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古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”。就是说要培养学生的自学能力,教会学生学习的方法。因此,物理教学的宗旨应是为学生终生学习和终生发展奠定基础,把自学能力的培养作为物理教学的重要任务,把教会学生会学习作为一项教育目标。在物理教学过程中,教师如何去培养学生的自学能力呢?一、为学生的自学创造条件教师在教学中一方面要经常对学生进行自学能力重要性的教育,使学生充分认识到自学能力的重要性,认识到自学能力在不断地充实和更新自己的知识及迅速适应发展变化的社会的重要作用。另一方面要多为学生自己阅读课本创造条件,也就是为学生… 相似文献
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薛跃 《中小学实验与装备》2009,19(1):8-8
自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力.也是一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法.增强学生自我获取知识的方法和能力。教就是引导学生怎样读书,怎样思考分析问题。我认为自学能力是建模的基础.所以我们必须教会学生自学。 相似文献
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刘丽芳 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):75
学生是学习的主体,学生的学习能力直接影响到学生数学学习的效率与成绩,而自学能力则是学生在学习过程中综合能力的表现.高中数学教师要努力培养学生的数学自学能力.关于如何培养学生的自学能力,笔者结合自己的总结从高中数学教师要能力激发学生数学学习兴趣;高中数学教师要重视课前预习,从预习入手培养学生自学能力;高中数学教师要教会学生自学的方法,引导学生进行自学;高中数学教师还要加强对学生自学中读书与思考的指导四方面进行了详尽的阐述. 相似文献
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自学能力是指独立地获取知识、技能的能力。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠学生自己去解决。作为一个教师,如果能很好地培养学生的自学能力,让学生充分发 相似文献
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《教学随笔》2014,(4)
培养学生的自学能力是语文老师的天职,作为一名语文老师能教会学生自学,教会他们自主学习的本领等于交给他们一把开启知识之门的"金钥匙"。自学能力是指一个人较少依赖他人帮助掌握知识、应用知识的能力。当前一些老师忽视学生自学能力的培养,热衷于传统的注入式教学,在课堂上一贯注重教,没有把学生当作学习的"主导者",而是当做"主宰者"。因此,我们语文教师首先要做的就是把学习的方法教给学生,培养他们的自学能力。当前,学生在校学习的知识大多是相对稳定的基础知识,这与科学技术迅猛发展和社会的迫切需求相差甚远,面对科学技术急剧发展的挑战,我们必须让学生加速获取知识,这就需要我们每位语文老师培养他们的自学能力。 相似文献
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国外一些未来学认为:未来的盲不是不识字的人,而是不会自学和学了知识不会运用的人.现代教育观认为,教育不仅要让学生学到科学化知识,更重要的是要让学生掌握学习科学知识的方法和途径,“授之以渔而非授之与鱼”,这也是实现“教是为了不教”这一目的的根本出路.高职学生毕业后直接参加工作,需要的是独立工作能力,这就需要在日常的教学中,应有意识地培养学生独立学习的能力,即自学能力.因此,在日常的语教学中,要教会学生独立学习语,加强学生语自学能力的培养.在十年的教学实践中我感觉到:要教会学生独立学习语,培养学生的语自学能力,须从以下几个方面着手: 相似文献
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自学是函授学习的主要形式,只要指导得法,措施得力,是完全可以搞好的。下面谈谈我们在加强自学管理中的几点做法和体会,供同行们参考。指导自学方法,抓住预习、复习、作业三个环节不放教师不仅要传授知识,而且要教会学生怎样去学习,培养自学能力。我们针对 相似文献
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陈香 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
作为高中语文老师,不仅要让学生学到语文基础知识、掌握语文基本技能,更重要的是要教会学生怎样学习,从而掌握打开知识宝库的钥匙,能够自己去获取知识。因此,如何让学生主动自学,培养他们的自学能力就显得尤为重要。那么如何培养学生的自主学习能力呢?现将自己几点不成熟的想法写下来与大家共勉。 相似文献
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卢继承 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(4)
如果说培养研究生就是培养其对某一学科的研究能力,那么培养大学生最主要的就是培养其自学能力.自学能力是一个人能否不断接受新的知识信息,迅速扩大自己的知识领域,使自己永远拓新的重要途径.因为一个人在学校跟老师学习的时间毕竟有限,大量的知识需要通过自学来取得.要自学就要有自学能力.大学生应该由教师要求他学而转变为自己要学,这是一个关键.只有这样,才能逐步培养学习兴趣,从而学而不厌.知识与信息的获得大量要通过自学,自学是获取知识和信息的重要途径和手段,好多著名的科学家所学到的有价值的知识大都是从自学中得来的. 相似文献
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当前,在教学改革的探索中对提高学生自学能力的问题,越来越引起更多教师的重视。 自学能力即通过学生自己主动学习获取知识的能力,这是学生在学习阶段不可缺少的一种综合性能力。西方一位未来学家埃德加·富尔曾说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”培养和提高学生自学能力就是教会学生如何学习,从而提高智力水平,调动求知欲,培养独立思考、知难而进的良好心理素质。 相似文献
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自学能力是一个人长远发展的关键,特别是在知识日新月异的时代,如果没有一定的自学能力,那么将无法适应社会发展的需要。对于小学生而言,从小培养良好的学习习惯,提高自学能力,对以后自身知识体系的完善至关重要。现在学生自学中存在的主要问题是没有掌握正确的学习方法,说穿了就是不会学,有些学生即使在教师的指导下学习,也觉得是无从下手,更何况自学是完全脱离开教师、自己独立学习的一种创造性思维方式。因此,学生在自学的过程中感觉难之又难,那么教师应该如何培养学生的自学能力,我认为应该从以下几个方面着手。 相似文献
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培养中职学生的自主学习的能力成为职业教育尤其是专业教育的重中之重。怎样才能教会学生自学是作为教师必须要考虑的问题,"授人以鱼,不如授人以渔"。本文阐述了计算机专业学生自学能力培养的策略。 相似文献
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所谓自学,就是通过受教育者自主、主动地去学习并获取知识的过程。自学能力是指独立地获取知识、技能的学习能力。具有自学能力的人,一般较少依赖别人的帮助,能在自己已有知识、技能的基础上,通过自身努力,获得新知识、技能。因此,作为一个教师,如果能很好地培养学生的自学能力,让学生充分发挥自身的 相似文献
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学生缺乏学习的主动性,怎么办? 教师当“监工“、硬逼、硬灌,或是当“仆人“,陪“太子“读书,将知识“嚼碎了喂“。这两种做法都不可能真正提高教学效果。教师的教只有通过学生的学才能最终起作用。因而,帮助学生树立学习主体意识,培养学生能力特别是自学能力,教会学生学习,是教学工作的主要出路,也是素质教育对每一位教师的要求。我在初中地理教学中为培养学生自学能力作了以下尝试: 1 帮学生认清自学的价值对于中学生来说,要提高他们课堂的自学积极性,应首先解决思想认识问题。我通过启发诱导和学习目的教育,使学生逐步认识自学的价值。 相似文献
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自学能力是学生在已有的基础上,运用正确的学习方法,独立获取知识的能力。自学能力不是天生的,而是通过后天自己的辛勤努力而获得的。教学中学生的自学能力是长期积累的一个过程,需要教师正确地教导和学生正确的学习方法才能获得。一、教给学生自学的方法要想提高学生的自学能力,教师就必须把好的学习方法交给学生,让他们通过自己的学习,对 相似文献
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汪健 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):19-21
当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨. 相似文献