四川方言词义考释

对四川方言词“纠”、“纠纠”;“娄”、“娄溲”;“能个”、“浪个”、“朗个”;“敖”、“恶躁”;“便’、“便嘴”;“走票”、“颩”之义逐条训释。     

个1、个2、个3——“个”的语法功能及语法意义研究

量词的“个化”,淡化了名词和量词之间的选择关系,也使量词“个”的本身更加虚化,更加语法化。文章运用语法化的有关理论与准则,坚持历时与共时相结合的原则．根据“个”的虚化程度和语法功能将“个”分为三类：实词“个1”,虚词“个3”和介于实、虚之间的“个2”。个1是指对数词的选择是自由的、不受限的,指量功能强的作为实词即量词的“个”;个3是指无法与任何数词相结合的,只起连接、强调等语法作用的作为虚词的“个”;个2则是指只能与“一”或“一百、一千”等少数数词结合的或仍具有一定的指量功能但也具有连接等语法作用的,介于实词个1和虚词个3之间的“个”。     

汉、瑶族高中生价值观发展比较研究

用“罗克奇价值观调查表”对312名汉、瑶族高中生进行调查,结果表明：各群体与总体、各群体之间对两种价值体系18个价值项目的排列相当一致。在终极性价值体系中,“拯救灵魂”、“成熟的爱”、“兴奋的生活”、“真知灼见”被列为四个最不重要的价值项目,“真正的友谊”、“自由”、“陕乐”、“合家安宁”被列为四个最重要的价值项目。在工具性价值体系中,“服从”、“合乎逻辑”、“清洁”被列为三个最不重要的价值项目,并且表现出所有群体的极其一致性,“愉快”、“有能力”、“心胸开阔”、“诚实”被列为四个最重要的价值项目。个别价值项目也存在着某些群体差异。     

敦煌变文中的语气词在武威方言中的体现

敦煌变文中的语气词主要有“着（者、咱）”和“里”、“裹”。敦煌变文中的语气词在武威方言中体现为三个语气词：“着”、“哩”和“囔”。其中“着”字在日常用语中单个使用的用例较少,一般是两个“着”重复使用;“里”、“裹”在武威方言中则分化为两个语气词：“哩”和“囔”。     

“三个务必”的理论内涵与价值意蕴

习近平总书记提出的“三个务必”是对“两个务必”在“时代”和“历史”两个维度的概括和升华,表明了踏上中国式现代化复兴之路,中国共产党要以什么样立场、作风、方式推进和完成党的中心任务。研究好“两个务必”与“三个务必”“变”与“不变”的辩证关系、阐释好“三个务必”的深刻内涵,探析好“三个务必”的价值意蕴对于推进马克思主义中国化时代化,确保党长期执政,实现中华民族伟大复兴具有重大理论和实践意义。     

以机制规范推进“五个基本”和“七个体系”常态化建设——以湖北省浠水县基层党组织建设为例

“五个基本”、“七个体系”建设是当前加强党的基层组织建设的一项战略部署,已在各领域基层组织中全面推开。近年来,浠水县以“五个基本”、“七个体系”建设为主线,突出机制规范推进“五个基本”、“七个体系”常态化建设,夯实了党在农村执政的组织基础。     

长江大学经济学院

经济学院设有农业经济系、国际经济与贸易系、经济学系、金融系等教学机构;办有“金融学”、“农林经济管理”、“国际经济与贸易”、“经济学”、“农村区域发展”五个本科专业;拥有1个省级人文社科研究重点基地“湖北农村发展研究中心”、1个省级重点学科“农业经济管理”和1个省级学术学会“湖北省农村经济发展战略研究会”;设有“石油金融研究所”和“现代农业经济研究所”2个校级科研机构;     

以开拓创新的精神加强和改进思想政治理论课教学

加强和改进思想政治理论课教育教学的具体作法和体会是:推出“两课”教学改革大思路。这个“大思路”是:做到“三个贴近”;达到“四新境地”;解决“五个课题”;实现“六个结合”。推出“两课”教师师资建设实施纲要,这个“纲要”包括总体目标、基本规范、具体要求、理念支撑、实践行动五个部分。推出全面整改措施,包括教学、科研、队伍建设等方面。     

偏义复词“睡觉”意义的嬗变

“睡觉”一词具有“睡醒”和“进入睡眠状态”两个义位。本文通过计量统计分析,发现两个义位都在隋唐五代产生,且两个义位都是偏义的,“睡觉”的“睡醒”义偏向词素“觉”,“进入睡眠状态”义则偏向词素“睡”。“睡觉”的两个义位在隋唐五代、宋辽金、元、明、清等五个时期出现的频率不等,“睡觉”的“睡醒”义相应地呈现出起伏不定的下降趋势,而“睡觉”的“进入睡眠状态”义则呈现出明显的上升趋势。加之,“睡醒”一词出现频率的增加,致使“睡觉”一词只保留“进入睡眠状态”的意义。     

文言文同义连文误释现象拾零

同义连文是中学语文文言文教材中一种很普遍的现象。所谓同义连文,是指两个或两个以上意义相同、相近甚至相类的词并列连用。对此,前人早就注意到,称之为“重言”、“连言”、“复语”、“连文”、“复词”、“语词复用”、“两字一义”、“连语”等。古今学者虽然在提法上很不一致,但是都认为,两个或两个以上意义相同、