基于移动互联微信公众平台的课程设计及应用推广——建筑装饰教育在线的开发

随着信息技术的发展,基于微信的移动学习已成为数字化学习的新方向。通过微信公众平台的教育功能的研究挖掘,厘清高职课堂教学管理与互动模式,开发了一个基于微信公众平台的教学管理系统"建筑装饰教育在线"。该平台不仅给学生提供了丰富的学习资源,而且提供了互相学习交流的平台,进一步拓展了课堂之外的学习空间,培养了学生自主学习、协作学习、探究学习的能力,满足了学生个性化学习和终身学习的需要。     

微信公众平台的传播学解读

互联网作为第四次传播革命的产物。为传播权力的实现、新闻自由的表达等提供了机遇。依托互联网技术的普及,微信进入5．0时代。微信公众平台以腾讯庞大的用户基数为支撑,成为时下最具竞争力的新媒体传播工具．它提供了优质的内容和服务完善用户体验,满足了受众的生理、社交和自我实现等需求。以拉斯韦尔的传播学“5W”模式对微信公众平台进行建构,能够宏观地解读其传播样态,为其发展创新提供值得参考的框架。     

基于微信及微信公众平台的翻转课堂教学模式研究

翻转课堂是一种基于现代化信息手段的新型教学模式。翻转课堂涉及的要素主要有:课前教学素材的设计、颠倒传统课堂的教学流程设计、学生自主学习的激发及课堂讨论的设计。通过对翻转课堂教学模式的研究,结合当前微信及微信公众平台的普及和方便性,发现将微信及微信公众平台应用于翻转课堂中有一定的可行性和适用性,能提高学生的学习积极性和自主学习的能力,同时能促进高质量课件和教学视频的制作,提高课堂教学的效果。     

基于微信公众平台的高中数学课程设计

本文阐述了微移动学习的概念,分析了基于微信公众平台的相关高中数学公众号,从学习内容、学习活动和用户体验三个角度总结了基于微信公众平台的移动课程设计策略,最后本文提出了广大一线教师参与微移动课程设计的可能性和优势。     

基于微信公众平台的课程建设研究

针对微信公众平台这一新生事物在教育教学领域的应用,建立汽车安全与舒适系统检修课程微信公众平台,以此提高教学质量,增加学生兴趣,加强师生交流,对教育教学有积极正向的影响。     

基于“互联网+”的成人教育微信平台应用研究

新科技时代,“互联网+”教育成为学习的主流模式,促进了成人学习的普及化.微信公众服务平台以其较明显的优势为成人学习者提供了有力的支持.以“空中学堂”为典型案例,对利用公众微信平台发展成人教育的可行性作了详细分析,并给出应用策略.     

基于微信公众平台的在线商城系统的设计

随着移动互联网的迅猛发展,电子商务开始转向移动端,而功能单一的APP难以满足用户的多样性需求,且其安装、更新门槛偏高。对于电子商务来说,在线商城只是其融入微信和移动互联的小试牛刀。本文将以微信公众平台的订阅号为切入点,详细的阐述在线商城的设计。     

基于微信公众平台的空气质量检测系统

近几年,“雾霾”已经引起广大市民的极大关注,为了更好地提高健康与幸福生活指数,人们越来越重视周围的空气质量.为了从多方面反映区域内的空气质量的状况,如温度、湿度、PH2.5值等,设计了一种基于微信公众平台的空气质量检测系统,该系统主要包括监测节点,服务器端,用户端三个部分,通过无线路由器将三者连接.运用物联网技术与微信平台建立空气质量监测系统,可以有效地监测空气中各项质量指标,并通过各个采集站点的数据汇总做出有效预测.而微信用户在关注系统微信公众账号后,即可访问从分布式监测点采集到的环境数据.通过实验证明了该系统的有效性与可靠性.     

