生物实验教学实施目标教学的探讨

以实验为中心,以实验带动知识点是新教材最明显的特点。因而实验教学是提高生物教学质量的基本环节。那么怎样才能使实验教学达到《教学大纲》对实验教学的要求,提高实验教学的课堂效果,避免出现高分低能的学生。近两年来笔者进行了实验目标教学的试验研究,获得了一些教学效果。1 实验教学目标的制定先确定知识点,把知识点分为单元知识点、基本知识点和具体知识点。知识点的确定必须以教科书上的教学内容和大纲对实验的要求为依据,必须考虑教育对象,还必须使知识点有一定的层次性。若层次过少,知识点就显得粗放,在教学和评估中易遗漏某些具体内容,而层次过多,知识点就会显得过于琐     

生物实验教学实施目标教学的研究

以实验为中心,以实验带动知识点是新教材最明显的特点。因而实验教学是提高生物教学质量的基本环节。那么怎样才能使生物实验教学达到《教学大纲》对实验教学的要求？怎么提高实验教学的课堂效果？怎样才能培养出高分高能的学生,避免出现高分低能的学生？为解决上述问题,近两年来笔者进行了实验目标教学的试验研究,获得了理想的教学效果。一、实验教学目标的制定（一）先确定知识点我们把知识点分为单元知识点、基本知识点和具体知识点。它们之间的关系是：每个实验就是一个单元知识,每个实验中的每个方法步骤是一个基本知识点,而每个…     

在生物实验教学中实施探究性教学的尝试

所谓实验探究教学是在教师的指导下,学生运用已学过的知识和技能,以新知识的探索者和发现者的身份通过实验亲自发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方法.     

生物实验教学中探究性教学实施的一点体会

探究性教学应遵循循序渐进的原则,起点不能定得太高,初始阶段可先在教师提供材料、用具和方法指导的基础上进行探究性实验,随着学生认识能力的提高,再逐步实行学生自己选择材料、用具,自己设计实验步骤与方法.……     

在生物教学中实施素质教育

素质教育是把人的自身素质结构的完善和提高作为教育的基本目的与职能,是运用文化手段促进人的自然素质的社会化,使人的自然素质得到改造,融进社会的新质。素质教育的内容包括思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质等。对学生进行素质教育是摆在每个教育工作者面前的重要任务,它不是一朝一夕能完成的工作,也不是靠哪门学科、哪个部门可独立实现的目标。那么,在我们生物教学中如何实施素质教育呢?我们认     

在生物教学中实施素质教育

从生物学科的内容来看,许多知识内容与生物界有关,与人类有关,与人类和自然界的关系有关,与培养人有关,这就决定了生物学科在素质教育中的特殊地位和作用,生物学科确实是尝试素质教育的良田。     

在英语教学中实施目标教学

为了适应社会主义市场经济改革的需要，培养２１世纪有用人才，按照“掌握一门专业技术，学好一门外语，熟练操作微机”的实用型人才培养目标，本人认为在英语教学改革中必须实施目标教学。所谓“目标教学”就是“掌握教学”，是美国教育学家、心理学家布鲁姆教授提出来的。目标教学的实质就是重视素质教育，强化技能操作。英语教学的目的是除了让学生掌握必需的英语知识外，最为重要的是培养学生的英语实际应用能力以及英语自学能力，而目标教学恰恰可以满足这一要求。目标教学的实施步骤分为四个阶段：第一阶段：课前准备１．教学准备——…     

在历史教学中实施目标教学初探

在多年的历史教学实践中,我们进行过多次教学方法改革的实验,虽然积累了一些经验,但一直感到有几个问题解决不了。一是无法去检验自己的实际教学效果,有时自己认为教得还可以,但期终考试成绩不太理想。二是无法     

在生物教学中实施分层教学探究

新课程标准要求生物教学面向全体学生,关注学生的全面发展。这就需要我们在教学过程中实行因材施教,正视学生的个体差异来开展分层教学,保证不丢掉一个＂差生＂,最终实现全体学生的共同发展。     

生理实验教学中态度目标的实施

学生的专业培养目标是知识、技能、态度三方面的综合目标体系,其中态度目标是影响学生学习的重要非智力因素,是达成其它两项目标的基础和保证。态度目标的内涵很广,主要包括专业思想、学习态度、职业道德、心理素质、科学态度、服务态度、敬业精神、协作精神等。由于其较另两项目标缺乏操作性和独立性,渗透、贯穿于各个教学环节以及整个教学过程的始终,因此,达成态度目标是目标教学中的难点。     

在生物教学中实施生命教育

生命教育是学校教育中一个不可或缺的重要方面,本文仅从生物教学的角度,对生命教育的主要内容、实施的方法途径进行了初步探讨,最后指出了进行生命教育时应该注意的几个问题。     

在深化目标教学中实施素质教育

在深化目标教学中实施素质教育北京怀柔第二小学张贵廷我校从１９９３年开始，进行了学科目标教学的研究。我们把目标教学看作是深化课堂教学改革的一种新模式。其目的在于深入开展素质教育，用现代教育思想指导课堂教学，提高教学效益，促进学生的全面发展。一、制定科学...     

如何在生物教学中实施素质教育

如何实施素质教育已成为高职高专的重要任务。笔者从素质教育的基本要素入手,论述了素质教育的深刻含义。从而探索在高职高专教育中适应素质教育要求的一些教育方法。     

如何在生物教学中实施素质教育

素质教育是以提高人的素质为目的的基础教育,它以全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、心理身体和劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的。在教学中怎样实施素质教育呢？这里结合生物教学谈几点体会。     

在生物教学中实施创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."在生物教学中实施创新教育就是要培养学生的创新思维,提高学生的创新能力.     

在目标教学中实施素质教育探究

本从目标教学是实施素质教育的一种有效教学模式出发，结合自己的实践体会，论述了在目标教学中如何实施素质教育问题。⑴制定明确的、具体的、体现层次性和科学合理的教学目标是实施素质教育的关键；⑵明确教学目标，面向全体学生，强调教师的引导和主导作用，充分发挥学生学习的积极性和主动性。⑶通过及时的反馈矫正和评价，全面优化教学过程，以实现教学质量的大面积提高。     

在目标教学中实施素质教育探究

本文从目标教学是实施素质教育的一种有效教学模式出发,结合自己的实践体会,论述了在目标教学中如何实施素质教育问题。(1)制定明确的、具体的、体现层次性和科学合理的教学目标是实施素质教育的关键;(2)明确教学目标,面向全体学生,强调教师的引导和主导作用,充分发挥学生学习的积极性和主动性。(3)通过及时的反馈矫正和评价,全面优化教学过程,以实现教学质量的大面积提高。     

生物实验实施目标教学的探讨

以实验为中心，以实验带动知识点是生物新教材最明显的特点，因而实验教学是提高生物教学质量的基本环节。怎样才能使实验教学达到（教学大纲）要求？怎么提高实验教学的课堂效果？为解决上述问题，笔者近两年来进行了实验目标教学的研究，获得了较好的教学效果。l实验教学目标