学、文言文教学、现代文教学、名著学习、综合性学习、教学中多媒体运用要注意的问题等方面谈在初中语文教学中多媒体的灵活运用。 相似文献
8.
李玉冉 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):23
教学中,经常有学生提到:数学在课后花的时间最多,可是成绩就是上不来;或者考试后,说到这个不该错,那个不该错,等等.实际上,这些都是因为学生对所学知识的记忆不够深刻,回忆内容出现偏差.要想改变这种现状,最根本的方法是在课堂教学中,根据记忆的特点,设计教学方案,使学生在课堂上就能达到对知识的熟记,减轻课后负担. 相似文献
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随着现代化教学设备的不断改进,多媒体教学作为一种新型的教育方式,越来越多地受到中学语文教师的青睐。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过精心的教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。那么,中学语文教师如何灵活运用多媒体进行教学呢?笔者谈谈自己的看法。一是运用多媒体教学培养学生学习语文的兴趣。伟大的教育家孔子说:"知之者不如好之 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
历史教学的目标紧随着历史教学模式革新而改变,因此教师要按照学生的特点教育学生,并落实学生在初中历史课堂中的地位。所以主要对初中历史教学中引入历史故事的要求进行深入分析,在分析中阐述历史故事在初中历史教学中的灵活运用策略。 相似文献
11.
宁毅 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
随着信息化的普及,上网人数的不断增多,互联网站的数量也不断增多,一时有万类霜天竞自由的感觉,特别是电子商务的普及与发展,网上开店的人越来越多,很多电子商务网站拥有者也在美化自己的网站,因此,网页网站制作也不仅限于是专业技术人员的工作了,平面设计非常重要。本文探讨了平面设计在网站建设中的灵活运用,希望通过本文的研究,能够抛砖引玉,引起国内外专家学者对于该领域的进一步重视。 相似文献
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以中学历史学科为例,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》,“强调掌握必需的经典知识和灵活运用的能力”,举例说明中学历史学科的经典知识及其灵活运用和减轻学生学习负担: 相似文献
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正多媒体教学课件泛指根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件,它是利用计算机技术把文字、图形、声音、动画等多种表现媒体综合形成。多媒体信息技术在教学中的运用,能够使语文阅读课堂教学生动、直观,富有感染力,有助于开阔学生视野,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的阅读能力,提升阅读教学的效率。一、再现情景多媒体信息技术的运用能激起学生的好奇心与求知欲,给学生以思维的启迪,触发学生的灵感,为学生积极、主动的 相似文献
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该文就英语和汉语两种语言的比喻修辞灵活方式的用法进行了比较,分析了大量中英文实例的结构和表达效果,意在为中英文化交流和修辞教学提供一些借鉴和参考。 相似文献
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何亚真 《中国校外教育(理论)》2016,(4):157
音乐是人类的第二语言,对于音乐的学习和赏析能够陶冶学生的情操,提升学生对美的认识与欣赏能力。音乐课程作为一门重要的辅修课程,贯穿义务教育的始终。随着我们对教学的改革,越来越多新颖的教学方式被应用到了音乐课堂当中,体态律动就是一种新的音乐课程教学方式。将就这种教学方式在实际教学中的灵活运用展开探讨。 相似文献
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党红 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
等高线是地面上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。等高线地形图的灵活运用是世界地理的重点,也是难点,我查阅中考地理试卷发现,自2005年至今,每年中考试题中都有等高线地形图的考查,但学生做得并不好,得分率不高,说明对于这一知识点,学生还没 相似文献