基于ActionScript 3.0音乐播放器的设计与实现

该文介绍了使用ActionScript 3.0设计音乐播放器的过程,该播放器对一些使用Flash制作的播放器进行了一些改进,实现了对多首歌曲的加载,播放、暂停、停止、调节音量、显示进度和显示歌曲演唱者姓名和歌曲名称等功能.     

一起开眼界

A Shoe CD这是一款鞋子形状的CD播放机,鞋底内置了一个CD播放器,而鞋子的侧面则设有音箱、音量调节旋钮和播放控制钮。     

音乐特别能提高儿童的数学兴趣

科学研究表明,儿童练习钢琴和学习音乐,能大大提高数学成绩.每每听到从收音机或电视里播放出优美庄重的古典音乐时,出生后6～9个月大小的婴儿都会情不自禁地将耳朵贴近妈妈的膝盖上,全神贯注地洗耳恭听.随着音乐中节拍的快慢和音量的轻重,     

生活路牌

听MP3的四种不良习惯1.音量调节得过大MP3最大音量可以高达80分贝,这种声音能直接损伤听力。建议将MP3的音量控制在最大音量的1/4以内。此外,每次听完音乐之后,养成把音量调节旋钮关至最小的习惯。2.长时间收听     

不要让音乐干扰思维

在当下的语文课堂,音乐运用比较广泛,比如欣赏画面时、朗诵时、学生写话时。这是因为大家都知道．音乐有着净化心灵、调节情感、提高审美能力和情趣的作用。值得注意的是,不管音乐对人的发展有着怎样的好处,在学生写话时播放音乐,都不是明智的做法。     

影音小技巧三则

RealPlayer 在资源管理器中选中多个曲目,然后拖到RealPlayer的播放地址栏就可以播放了。Winamp 启动Winamp并播放一首MP3,然后按住Shift键不放,再单击面板上的[停止]按钮,你会发现音乐没有立即停止,而是逐渐降低音量,直至完全消失,就像电台DJ做的那样。QuickTime Movie Player     

没有喇叭的音响——共振音响

你见过这样的音响吗?它外形千奇百怪,有圆的、方的、卡通的,酷炫十足;它只有茶杯大的体积却能有震撼的低音效果;它没有传统音箱的喇叭,却能播放出美妙的声音,在播放音乐的时候它会让你的桌面跳动起来,它就是共振音响。我们不禁要问:那它是怎样发出声音的呢,和我们普通的音箱有什么区别?     

基于MediaPlayback语音复读功能的实现

在中小学,Flash是一个非常普及和实用的制作多媒体课件的平台。在多媒体教学中,运用Flash自带的MediaPlayback组件可以实现对Mp3等格式的各种音频教学资源的播放、暂停、停止、拖放、音量调节等操作控制,操作起来非常方便。     

谨防组合音响病

组合音响收录放功能齐全,声音悦耳、逼真,在许多家庭特别使人入迷。值得提醒人们的是,如果过份长时间的使用它,或长时间播放音量过大,音感过强的音乐,那么,你和你的家人就容易患上一种新的现代病——组合音响病。     

负氧离子加音乐调节在体育锻炼中消除运动疲劳的研究

为了以科学的方法证明负氧离子加音乐调节的真正效果，采用献综述和应用性试验的方法对接受负氧离子加播放音乐调理的学生进行观察，发现他们在接受负氧离子加播放音乐调理后，都呈现出显的改善，证明了负氧离子加音乐调节对消除运动疲劳的积极作用。     

没有喇叭的音响——共振音响

你见过这样的音响吗？它外形干奇百怪,有圆的、方的、卡通的,酷炫十足;它只有茶杯大的体积却能有震撼的低音效果;它没有传统音箱的喇叭,却能播放出美妙的声音,在播放音乐的时候它会让你的桌面跳动起来,它就是共振音响。我们不禁要问：那它是怎样发出声音的呢,和我们普通的音箱有什么区别？     

