无锡市峰影小学

峰影小学创办于1980年,座落在风光旖丽的太湖之滨灵山胜地。拥有峰影、朝霞两个校区,40个教学班,1600余名学生,120名教职工,两校区共占地32800m2,是马山地区唯一的省级实验小学。多年来,峰影小学的全体员工在“实践教育”理念的引领下,依托“为了每一位学生的发展,加速每一位教     

峰高霞影灿——无锡市峰影小学办学掠影

<正>无锡市峰影小学座落在风光旖旎的太湖之滨灵山胜地,由原马山中心小学、朝霞小学、碧波小学等小学合并而成,现有49个教学班,占地面积共58000多平方米,是马山地区唯一的省级实验小学。全体教职工在"文化润心,实践育人"办学理念的引领下,以"培养自信的阳光学习者"为目标,跋涉求索,使学校完成了"无锡市特色学校——省教育现代化达标示范学校——江苏省实验小学"的华美蜕变,先后获得"全国百家书香校园""全国先进少年军校""全国特色语文示范校"等荣誉称号,成为滨湖区教育界一颗耀眼的明星。学校师资力量雄厚,现有中学高级教师5名、小学高级教师86名、市语文名     

生机勃勃的实验——无锡市小学班队集体建设实验巡礼

一九八七年八月三十日。操场边,男生挤成一团,打打闹闹。走廊上,女生三五成伙,叽叽喳喳。教室里,空无一人,桌凳倒成一片。班主任来了,全当着没看见。全班四十二人中竟有十六人留过级! 十月十九日。升旗式。班级里破天荒地产生了第一对升旗手,他俩竟激动得不知如何打结。这天班级也第一次捧来了全部流动红旗。     

农村小学学生社团建设策略探微

社团建设是学校校园文化建设的途径,社团就是学生成长的平台。实施社团建设,开展学生社团活动,已经成为学校提升学生综合素养的重要手段。社团建设是一种能够挖掘学生潜能、培养他们成长的平台。那么,该如何解除学校流于形式的屏障,真正展开学校社团建设,提出了农村小学学生社团建设的几点策略。根据多年的实践体会,谈一下农村小学生社团管理的策略。     

让聋哑学生的梦想扬帆起航

"在这里,我读书不要钱,吃饭不要钱,穿的校服不要钱……""在这里,我每天都做好多好多的梦:梦见妈妈能听见我唱歌了,梦见自己考上大学了……"走进洪湖市特殊教育学校,现代化的教学设施和完备的生活设施,为聋哑学生提供了一个美梦成真的乐园。学生们迫不及待地用手势告诉我们:他们在学校生活得很幸福!和正常孩子相比,他们大多来自农村贫困家庭,能上学已经很高兴了,"没想     

在社团中快乐成长——北京第一师范学校附属小学学生社团巡礼

2001年,北京第一师范学校附属小学创建了各类学生社团,各社团都有明确的工作职责和作用：设立“小机灵总管社”负责完善各项工作的职责,并以“人才双向选择洽谈会”的方式,引领学生来竞聘小岗位;“小鬼当家服务社”负责学校一日生活管理;“心灵互动贴心社”为老师们找到了与学生相互沟通的有效途径。     

精心打造多彩社团 促进学生自主发展

山东省高密市康成中学建校于1998年，其校名取自高密籍东汉大经学家、教育家郑玄的字。建校十多年来．学校以继承先贤、办好教育为己任，以“每个孩子都是好的”为教育理念，以“民主、选择、创造、和谐”为办学追求．以开发学生社团资源为素质教育的突破口．全面提升教学质量和办学效益。社会影响力日益增强。     

学生社团:自主发展的多彩舞台

"难忘教育"课程图谱中的学生社团有自主活动、校内服务、社会实践等多样内容,这不仅能丰富学生的文化生活,而且能促进学生必备品格和关键能力的全面提升。     

农村小学学生舞蹈社团建设的研究

农村小学在舞蹈教学的基本功训练方面,应注重三个方面：言传身教,教做结合;手脑并用,师生合作;学做结合,自主学习。重视舞蹈教学,要利用多种方法提高农村学生的舞蹈水平,提高农村学生的全面素质。     

青春飞扬的多彩舞台——高安中等专业学校特色学生社团建设纪实

2010年,聂增春来到高安中等专业学校就读计算机专业,当时学校还没有街舞社,他也只是一个热爱街舞的学生.他凭着对街舞的一腔热爱,在和同学商量后,一起去申请创办街舞社.令人感到惊喜的是,学校团委很支持他们的想法,马上同意他们创办街舞社,聂增春成为街舞社的创始人之一.毕业后,在2016年,聂增春创立了高安市舞影舞蹈艺术学校...     

