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教育信息化视野下的课程信息化 总被引:11,自引:0,他引:11
本文在分析教育信息化的特征和目标的基础上,提出了课程信息化是教育信息化全面实现的基本途径,并对课程信息化给出了定义,分析了它的内涵,阐述了课程信息化的基本原则。 相似文献
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教育信息化是全面、深入运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的一种全新教育形态。课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是合课堂焕发生命活力的关键。随着信息技术进入课堂,传统的教学设计已经不能满足教育信息化发展的需要,只有做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展。 相似文献
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浅谈高校教务管理信息化建设 总被引:7,自引:0,他引:7
高强 《常熟理工学院学报》2002,16(6):95-96,98
教务管理信息化建设是提高教务管理水平的必由之路。因此,要充分认识教务管理信息化建设的重要性和必要性,不断完善教务管理的信息,以实现教务管理的科学化、规范化。 相似文献
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信息化环境下高校公共课教学改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化的浪潮为高等教育改革注入了新的理念。信息化环境的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性,为高校教学改革的深化提供了新的机遇。华南师范大学积极探索信息化环境下高校公共课教学改革的方法和途径,推进网络教学等多种形式的教改试验,起到提高课堂教学效率、拓展学生自主学习和个性发展空间的作用,从而有效地提高了本科教育教学质量。 相似文献
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信息技术时代,计算机在人们的学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天,信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分,也是信息技术学科的核心目标。 相似文献
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教育信息化是实现教育现代化的加速器,必须进一步提升教师并普及到全民的信息素养,全面深入地应用现代信息技术,以信息化推动教育现代化,深化课程和教育教学改革,发挥信息技术对教育改革和发展的重要作用和深远影响. 相似文献
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教务管理信息化对高校的发展具有重要的意义,研究和分析教务管理信息化建设的必要性、相关内容和措施,并加强管理思想的转换和制度的建设才是适应高等教育的发展需求。 相似文献
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张超 《中国教育技术装备》2011,(34)
随着新课程标准的推进,对教育教学的探索和实践也已全面展开。以新课程理念为指导,新时代的教育教学应该在传统教学模式的基础上,更大程度地融入多元化的教学方式和方法,并且新课程理念也重点强调要加强信息技术在教学中的应用。通过在实际教学中的实践与研究,证明信息化教学就是一种优质高效且生动鲜活富有时代感的教学模式,它不仅有利于辅助学生进行研究性学习,引导学生利用网络进行自主学习、探究学习,还有利于学生利用多种网络平台进行学习讨论和交流等。基于信息技术在容山中学物理教学中的应用实践,通过案例分析,阐述信息化教学和教育信息化建设的有效性和必要性,同时基于实践对教育信息化建设进行反思与展望。 相似文献
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《大学语文》教学要结合教育转型的客观要求,着眼于学生的职业技能培养和职业素质提升,深入开展教学改革的探究与实践。文章试从教育转型的概念内涵出发,阐述《大学语文》教学改革的实施路径,全面落实高专院校学科教学以就业为导向的教育方针。 相似文献
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高校教育信息化发展水平在一定程度上体现着高校自身综合竞争力和可持续发展能力,也是地方本科院校转型的重要推动力。目前,教育信息化发展的首要障碍和难解问题是机制建设。同时,教育信息化是一项系统工程,需要政府、学校及社会组织的协同努力,而多元参与恰恰是教育治理的显性特征。从现代教育治理理论视角出发,基于“政策支撑机制—内部建设机制—社会参与机制”分析框架,从夯实外部支撑服务、提升高校治理能力、汇聚社会潜在能量等三大方面阐述信息化推进机制。 相似文献
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高校教学信息化建设实践和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教学信息化的不断进步提高了管理效率、活跃了教学空间、提升了师生互动、推动着课堂教学变革。随着移动互联、人工智能、大数据等技术迅速普及,高校教学信息化如何在新技术高速发展下建设完善成为大多数高校面临的问题。现以杭州电子科技大学为例,通过分析和总结近几年来教学信息化建设工作取得的成绩,并反思建设过程中存在的问题,结合实际情况,探讨教学信息化建设的思路和举措,以促进信息化更好地为高校服务,提高人才培养质量。 相似文献
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文化视野中的教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪,中国教育进入历史新时期.随着背景演进和利益分化,教育领域中各种问题凸显.这些问题中有些是深层次的“结构性问题”,对此人们常常想到“体制改革”,而在一些人那里出现了极端主义对待改革的倾向.其实,“结构性问题”的解决更为需要的是“文化视野”,而这也是既往教育改革所缺乏的.“文化视野”把握多元价值,强调兼容兼顾.以文化视野审视教育改革,要求我们极教育研究之“高明”,而道实践运作之“中庸”,从思想行动两方面双管齐下,多元整合,文而化之. 相似文献
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日本高校体验性学习法教学改革与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来日本高等学校对教学方法进行了改革,把体验性学习法贯穿于整个大学教育过程中,培养的学生具有鲜明的个性与创造力,对我国目前教育改革的启示表现在知识与能力关系上,重视能力培养;教与学关系上,重视学生的独立性。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(7):47-49
计算机教学在高等教育多年发展中逐步成熟,但在信息化时代的快速变迁中,并未真正找到可行性更高的教学方法与实践路径。为了提高高校计算机教学信息化水平,分析高校计算机教育信息化发展的本质诉求,总结信息化视域下高校计算机教学的缺失及误区。同时,探讨信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践方案,以期进一步提高高校计算机教育在信息化时代的教学质量与水平。 相似文献
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实验教学是高校培养具有工程实践能力和创新能力人才的关键环节.借鉴先进的CDIO工程教育理念,结合计算机课程实验教学改革、实验教学队伍建设、实验教学支撑条件建设等方面的实践,构建工科院校计算机课程实验教学体系,探索出一条适合中国国情的高校实验教学可持续发展之路. 相似文献