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相似文献
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1.
伏科俊 《语文知识》2006,(10):34-34
2005年12月21日的《光明日报》上有一篇题为《吕梁,一个难忘的夜晚》的文章,文中有这样两段话:  相似文献   

2.
《人间词话》自问世以来,就一直受到人们广泛的赞誉,鲜有批评的声音。文章主要从微观角度,列举了《词话》在具体观点、具体例证和对历代词人品评等方面的一些缺失和错误,以期抛砖引玉,引起研究者对《词话》缺陷更加深入的探讨。  相似文献   

3.
《近现代辞源》的编纂水平较高、例证翔实,但仍存在一些疏漏。体例不统一、注音错误、标点符号有误等问题,有可能是在印刷过程中造成的。引文不当大致分为三类:书证错误、书证不够早和书证单一。其中书证错误仅发现1例;而我国文化广博、资料丰富,很难一一找出最早的书证,也致使例证偏少,出现重复使用同一文献资料的现象。  相似文献   

4.
《乾县志》“方音方言”章明显存在以下不足:一是将乾县方音在与普通话的简单对照中一笔带过,记音缺乏专业规范,而且结论失误颇多;二是古语溯源或方言记述时,蔽于方音而存在着本字误考或释义有失偏颇的现象。对此探讨,以期为第二轮《乾县志》编修提供借鉴,以便更好发挥其地域文化功能。  相似文献   

5.
认真反复品读林庚先生的《说“木叶”》一文(见现行高中语文课本第二册),再仔细翻检古代诗文,则会发现其中似有一些明显疏漏。笔者不揣鄙陋,在此列举浅析,敬请方家指教。  相似文献   

6.
饶宗颐初纂、张璋总纂的《全明词》篇幅宏大,惠泽文林。求"全"固是宗旨,求"善"亦为要义。然尽善尽美绝非易事,不免偶有疏漏,如一词作收录于多人名下,或同一词人分为多人;作者小传有失详细真确考证;少许作品阙题、阙字未做补正;误收非明词作品;补遗及其他阙疑问题等。今从小处着手,查缺补漏,勘误指瑕,列举四十余例,凭微薄之力,作补益之功。  相似文献   

7.
人教版《语》九年级上册有李清照《武陵春》一词,配有插图。该图有儿处值得商榷。  相似文献   

8.
9.
与人教版义务教育课程标准实验教科书《语》八年级(上)第26课《三峡》相配套的《教师教学用书》中,对原的翻译有三处值得商榷。  相似文献   

10.
《作家》2014年第1期头版头篇刊登了王炳根的文章《冰心在教会女中的“同性爱”》,但文中出现了不少错别字和语法、校勘错误,这些小的错误出现在《作家》这样的老牌权威杂志上,是令人惊讶的。本文仅举首页三处错误为例:  相似文献   

11.
人教版高中《语文》(必修一)收入《荆轲刺秦王》。对“父母宗族,皆为戮没”一句,教材把“戮没”注为“杀戮和没收。重要的人杀掉,其他人等收为奴婢。”  相似文献   

12.
笔在教学中发现,人教版八年级《语》上册有儿处语病,需待商榷,现列举如下:  相似文献   

13.
<乾县志>"方音方言"章明显存在以下不足:一是将乾县方音在与普通话的简单对照中一笔带过,记音缺乏专业规范,而且结论失误颇多;二是古语溯源或方言记述时,蔽于方音而存在着本字误考或释义有失偏颇的现象.对此探讨,以期为第二轮<乾县志>编修提供借鉴,以便更好发挥其地域文化功能.  相似文献   

14.
解读郦道元《三峡》中的审美自觉性,分析其审美的时代特征和对后世山水诗文的影响。  相似文献   

15.
邢福义先生主编的《现代汉语》是在多所高校使用的很受欢迎的教材.我们在教学过程中发现其中有一些错误和缺点,谨提出来供编者和学习者参考,希望此教材会更臻完美.  相似文献   

16.
《石钟山记》是苏轼散文中的名篇。笔者觉得该文有几个值得商榷的问题,现提出来加以讨论。一、选择的考察时间不妥《石钟山记》开篇写石钟山得名由来的两种观点,并提出疑问和反驳。接下来文章第二段就记叙作者自己的一次有惊无险的考察。作者考察石钟山选择的具体时间是“至暮夜月明”,笔者认为,选择“暮夜”这一时间考察石钟山是不恰当的。因为夜晚能见度不高,  相似文献   

17.
《人是什么》是赵鑫珊先生的一篇佳作。作旁征博引,优美的语言给人美的享受,精警的观点给人深刻的启发。但读来总觉得有一些零乱、冗杂之感,以下试作具体的分析。  相似文献   

18.
张云友 《阅读与鉴赏》2010,(8):64-64,71
北魏郦道元所写《水经注》,虽是一部地学巨著,更是一部散文佳作。书中写景文字,历来广为传诵。其中关于三峡的描写便是它的精华所在,每次捧读《三峡》,总似是在赏一幅清新秀丽的山水画.又像是品一杯千古佳酿,令人赏心悦目,心清气爽。原文摘录如下:  相似文献   

19.
人教版课标实验教材七年级下册,选编了冰心先生的散文《观舞记》,作者以满腔的热情、优美的笔触细腻地描摹了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的精彩表演,可谓舞美文亦美。但笔者以为,白璧尚有微瑕,文中有几处标点和用字还值得商榷。1.第2-6自然段:假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描  相似文献   

20.
饶文广 《学语文》2011,(5):72-72
人教版高中《语文》(必修1)收入《鸿门宴》,课文有“先破秦入关者王之”。对句中“王”,该教材配套的《教师教学用书》(46页)解释为:“王,君王。使动用法,活用为‘让……称王’。”这个解释值得商榷。  相似文献   

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