报考点津

今年高考我的分数不理想,所以选择了复读,请问明年高考是否会出台对复读生限制的某些政策呢？ 如果你是被某所高校录取了,不满意选择弃学参加复读,那么就要关注你所在地是否出台有对被录取考生弃学参加复读的考生有所限制了。目前,有些省（区、市）对此类考生有所限制,例如甘肃省规定：“凡按考生志愿录取的考生。如果没有报到入学,下一年...     

高考报名人数创纪录的背后

数据显示,2007年高考报名人数约1010万,高校计划招生数567万,均创历史纪录. 对于这一创记录的高考报名数,有人认为,这是高考改革"开放"、"人性"的结果--过去几年来,高考改革打破了年龄限制、婚否限制,由此增加了社会考生报考的可能;高考打破了"门户之见",允许"三校生"报考,由此拓宽了高校选择人才的范围;高校尊重考生录取不报到的权利,于是有更多学生复读;高等教育的扩招,则刺激了各地发展高中教育的积极性,也由此推动初中升学率的持续提高.     

甘肃省高考考生录取未报到原因分析及对策

近几年来,我省高考考生录取不报到的人数不断上升,造成了高校招生计划浪费的问题导致复读学生逐年增加．从而产生了新的不公平,直接影响了高校向我省投放招生计划的积极性。如何解决考生录取不报到的问题．笔者分析其成因,并提出解决对策,与同行共商。     

高校应给考生更多的选择空间

每年高校招生录取结束后，总有不少已被高校录取但不去报到的考生重返中学复读。低分考生复读，高分考生也复读，这种状况随着招生规模的逐年扩大似有“发展壮大”的态势。尽管具体原因各有不同，但有一点是共同的，那就是：录取院校或录取专业与考生本人的志趣、意向差距较大，而这一类考生又以填报了服从调剂志愿者居多。在我们国家，高等教育还不能象发达国家那样基本满足人们的需求，放弃录取不仅造成教育资源的浪费，而且在某种程度上影响了选才的公平竞争。复读一年甚至两年，首先在考试技巧方面已经优越于应届毕业生，更不用说知识的…     

如何看待高考中的『取而不上』

随着时代的发展,在当前的教育活动中出现了一种新的现象--取而不上.何为"取而不上"呢?"取而不上"是指高考考生在接到大学录取通知书后,没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象.2001年全国普通高校招生中,由于许多学生"取而不上",使得部分高校不得不降分补录.尽管分数一降再降,录取一补再补,但仍有一小部分高校不能完成招生计划.     

高复极大浪费教育资源

随着高考名校情结、地域观念、热门专业等因素的推动,高复这一"成才新途径"也在悄然发生变化:越来越多的落榜生,以及录取学校不理想的考生,甚至一些思想素质和自制能力低下而荒废学业的被劝退生,都杂七杂八地汇聚到了高复洪流之中.中新网统计说,2007年全国普通高校招生报名人数1010万,其中复读生有近300万,接近总数的30%.这里,未上线的考生复读情有可原,而一大批考上了不去报到偏要选择复读者就值得议论了.……     

透视高考复读和高考重考的现象

对高考复读人群,有一种说法很普遍,那就是"高四",也有的称之为"高中本科". 权威数据显示,在中国,选择复读的学生在增加.近年来,非北大、清华不上的高考落榜生和上线考生复读的越来越多.     

新升格地方性本科院校录取未报到新生的特征分析——以怀化学院2008级未报到新生为例

本文论述了近年来普通高等院校特别是新升格的地方性本科院校在招生工作中出现的被录取考生未入学的问题,并以怀化学院2008年录取未报到的新生为个例,详细分析了这一群体的基本特征,并得出了新生未报到的根本原因就是由于对就读高校有着更高的要求,选择放弃当年的入学资格而去复读,这种放弃是一种主动性的选择,因此这一矛盾在短时间内无法调和.     

如何看待高考中的“取而不上”

随着时代的发展，在当前的教育活动中出现了一种新的现象———取而不上。何为“取而不上”呢？“取而不上”是指高考考生在接到大学录取通知书后，没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象。２００１年全国普通高校招生中，由于许多学生“取而不上”，使得部分高校不得不降分补录。尽管分数一降再降，录取一补再补，但仍有一小部分高校不能完成招生计划。在《高校招生》杂志上有一些数字：２００１届复读生中４７％的学生属录取后不报到者。分析这些人不报到的原因，３１％的考生是对高校、专业不了解而误填志愿；３…     

高分复读是否可取

近年来，一些本已考上本科线的考生不到学校报到，而是重拾课本，回到复读班继续未圆的重点大学梦，这种现象被称之为“高分复读”，在社会上引起了不小的反响。那么这究竟是好事还是坏事呢?     