基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究

近年来,微信由于其通讯的优点,很快被大学生接受。本文挖掘微信公众平台的教学价值,使其为《网店装修美工》课程教学提供环境支撑,构建了基于微信公众平台的翻转课堂教学模型,设计了教学过程,提出了翻转课堂有效实施的条件。     

“互联网+”视角下的大学生思想政治教育研究——以微信公众平台为例

互联网+时代的大学生思想政治教育与传统的思想政治教育相比,拥有其自身相对独立的生态系统和信息传播优势。并以微信公共平台为例,系统分析了大学生思想政治教育优缺点,在此基础上,也提出了加强对大学生正确使用微信的教育和引导等解决策略。     

微信公众平台的教学辅助系统设计研究

微信实现了跨平台支持各种类型的信息传播,深受大众的喜爱。微信的普及也为移动教学建立了全方位、多角度的协作平台,学生可以充分利用碎片时间进行灵活学习。以计算机辅助设计课教学为例,探讨利用微信进行辅助教学的具体实现。     

基于微信公众平台的智能实验室管理系统设计与实现

为了改善传统实验室的控制方式,设计了基于微信公众平台的物联网实验室管理系统。本系统基于ZigBee无线传感网络、ARM终端和微信公众平台设计,能够通过ZigBee无线传感网络采集环境数据并进行分析,根据当前环境的状况自动调节设备,实现远程控制以及管理功能;阐述了系统的硬件、软件设计及性能测试。实验结果表明,本系统能够实现便捷的智能实验室管理,并且设备简单、成本较低、易于扩展,具有较高的可行性和可靠性。     

基于微信公众平台课程辅助教学的应用研究 ——以机电控制工程基础课程为例

为提高传统远程教育中学习者的学习效果,以远程教育中机电控制工程基础课程为例,尝试在微信公众平台上进行课程资源设计和建设,并对基于微信公众平台的移动辅助教学进行应用研究.结果表明:基于微信公众平台的移动辅助教学较好地提高了远程教育的教学效果,为远程教育中机械专业其他课程的教学改革提供了参考.     

微信平台在电工学课程辅助教学中的探索与研究

随着互联网+时代的到来,微信作为分享教学成果的重要平台为大学教学注入了新的元素。本文主要将微信平台用于电工学课程辅助教学中,改变"课堂知识传授+课下知识内化"的传统教学方式,利用互联网+微信公众平台,优化整合资源,建立一个交互式、个性化自主学习平台,使学生学习不再受时间、地点、空间的限制,实现随时随地的学习,增进教与学的互动,提高教学效率。     

基于微信公众平台的微课程在教学中的应用

本文主要研究通过微信公众平台开发微课程的教学研究,并以计算机图形图像课程为例,提出了利用微信技术搭建微课程辅导教学平台,旨在提高教学互动性,增加学生的学习兴趣,提高学生学习自由性和艺术创造性,进而促进教学的方法改革。     

基于微信公众平台和6S管理理念的学生宿舍服务系统

为了进一步响应国家鼓励和支持学生实行四自管理即自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的号召,我校在充分调研学生实际生活、广泛征求师生意见的基础上,借鉴6S管理理念,详细制定了适合我校实际的卫生检查标准,并以其标准为基础,开发了基于微信的学生宿舍服务系统。本系统采用B/S架构开发模式,包括物业报修、内务检查、晚熄灯检查。检查人员可以用自己的手机连接网络,进入宿管中心的公众号,在手机上进行相应选项的扣分,提交后,成绩自动计算,并实时上传到服务器。弥补了传统手工录入带来的工作量大、存储已丢失、统计困难等弊端。此系统为高校后勤信息化建设重要举措,为高校学生管理的重要抓手,学校精神文明建设、和谐校园的示范窗口。     

基于微信平台的大学课堂组织管理探讨

随着互联网在中国的迅速发展,微信已经成为人们联系的纽带.不仅如此,随着教育信息化的普及,微信在大学教育领域也发挥着越来越重要的创新作用.文章以传统大学课堂为对象,探讨基于微信平台的大学课堂组织管理,例如采用微信公众平台点名系统、上传头像至微信公众平台、进行课堂主题投票、发布学习资料等,并进一步分析基于微信公众平台的大学课堂存在的缺陷及其解决方法.     

基于微信群与微信公众平台的碎片化学习应用研究

微信群和微信公众平台是当下最受欢迎的移动网络社交平台,其功能契合了碎片化学习需求。本文融合微信群和微信公众平台功能,设计出碎片化学习平台,发挥微信群和微信公众平台的平台优势,旨在促进"互联网+"环境下高校教育教学的有效开展。     

基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式研究

翻转课堂是基于信息技术的新型教学模式。随着我国高职院校信息化建设水平的不断提高,翻转课堂教学模式逐渐在高职院校推广,并取得良好的成效。从论述翻转课堂教学模式的内涵入手,阐释基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式的理论基础,提出构建基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式的策略,并就实施翻转课堂教学模式过程中应当注意的问题进行分析,以期促进高职英语教学质量的稳步提升。