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本文以计算机应用基础课程教学中采用的导学案例+闯关练习教学法的实践经验,详细阐述了该课程的教学过程:教师设计导学案例;学生进行闯关练习;学生合作,进行创新;教师评价。实践结果表明,基于导学案例+闯关练习的计算机应用基础课程教学法能提高学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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针对《中学物理教学论》课程过于重视理论传授,不能有效结合中学物理教学实践的问题,在教材中引入物理教学案例,在教学中采用小组讨论的方式开展案例讨论教学,将有助于促进物理知识在物理教学中的最优化运用,提高师范生的物理学科教学知识水平及促进中学物理教学法课程与中学物理教学实际更紧密地结合． 相似文献
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知识管理是管理学科中一门理论与实践紧密联系的专业方向课,为增强知识管理课程的教学效果,本文认为必须重视和加强案例教学。通过对案例教学法在知识管理课程中发展现状的分析,探讨了案例教学在知识管理课程中的应用实践,并指出案例教学法在未来知识管理课程中应广泛采用。 相似文献
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案例教学在基础会计教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
作为会计专业学习的一门重要的先导课程,《基础会计》也是一门技术性较强的课程,其课程实践性、理论性、技术性和操作性要求都比较高,对于初学会计专业的学生来说,它是一个崭新的知识领域,也是一个重要的挑战。会计教学旨在能培养出适应当前发展具备完备会计知识体系和理论与实践能力的会计人才,可见会计专业教育任重而道远。本文试从基础会计教学中存在的最主要问题来谈如何将案例教学方法应用于基础会计教学。 相似文献
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本文针对高校学生二级考试的需求及非计算机专业选修VFP课程的专业发展要求,结合VFP课程改革的教学实践,提出以模块化案例教学整合教学内容,围绕应用系统的开发分解案例,采用启发式教学不断引出知识点,通过实践环节强化知识的融会贯通,突出程序设计的方法和运用技巧,进一步培养学生基于计算思维的应用能力. 相似文献
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案例教学法是各高校在法学教育中较多采用的一种教学方法。文化政策与法规是文化产业管理专业的一门核心课,面临着内容多、课时少、学生法律基础知识较薄弱等问题。为提高该课程的教学效率,结合教学特点,建议在文化政策与法规课程的教学中,采用兼顾理论与实践,同时注重知识传授与能力培养的折衷案例教学法。其中案例的选择与案例教学环节设计是关键。 相似文献
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对机械设计课程实践教学环节中工程案例的作用进行了分析、,介绍了基于工程案例进行机械设计课程实践教学改革模式。借助全面完整的实际-r,l~机械结构案例资源,采用专题教学形式,按知识模块组织课程设计教学工作,以强化学生机械设计能力的培养。 相似文献
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陈晓红 《湖南城市学院学报》2013,(1):84-87
国际政治学概论课是大学本科国际政治、政治学专业必修的主干课程,因该学科具有很强的理论性、现实性和跨学科性,在该课程的教学中引入案例教学法可以收到良好的教学效果。一方面,该课程的特征及教学方法的发展呼唤教学中采用有吸引力的方法,因而案例教学法的适用存在必要性;另一方面,从专业基础、方法基础、教学氛围以及物质基础等方面来看,该方法应用都具有极大的可行性。 相似文献
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《消费行为学》作为市场营销专业的重要基础课程,其应用性、实践性特点构成了案例教学法在该课程中实施的必要性及紧迫性。笔者通过近几年在《消费行为学》课程中运用案例教学法的实践经历,总结了案例教学理念、案例教学模式及案例教学效果保障措施等心得,借此突破了《消费行为学》课程在教学中的难点,教学效果显著。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
在医学专业课程教学过程中,案例教学方式得到广泛应用。但在医学基础课程教学过程中,教师注重基础知识的传授,往往忽略了与临床的密切联系,导致学生的专业知识学习与实践脱节。本文根据教学实践,认为将案例式教学引入"病原生物与免疫"教学中,更有利于学生将所学知识应用于临床实际,有利于其分析、解决在临床实践中可能出现的问题。 相似文献
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高师教育阶段是师范生实践性知识建构和形成的启蒙时期.数学教学论课程是培植实践性知识的早期启蒙载体.数学教学论课程中实践性知识的培植主要体现在:理论讲解同教学事例相融合,以丰富的教育理论构建实践性知识的理论基础;案例解读与分析讨论相结合,分析和反思教育教学中实际的问题,促进实践性知识的理解与提升;把教育实践行动贯穿于课程教学主线,以实践体验促进实践性知识的形成. 相似文献
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案例教学为理论和实践的整合提供了有效途径,有利于学习者思维能力和知识应用能力的培养,有利于学习者团队合作精神的培养。计算机基础课程教学改革有利于提高全民计算机应用水平。案例教学的先进性和计算机基础课程的特点,决定了实施方案的独特性。 相似文献
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中职学校普遍开设《计算机应用基础》课程,由于大部分中职学生基础不理想,差异较大。该门课程侧重实际操作,在教学中采用以案例为主的教学方法并加强上机实践教学,取得了较好的教学效果。 相似文献
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段孝刚 《福建职业与成人教育》2004,(1):24-24
为了强化学生对法律知识及相关知识全方位的掌握和理解，提高学生的操作能力，各成人院校都不同程度地开设了《法律基础》课程。在该课程的教学过程中，通常采用了案例教学方法。 相似文献
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案例教学是一种教学效果非常好的方法.职业教育正在提倡"工学结合"教育模式,而此模式下引入了案例教学法,很好的将学习与工作结合起来.使学生即学习了知识也得到了实践.课程中采用了案例教学法,本文阐述了该课程中案例的选择以及案例教学的实施过程. 相似文献
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尤巧燕 《延安教育学院学报》2011,25(2):57-58,61
《营销心理学》是高职市场营销专业知识体系的核心课程,具有较强的综合性、实践性和应用性。采用案例教学法,符合该课程的课程性质、教学目标和教育部关于高职院校“工学结合”人才培养模式的要求。结合自己教学实践,对案例教学法在《营销心理学》教学过程中的应用进行探讨。 相似文献