对复读班教师的几点建议

每年的高考结束后，还没等到录取结束，就开始有一批批复读班涌现，大批的考生重新拾起课本，踏上复读的道路。他们中，有不幸落榜的，也有因为不能被名牌大学或热门专业录取，而自愿复读的，也有被录取到不理想的学校或专业而不愿去报到的。     

高考两超600分的"问题"考生

问题一:高考两超600分,为何复读再复读? 例如:高分考生魏赫两次踏入了"同一条河流",在他熟悉的中学里"复"读. 2006年高考624分、2007年高考618分、少数民族地区考生、2006年高考时为省级三好学生,这一切,让魏赫在高考的竞争中很有优势,而落榜、复读却偏偏两次"眷顾"他.     

一个高考"状元"退学始末

自从有关方面解除了参加高考的考生被高校录取不报到者,来年不得报考的禁令后,考生被录取而不报到率大幅度上升,许多省市2001年就有数千学生被高校录取而不报到,甚至入学后退学。这一现象引起了大众的广泛关注。每个考生都有被录取而不报到的种种理由,但究其根源,在志愿填报方面出现的问题乃是主要原因之一。有的考生对高校、专业和自身情况了解不够而盲目填报,有的为了追求名校而放弃自己钟爱的专业,有的甚至为了将志愿表填满而草率行事,导致最终以不报到而收场。虽然,考生有自由选择的权利,愿意再花一年的时间复读,以期来年考入理想的大学和专业,但是编者要在此提醒各位考生,人生其实是没有多少一年来浪费的,与其再花一年时间弥补自己在填报志愿时的失误,何不在填报志愿时三思而后行。下面编发的是一个典型个案,希望考生及家长能有所感悟,毕竟没有几人像文中主人公那般幸运,于退学后又能就读自己喜爱的专业。     

高校新生不报到问题的分析与对策

随着高校逐年扩招,新生报到的流失率也呈现出上升趋势.这种现象对高校招生工作及考生均产生不容忽视的影响.本文对高校新生不报到的原因进行多层面分析,探究其症结所在,并提出相应的对策.     

高分复读:独木桥上的颤悠

"如果你爱她就送她去复读,她也许可以走进梦想中的清华、北大;如果你恨她就送她去复读,她可能比上一次摔得还要惨。"这是一名高考高分复读女生写在日记中的一段话。高考复读班原本应该是为高考落榜生举办的,但多年来,很多已上本科分数线的考生,尤其是一些上了重点分数线的高分考生也加入了复读大军。通过复读以圆自己的名牌大学梦或名牌专业梦,原本无可厚非,因为选择接受何种     

四类考生不宜复读

"复读可不是低分考生和发挥失常考生的‘救命稻草’。"河南文科第一名马冰一的班主任李露明老师说,据他任教30多年的经验,不是所有学生都适合选择复读,一般而言,高考成绩过高或过低的考生,复读的效果都不太明显。     

基于模式匹配算法的考生报到结果预测

本文在探讨模式匹配算法的基础上,针对高校考生报到率不稳定的实际情况,利用模式匹配算法,结合朴素贝叶斯方法,对考生报到结果进行预测,能够为高校的招生宣传和教学管理等工作提供有价值的参考依据。     

试论高考录取后不报到考生应承担的法律责任

高校招生录取不是行政行为,而是民事法律行为,是合同行为。不能用行政权力限制高考录取后不报到考生下一年的高考报名资格,也不能将其不报到情况记入考生诚信档案。录取后不报到考生下一年将被原录取高校拒绝录取是其应承担的唯一法律责任。     

高职招生面临的困难与对策

1999年，我省高等职业技术教育招生在各级招生部门的大力支持下计划完成比较好，但是新生的报到情况却不尽人意。第一次录取的报到率仅占70％左右。宏观分析：不报到的学生，多为应届考生，由于他们年龄小，而且大部分是独生子女，准备复习再考；从其高考的成绩来看：大部分属第三、四批录取分数线以上的考生；在这些未报到的学生中，有一少部分是接到录取通知书后主动向录取学校提出了要求退学的申请，而绝大部分考生对录取通知书置之不理，早已回到高中复读。一、原因分析经过我们调查，不报到的原因是多方面的，综合起来大致有以下几种：…     

高校录取考生不报到的原因分析与对策

近年来,一些高校正在遭遇不小的尴尬,表面上很多考生填报志愿,但真正开学报到时却是生源的大量流失,这使高校招生工作陷入困境,成为社会普遍关心的问题,同时也是我们招生工作人员急需研究分析和解决的重要课题.