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相似文献
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1.
在物理教学中要重视激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,兴趣是情感的体现,是学生学习的内在因素。本文主要从三个方面阐述如何在物理教学中激发学生的学习兴趣。  相似文献   

2.
激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则。在课堂教学中贯彻这一原则,能更有利地调动学生对物理学习的热情,达到大量摄取知识、理解和运用知识的目的。物理学是一门严谨的、同时也是比较难学的自然科学。因此在物理课堂上要激发学生的兴趣,  相似文献   

3.
探讨与研究学生的学习兴趣或者学习动机,对任何一门学科都是有必要的,因为兴趣是激发学生学习的源动力,对于物理学科同样不例外.纯粹基于理论的讲解是无法也不能够激起学生对物理科目学习的兴趣的,更谈不到提高学生的创新能力了.鉴于以上思考,本文将具体分析与讨论在物理教学中如何激发学生的学习兴趣.  相似文献   

4.
学生的学习兴趣是推动学生学习活动的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果。古代教育家孔子曾说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。因此,在教学过程中要让学生轻松、愉快、有效的学习,关键条件是必须激发起学生的学习兴趣。那么在教学过程中,如何培养和提高学生的学习兴趣  相似文献   

5.
著名心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"兴趣是激发学生学习积极性和主动性的一种最实际、最有效的内部动力。学生只有对物理学科感兴趣,才会爱学,才能学好,才能利用好物理知识。因此,物理教学中如何激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键,是教师应该十分关注的问题。下面结合我的教学实践浅谈几种激发学生学习物理兴趣的方法。  相似文献   

6.
初中物理教学是引领青少年进入物理知识宝库的启蒙.教师要注重培养学生的兴趣,要在教学中求新、求活,保持教学的生动性和趣味性;要关注全体,组织小组合作学习;要积极开展多样的物理活动.  相似文献   

7.
作者结合多年的物理教学经验,论述了在物理教学中激发学生的学习兴趣的几种作法,并取得了良好的教学效果.  相似文献   

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9.
教师在教学过程中要时时注意学生的好奇心,利用其好奇心来激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度进行学习。本文就物理教学中怎么样去激发学生的学习兴趣问题进行了阐述。  相似文献   

10.
物理教学中如何培养与激发学生的学习兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合物理教学特点,就培养与激发学生的学习兴趣提出了一些看法.  相似文献   

11.
兴趣是学习的动力。初中物理教学有启蒙的性质,一方面要传授知识,更重要的是激发学生对物理的兴趣。作者通过新课程教学改革实践,总结出在教学中如何通过学习目的教育、实践活动、契机诱导、教学过程、克服学习困难等六个方面进行课堂情境创设并在教学中善于引领,捕捉契机,从而激发学生学习物理的兴趣。  相似文献   

12.
当一名中学物理教师很容易,当一名好的物理教师是不容易的.初中生正处于青少年时期,就其心理和生理特点而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想.但他们这种学习积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败.因此启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题.  相似文献   

13.
张利 《考试周刊》2011,(40):164-165
学习兴趣是学生学好知识的前提,是学习的内在动力,是学生最好的老师。如何提高学生学习物理的兴趣?我们应主要从这两方面入手:一、建立融洽地师生关系。二、通过各种形式,设置各种情境来激发学生的学习兴趣。  相似文献   

14.
我们所说的兴趣包括直接兴趣、因果兴趣、操作兴趣、理论兴趣等,特别是因果兴趣与理论兴趣,能使学生主动持久地进行物墟思维.在学习的过程中,兴趣对人的学习活动将产生巨大的推动作用,兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.如何激发学生学习物理的兴趣呢?  相似文献   

15.
张晓群  田丰 《教书育人》2001,(13):30-30
人们凡是对自己喜欢的,肯定的对象和现象才会感兴趣,才会积极,自觉地学习和钻研。如有的学生喜欢语文课,有的喜欢数学课,通常说的就是偏科。实践证明,谁对哪一门有兴趣,哪一门课程就学得好,成绩突出,较快的成为有效兴趣。反之,如学生对哪一门课不喜欢,也就是没有兴趣,那么,他学起来就没有推动力,学习成绩就不会好。从这一点看,学生的兴趣是学好课程的基本前提和动力,当然,也是学好物理课的前提和内在动力,因此,培养和激发学生的兴趣,是教学物理课的必须任务。那么怎样才能激发学生对物理课的兴趣,使学生喜欢物理呢?几…  相似文献   

16.
兴趣能促使学习动机的产生,而学习动机是学习的内驱力,成功的教学不是实行强制,而是激发学生的学习兴趣。兴趣是后天形成的,我们只有设法激发学生的学习兴趣,才能调动他们的学习积极性、自觉性、主动性,才能提高学习效率和注意力,从而提高物理的教学质量,更好地实施素质教育。本文就物理教学实践中如何激发学习兴趣谈几点做法:  相似文献   

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18.
学习兴趣是学生在学习过程中所具有的积极情绪体验和追求倾向,对学生学习效率的提高有重要的作用。由于物理学科本身具有较大的抽象性和理论性,在初中物理教学中,教师加强学生学习兴趣的培养对于帮助他们更好地进行物理学科的学习有重要的作用。主要从教学情境创设、巧妙提问、物理实验以及第二课堂的开辟等四个方面来分析和探讨了提高学生学习兴趣的具体方法和措施,以更好地提高课堂教学效率。  相似文献   

19.
靳朗 《考试周刊》2013,(80):152-152
作为一门基础性的学科.物理学能够帮助人们科学地认识物质、了解物质的发展规律,具有非常强的实验特性。然而由于物理学知识比较抽象,学生难以理解,因此部分学生学习积极性不高。中学化学教师必须寻找有效途径.提高学生学习物理的兴趣.从而提高物理教学质量。本文介绍了几种提高学生物理学习兴趣的方法。  相似文献   

20.
我们都知道学习兴趣是“最好的老师”,把直接兴趣与间接兴趣有机结合起来,是提高物理学习效果的重要条件。那么对于物理来说,如何提高学生学习的兴趣?根据我从教十多年的教学经验,认为以下的方法对提高学生的物理学习兴趣能起到事半功倍的效果。  相似文献   

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