浅谈乐高4C教育理念在中学机器人教育中的应用

随着信息技术的发展,智能机器人得到了飞速发展。机器人教育走进我们的课堂已成必然趋势。而机器人作为教学内容进入中学,目前还处于起步和试验阶段,现有的中学机器人课程教学教法上仍是没有一个很好的理念支撑,将乐高4C教育理念引入中学机器人教学中,旨在为广大中学机器人教师提供一定的参考价值。     

幼儿乐高教育课程设置的现状研究

乐高积木凭借其精良的品质、无穷的创意空间为世界各地的人们所熟悉,各类幼儿园、学校都引进了乐高教育。本文在对现有幼儿乐高教育理念的解读基础上,通过实地走访调查,总结课程设置中存在的问题,为今后完善幼儿乐高教育课程体系提供理论支撑。     

创新教育:知识经济呼唤的教育理念

创新教育是与知识经济相适应的教育理念。创新教育的核心是培养和塑造学生的创新精神、创新能力和创新人格,其中创新精神是创新教育的关键,创新能力是创新教育的内核,创新人格是创新教育的目标。     

转变教学理念 开展创新教育

新课程改革要求教师改变学生的学习方式,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。从另一角度来说,这就要求广大生物教师顺利、迅速地摆脱传统教育理念根深蒂固的影响,认真学习现代教育理论,形成全新的素质教育理念;要通过各种有效措施让自己早日具备全面而娴熟、顺应素质教育的“教师能力、技能”,     

儒家博雅教育:理念、特征与内涵

儒家思想是中国传统教育的核心,蕴含着丰富的博雅教育思想。儒家博雅教育主张主体觉醒的教育理念,具有导向性、价值性、实践性等特征,其内涵包括以＂君子不器＂为培养目标,重视人文经典,强调＂知类通达＂,突现自由精神。     

树立现代培训理念 创新职工培训方式

在中国铁路快速发展,铁路新技术、新知识日新月异、层出不穷的时代背景下,肩负提高铁路人才队伍建设重任的铁路职工培训工作,学员依据背景材料来分析问题。提出解决问题的方法,从而培养学员分析和解决实际问题的能力。这种授课方法为学员提供了一个系统的思考模式,活动集中,有利于参与解决实际问题和培养积极参与及向他人学习的习惯。必须树立现代培训理念,转变培训方式,才能切实提高培训质量。     

创新教育与教师培训

创新是人类社会发展的动力，是迎接知识经济挑战的需要，也是实施素质教育的内在要求，创新教育呼唤具有高尚的道德品质，丰富的知识素养，全新的教育理念，较强的教科研能力的创新型教师，为此，我们必须加强教师队伍建设，通过对教师进行培训，来提高教师实施创新教育的能力。     

论高校干部培训的理念和创新

干部培训的目的是培养管理国家、服务社会的人才;这就要求提供的培训内容能够产生更具有社会性、创造性的、非功利性的结果。所以,干部培训的框架应该是:理解国家发展战略,提高社会管理能力,强化道德规范。在培训理念上,要把培训和政策咨询、政府的具体工作、解决问题相结合。在干部培训实践中,应根据培训的目的和各种培训方法的特点,精心地选择和配置,以取得期望的培训效果。     

构建创新教育的教育理念

没有教育理念的更新，教育的创新就无从谈起，教育理念对创新教育有着本质的、决定性的作用。本文就创新教育中教育理念的构建应把握的四个方面谈一点自己的看法。     

在高职教育中大力实施创新创业教育

职业教育是与经济建设联系最紧密的一类教育,创新创业教育已成为我国职业教育改革的重要内容。高职院校应大力推进创新创业教育,培养学生具有不断追求知识,实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神。推进创新创业教育必须有符合时代要求的措施。     

实施现代化教学的创新方略

实施现代化教学,必须进行教育思想创新,实施面向未来的超前性教育战略;必须进行教育目标创新,实施培养复合型军事创新人才战略;必须进行教育技术创新,实施教育信息网络化战略。     

辅导员落实传统文化教育职责的工作创新研究

开展优秀传统文化教育是高校辅导员的时代使命和职责所在,是学生成长发展的现实需要与辅导员职业化的重要路径。当前,高校辅导员在落实传统文化教育职责时面临着一系列现实困境。该文提出,辅导员要坚持三个结合、聚焦三个重点、打造三个维度,开拓落实传统文化教育职责的创新路径。     

推进研究生教育创新计划 造就大批高素质创新人才

从增强我国自主创新能力、建设创新型国家的战略高度出发,通过分析当前国际研究生教育的发展趋势,系统论述了在我国实施研究生教育创新计划的重要战略意义.基于这种认识,文章系统阐释了实施研究生教育创新计划的根本任务和主要目的,概括总结了近年来实施研究生教育创新计划所取得的主要成就和基本经验,并就如何以科学发展观为指导,继续推进研究生教育创新计划提出了一些原则性意见和建议.     

倾听学生意见开展教学改革

素质教育要求教师不断开展教学改革和探索新形势下的教学规律。本文介绍的在课程结束后全面调查学生意见的方法是进行教学改革、提高教学质量的有效途径之一。它一方面从学生的角度对课程的教学质量做出权威的评价,另一方面为教师积极进行教学改革提供最有价值的参考。     

更新安全文化理念，全面落实科学发展观

现在有一些地方对安全生产没有给予应有的重视，有些企业为了降低成本，安全设施不到位，造成了重大伤亡事故的频繁发生。中国的发展，必须坚持以人为本，培养全民的安全文化意识，确立安全第一的原则，发挥媒体的监督作用，健全法律法规，完善管理制度，以及造福人民的安全文化新理念。     

教师精准培训:内涵、理念、特征与意义

教师精准培训是"靶向式培训""滴灌式培训""开放式培训""开发式培训",把"以需定学、以学定培、以用定评"作为核心理念,具有起点精准性、过程精准性、结果精准性和外在实效性、内在实效性的核心特征。它重在精准、贵在实效,在引领和促进教师培训变革与教师专业发展、提高教师培训质量与教育教学质量等方面具有重要意义。     

贯彻城乡学前教育一体化思想的研究

文章基于当前我国城乡学前教育一体化发展背景,阐述了实施意义,分析了存在的主要问题,探讨了有效的解决对策,形成了激活资源,加大支持力度;统筹建设,建强师资队伍;突出重点,建立规章制度等结论,为促进城乡学前教育一体化发展提供有力的理论与实践支撑。     

利用视频会议技术开展点对点远程教学

ISDN是在普通电话网上开发的一种集语言、数据和图像于一体的综合技术 ,该技术运用到远程教育上 ,在电话网络支持的协助式学习环境下 ,具有资源共享、信息交流、交互性等多种特性和性能 ,能有效地推动远程教育的发展     

浅谈如何落实科学发展观

分析了科学发展观提出的科学内涵和现实意义,指出科学发展观是中国特色社会主义必须坚持的思想.