明德至善 玉兰流芳——江苏省无锡市南长街小学办学巡礼

位于无锡古运河畔的江苏省无锡市南长街小学始建于1911年,占地36余亩,总建筑面积2．3万多平方米。现有48个教学班,在校学生1800多名,教职工130多人。     

明德至善 玉兰流芳——江苏省无锡市南长街小学办学巡礼

位于无锡古运河畔的江苏省无锡市南长街小学始建于1911年,占地36余亩,总建筑面积2.3万多平方米。现有48个教学班,在校学生1800多名,教职工130多人。学校以明德为校训,以我们力求做得更好为学校精神,努力传承、践行着明德的五种精神,即服务人民、回报社会     

小学学生舞蹈社团建设与舞蹈教学方式探索

随着经济的发展,社会的进步,教育受到了社会的广泛关注,在整个教育当中小学学生的舞蹈教育在整个教育当中发挥了越来越重要的作用。处于小学的学生相对来说在心智上尚未成熟,所以作为教育者应该给予学生更多的关注。在小学舞蹈教学当中,大力的发展学生的舞蹈教学在某种意义上来说能够促进学生综合能力的提升还能提高学生的内在气质,所以在挡墙教育当中应该重点发展学生的舞蹈教育。     

枣庄市市中区实验小学扎实推进学生社团建设

本学期初,山东省枣庄市市中区实验小学在该市中小学机器人大赛上以“黑马”之势勇夺小学组两个单项的第一名。这是该校学生社团活动呈现出喜人态势的生动写照。近几年,该校以“参与一个社团,获得一种体验,养成一种品质,学会一种本领”为活动宗旨,将社团组织看做是学生素质发展的新平台、个性发展的新舞台、特长教育的新渠道,通过营造社团活动氛围、丰富社团活动内容、优化社团辅导队伍、搭建社团展示平台等,多种手段推进规范管理,扎实有效地推进社团建设。     

追寻教育梦想——江苏无锡市连元街小学王建华校长访谈录

记者：王校长．您是无锡市教育名家、江苏省特级教师,是个办学、治学的教育名流。贵校是一所有着112年历史的百年老校．是无锡最早的一所新式学堂．曾得到过光绪皇帝“乐育英才”的蘧额。基于这样一个历史背景．您站在新时期的门槛上．作为校长您是怎样传承和创新的？您的办学理念和思路是什么？     

学生社团——校园文化建设的主阵地

学生社团作为学生自愿组成的群众性组织,是校园文化建设中不可分割的一部分.从学生需要出发,倡导学生自发成立一些对自身发展有益的"民间组织",把兴趣转化为动力,引导学生树立正确的价值取向和发展目标,培养自主学习的习惯和自我发展的能力,让社团成为学校文化建设的一支重要力量.     

学生社团——校园文化建设的主阵地

学生社团作为学生自愿组成的群众性组织,是校园文化建设中不可分割的一部分。从学生需要出发,倡导学生自发成立一些对自身发展有益的"民间组织",把兴趣转化为动力,引导学生树立正确的价值取向和发展目标,培养自主学习的习惯和自我发展的能力,让社团成为学校文化建设的一支重要力量。     

红领巾社团:梦想起飞的踏板——苏州市金阊区红领巾社团建设纪实

红领巾社团是在少先队组织指导下,由队员自愿参加、自主活动、自我管理、自我服务,并满足社团成员兴趣爱好需要的专业性小型团队组织,具有兴趣性、集体性、社会性、实践性、专业性和自主性较强的特点;是帮助少年儿童认识生命、体验生活,培育民族精神的重要载体;是丰富他们课余生活、愉悦身心、培养个性和发挥特长的重要阵地。同时,也是锻炼和提高辅导员工作素质的有效途径。近年来,红领巾社团在苏州市金阊区极具影响力和号召力,他们目前的5大类近60个社团,已成为少先队员最开心的小天地、梦想起飞的踏板。2011年10月18日,在金阊区第五次少代会上,队员们的社团活动展示更令人们一睹红领巾社团的魅力。而这一切,他们是怎样实现的呢?     

论高校学生社团建设——以黄冈师范学院学生社团为例

高校校园文化建设离不开学生社团,社团文化建设是高校精神文明建设的一个重要组成部分.本文以黄冈师范学院学生社团为例,以创新学生社团活动为切入点,通过解析社团活动的意义、特点、主要问题以及未来发展模式,导出高校和谐校园文化建设这一概念并加以阐述,旨在对新形势下高校校园文化建设起到一定的指导作用.