国家重点学科点排行榜

高等学校的重点学科是根据国家经济建设和社会发展对高级专门人才的需求以及科学技术发展的趋势和国家财力的可能,在高等学校择优确定并安排重点建设的学科。重点学科点是衡量高校学     

同济大学岩土工程重点学科点介绍

同济大学岩土工程重点学科点介绍国济大学岩土工程学科点于１９８７年被评为重点学科，设有博士后流动站。学科点现拥有博士生导师３名，硕士生导师１８８；已培养博立后５８、博士毕业生３２８和硕士毕业生１７０三。真中自一８研究生获霍英乐素还教师基金奖。岂工工程学...     

工科院校重点学科评估方案研究

“七五”期间,国家教委按照中央有关布署,根据国家四化建设对培养高级专门人才的需要,科技发展的趋势和国家财力的可能,组织有关专家从全国高等学校一千五百多个博士点中评选出417个重点学科点。其中工科重点学科点164个。评选重点学科点仅是重点学科建设的第一步,更重要的是要加强学科建设和发挥学科作用。《关于评选高等学校重点学科的暂行规定》(以下简称《暂     

消息几则

●复旦大学现有博士点48个,其中16个为全国重点学科。为了加强博士学科点的建设,学校组织有关部门领导和专家于年初结合博士生培养工作的调查,对全校博士学科点进行了一次较为全面的自检。检查结果为今后进一步制订学科点建设的发展规划及各学科点的努力方向,提供了很有意义的数字和依据。(廖文武) ●为提高硕士生导师队伍素质,加强导师队伍建设,军事医学科学院近期举办了新遴选的硕士生导师学     

高等学校博士学科点专项科研基金工作回顾

1982年国务院批准对中央各部门所属88所重点高等学校增拨2000万元科研费。随着科技体制改革的不断深入和高等学校博士学科点的增加,1985年,经财政部同意,这项经费改名为“高等学校博士学科点专项科研基金”(以下简称博士点基金),实行基金制管理,并相应成立“高等学校科学技术基金办公室”,机构设在国家教委,负责日常工作。     

高等学校重点学科点名单

为落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,增强科学研究能力,培养高质量的专门人才,改进和完善研究生培养制度,国家教委在“七五”期间进行了高等学校重点学科点的评选工作。经过1986年全年的调研预测、拟订方案,1987年上半年在文、理、工科,下半年在农、医科,各选少量学科进行了评选试点工作。在总结试点经验基础上,经过委党组慎重研究,1987年下半年和1988年,全面展开了文、理、工、农、医各学科的高等学校重点学科点的评选。     

论高校博士点专项科研基金课题申请质量控制

本文从博士学科点专项科研基金(以下简称博士点基金)课题的重要意义和作用出发,对博士点基金课题申请和管理中的若干问题进行了分析研究,提出了提高博士点基金课题申请质量的若干措施,对于提高高校博士点基金课题申请质量不无禆益。从1985年起,国家教委将国务院批准对中央有关部门所属重点高等学校增拨的科研经费列为高等学校博士点基金,给高等学校博士点科学研究以重点资助,对促进高校博士点的学     

试论高等学校的总务管理

高等学校是培养和造就各类高级专门人才、进行科学研究的场所。总务管理是学校管理工作的重要组成部分。搞好总务管理工作,对于学校全面贯彻执行党的教育方针,培养德、智、体全面发展的专门人才,有着重大的意义。高等学校总务工作的特点和任务     

关于科研工作的几个问题

高等学校肩负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务,两者是统一、相辅相成的。高等学校,特别是重点学校,要完成培养高级专门人才的任务,提高人才的质量,就必须大搞科学研究,而高等学校的科学研究工作又必须和教学任务紧密结合起来,才能真正在发展科学技术方面做出自己的贡献。这里,我想结合华中工学院的情况,谈谈如何提高科学研究水平的问题。     

同济大学城市规划与设计重点学科点介绍

同济大学城市规划与设计重点学科点介绍同济大学城市规划与设计学科点于１９８７年被评为重点学科。现有教授１０人，副教授、副研究员１４人，其中博士生导师５名，已培养博士毕业生１０人，硕士毕业生１８５名，博士后研究人员２人，其中１人已出站。同广大学城币现划与...     