学好书法写好字

一、播放音乐,创设学书情境音乐是消除疲劳的一剂良药。在书法课上,学生练字时间长,易产生倦怠、厌烦的情绪。这时,教师可以播放一段轻松优美的音乐,如贝多芬的《月光奏鸣曲》。古筝《渔舟唱晚》或克莱德曼的钢琴曲等,这样就能营造一种祥和。轻松、宁静的氛围,从而消除学生身心的疲劳和倦怠。厌烦的情绪,使学生全身心地投入练字中去。在练字的过程中,还可以适时播放一些书法家刻苦练字的故事,激励学生刻苦练字,培养学生锲而不舍。坚韧不拔的毅力和勇于进取。持之以恒的精神。但需要注意的是音量要小,太大会影响学生的注意力。二…     

小学美术激趣作业十法

小学美术激趣作业十法赵雪洪一、配乐激趣由于小学生年龄较小，易疲劳，持久性差，而美术作业所占课时的时间又长，因此教师应选择轻松愉快的音乐，在学生作业时播放，以调节学生的情绪。如国画《松树》一课，就采取在学生作业时播放名曲《松涛颂》，用音乐形象的感染力使...     

谁说新的东西就一定好?

如今虽然宽带已经逐渐普及了,可Paul的小猫还在发挥余热。一日,我从网上给小猫下载了最新驱动程序,安装重启,发现进入Windows没有了以往的提示音。调节Windows音量时电脑发出一声短“嘀”报警声。在确认声卡与音箱连接无误后,我试着播放MP3、VCD,音箱均能正常发声。     

试论在阅览室里播放音乐的可行性

优美的音乐可舒缓情绪、愉悦身心，使人一心情舒畅。本文从音乐的特点出发，探究图书馆阅览室能否播放音乐，用以调节读者身心。     

小学美术激趣作业十法

1.配乐激趣。由于小学生年龄较小,易疲劳,持久性差,而美术作业的时间比较长,因此在学生作业时,教师应选择轻松愉快的乐曲播放,以调节学生作业心态。如教学《松树》一课,学生作业时播放名曲《松涛颂》,用音乐的感染力使学生展开想象,这样学生能轻松愉快地完成作业。     

小博士答疑

小斌:我的电脑在工作中突然无声,播放CD光盘时也是如此,这是怎么回事?小博士:你应仔细检查音箱到主机的连接线是否连接正确,检查各声音通道的音量是否被调至最小,若是这样,则相应调整音量至合适的大小。如果在Windows98下,还有可能是声音通道被静音,你可双击Windows任务栏右下角的喇叭图标,打开Windows的音量控制程序,查看各通道的静音功能是否被打开;如果被静音,则取消静音功能。     

电容屏稀疏触控检测方法研究

电容触摸屏是一种应用非常广泛的电子产品,但常规方法实现大屏幕电容屏的快速触控检测需要的硬件电路成本昂贵、且能耗高.首先给出电容测量的预充电转移电路,分析电容屏被触控瞬间的稀疏特性,并给出了电容屏触控稀疏检测原理,还讨论测量矩阵的硬件实现.提出了基于压缩感知理论的电容屏稀疏触控检测算法和实现策略.仿真实验结果表明了触控稀疏检测的有效性.所提算法在实现高效触控检测的同时,降低了触控检测电路成本和功耗.     

听MP3掌握60-60原则

《生命时报》2010年7月27日讯 经常戴MP3听音乐的人应掌握60—60原则,这也是国际上比较公认的保护听力的方法,即听音乐时,音量不要超过最大音量的60％,连续听的时间不要超过60分钟。     

基于触控频率的用户身份识别方案

通过提取用户触控频率特征,和现有数字口令认证相结合,提出一种复合型用户身份认证方案。该方案记录了用户输入数字口令时的触控习惯,使用差别子空间生成触控特征向量,并以此作为密钥利用曼哈顿距离算法计算当前用户输入特征和密钥之间的差别,从而实现对用户身份的识别。实验证明该方案实现简单且FAR比较低。