研究教学型大学创新型人才培养体系的探索与实践

建设创新型国家,努力培养一批德才兼备、国际一流的创新型人才,已成为全社会的共识。作为培养高级专门人才的高等学校,如何使大学生创新意识和创新能力在本科     

胡卫平教授

胡卫平教授,1964年生,山西霍州人,山西师范大学教育科学研究院院长、教授,中国科学院心理研究所博士生导师,山西省高等学校中青年拔尖创新人才,山西省重点建设学科课程与教学论学术带头人,北京师范大学与英国伦敦大学联合培养的教育学博士,美国哥伦比亚大学高级访问学者。第十届全国人大代表。     

云南农业大学“八·五”省级重点学科建设工作总结

云南农业大学“八·五”省级重点学科建设工作总结云南农业大学科研处一、基本情况根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划及“八五”计划的建议》的精神，为了进一步加强高等学校学科和专业的建设，充实现有学科点的教学及科研条件，促进高层次专门人才的培养...     

清华大学热能工程重点学科点介绍

清华大学热能工程学科点于1987年被评为重点学科。现拥有4名博士生导师和28名硕士生导师,形成了结构比较合理的导师队伍。本学科已经培养出16名博士,83名硕士,其中1名博士获得国家有突出贡献的傅士学位获得者称号,2名傅士被评为清华大学优秀博士生,4篇傅士论文被评为清华大学优秀博士论文。该学科点形成了四个明确的、有自己特色与优势的学科研究方向,在每个研究方向上都有代表性研究成果进入国际同领域的先进行列,如煤粉燃烧与流化床燃烧技术中的气固两相流动及脱硫机理,汽液两相流不稳定流动规律     

新时代马克思主义理论学科点发展现状调查研究——基于湖南省13所院校的调查

通过对湖南省13所院校的马克思主义理论学科点建设现状调研得知,本学科点发展态势较好,即学科点布局趋于合理,学科专业实力显著增强,学科点组织机构与思想政治理论课教学科研机构渐趋融合,学科点专业化程度明显提高,学科点专业人才培养逐步规范。同时也存在一些突出的问题,即马克思主义理论学科点与思政课、本科专业点各自为政,学科点研究专业属性不强,学科点导师队伍结构不合理,学科点生源与培养质量参差不齐,学科点学术影响力不强。基于此,进一步加强对马克思主义理论学科点的督导和管理,优化学科点导师队伍结构,提高学科点专业人才培养的专业化水平,完善学科点建设机制,加大学科点建设成果宣传力度,促进本学科点健康发展。     

我国将实施高教“211工程”

经国务院同意,国家教委将设置高等教育“211工程”重点建设项目,即面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。国家教委称,设置“211程”的目的是为迎接21世纪的挑战,适应现代化建设事业的需要,加快改革和积极发展高等教育。其目标是:经过十年或更长一点时间的努力,使相当一批高等学校和重点学科点能够成为培养高层次专门人才和解决国家经济建设、科技和社会发展重点科技问题的基地,     

体现水上专业特点 优化游泳教学

前言高等学校教育的根本任务是为国家培养高质量的社会主义建设的专门人才,高等学校的教育必须是德、智、体三育并重。而对于水上专业的学生来说,培养的目标在德、智、体全面发展的基础上,必须具备符合国际船员标准,掌握专业技术技能和理论的高级专门人才。结合培养目...     

立足国内培养高层次人才 努力加强博士导师队伍建设

博士生教育是我国高等教育的重要组成部分和最高层次,肩负着培养社会主义建设所需要的合格的高层次科技专门人才的重任。中央最近提出,到本世纪末,要独立自主、坚持稳定地培养足够数量和较高质量的、与国际水平大体相当的博士。显然,立足国内培养博士不仅是衡量我国高等教育是否达到国际水平、科学技术能否自主自立的重要标志,而且事关现代化建设成败得失,对于下个世纪我国第二步宏伟战略目标的实现,乃至在未来的世界高科技激烈竞争中立于不败之地都具有极为重要的战略意义。然而,要做到这些,建设一支高水平的博士导师队伍是至关重要的。南京大学在进行科学研究和培养博士     

运用职务聘任制 促进教学科研协调发展

一、高等学校的教学与科研要协调发展教学、科研工作的好坏,是评价一个学校水平高低的最主要标志。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确规定:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务”,而要完成这样两大任务,教学与科研必须同时兼顾,不可偏废。培养高级专门人才和发展科学技术文化与教学和科研的关系,是任务与途径或目的与手段的关系。前者制约着后者,后者服务于前者。如离开高等学校的两大任务而谈论教学与科研,无异于空谈。现在大家普遍认为,高等学校总要以培养高级专门人才为主,这是毫无     

华中师范大学

华中师范大学坐落在武昌南湖之滨的桂子山上,占地面积2000多亩,是中国教育部直属重点综合性师范大学,是国家"211工程"重点建设的大学,是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。