学前儿童家庭教育的偏差及修正策略

当前学前儿童家庭教育中出现的偏差包括：家长过分地溺爱孩子；轻视儿童的权利；态度和要求不一致。修正偏差的策略有：理智施爱，爱严结合；平等地对待孩子，尊重孩子的权利；态度和要求一致，一以贯之。     

儿童画的心理解读

从儿童身体的和谐发展,到儿童认知情感及语言能力的形成都有绘画的参与.儿童作品中的童真童趣是一笔难得的财富,教师和家长应该尊重儿童自己的选择,保存孩子内心的对世界的好奇探索.家长应该积极学习相关理论,认真解读儿童绘画作品中透露出来的隐藏含义,抛去功利心态,促进儿童健康快乐地成长.     

浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策

学前儿童家庭教育是发生在家庭的日常生活之中,对出生至入学前的儿童进行的一种潜移默化早期教育,是“人之初”的教育,对一个人的智力发展、习惯的养成、道德观念的形成、性格的培养等具有至关重要的启蒙意义。学前儿童家庭教育是教育人的起点与基石,具有幼儿园教育和社会教育所不具备的优势。但家庭教育也存在一定的误区与不足,只有充分地认识这些不足,才能扬长避短,更好地发挥学前儿童家庭教育的作用。一、学前儿童家庭教育存在的问题（一）家长对待孩子的态度和要求不一致在家庭教育中往往存在这样的问题：父母的教育意见不一致,特别是当孩子犯错误时,常常会出现“爸爸打,妈妈护;爸爸批评,妈妈打圆场”等现象,甚至会因子女教育意见不一致引发夫妻间的“大战”。这样不仅无形中削弱了父母的威信,也为孩子的不良行为制造了温床。另外,家庭中的其它长辈在参与孩子的教育过程中,也可能出现不同的意见,有的主张批评教育,有的却要包庇护短。     

儿童教育CAI——WaWaYaYa（二）

在我们学习数学与自然科学的过程中会遇到许多概念。因此，要孩子学数学也不应该只要求，或者说一上来就要求孩子学会加、减、乘、除。学习数学与自然科学首先需要建立基本概念。事实上，概念的形成比知识的掌握更重要!概念一旦形成，知识的理解会变得非常自然，知识的记忆也会快得多．就像它原本已经在脑子里一样。然而概念的建立也比单纯记忆知识要难得多!     

谈尊重学生隐私权的问题

什么是隐私权?据《现代汉语词典》定义,隐私权的解释为:“不愿告人的或不愿公开的个人的事”。《未成年人保护法》早就颁布实施了,其中也有保护孩子隐私权的规定。但事实怎样呢?现着重谈两个未尊重学生隐私的现象,因为它具有普遍性。一、关于贫困助学的问题“两免一补”、“贫困助学”是一项社会工程、民心工程,旨在减轻学生的家庭经济负担,让学生顺利地完成学业。这本是功德无量的好事,但往往是学校为了使活动过程透明,救助结果公正,不假思索地将受助学生的家庭资料公诸于众,去接受师生的监督。贫困不可耻,但贫困也不光荣,更不是一种荣誉,它像隐藏在衣服里面的一道伤疤,属于隐私的范围。这样的隐私有多少人愿意广而告之?因为师生们知道了贫困学生的家庭隐私必将产生一些议论。这些议论常常让受助学生如芒在背,无言以对。不仅增加思想包袱,使情感长期压抑,而且为人处事要时时小心,处处谨慎,性格变得孤僻,不合群。甚至于心理也会变得脆弱,可能丧失学习的信心和决心。从而也使学校的一片好心变得事与愿违。其实,扶贫不只是在经济上简单地给予帮助,更重要的是在心理上帮助他们。贫困生需要人们的理解、关心和尊重。无论在什么时候,一个健全的心理比什么都重要。遗憾的是,不少地...     

浅谈语文课堂教学中良好学习习惯的培养

著名教育家曼思曾说过；“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”这个比喻非常形象，它智慧地说明了好的习惯的重要性和坏习惯的难克服性。叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要培养成良好的习惯。好的态度和好的方法，都要使它转化为习惯，好的态度才能随时地应用，好像处于本能，一辈子受用不尽。”[第一段]     

在科学探究中提高学生倾听有效性的策略

1现象 课程改革实施以来，我们惊喜地发现，孩子们变得活泼了，胆子大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。但是，我们却常常看到这样的镜头：     

如何认识不同年龄段儿童的绘画表现

随着时间的推移,儿童渐渐长大,他成长为庞大社会的一部分,他们也有了自身的思维、学习、游戏和艺术创造,他们有自己的独特方式表现自己,有一种特殊的“文化”。在他们的文化里,文字能力尚未充分发展,他们就选择其他的表达方式,以游戏的态度进行自己的原始创作。绘画常常是这类表达方式最重要的表现之一。成人可以用象研究象形文字的方式来欣赏儿童艺术,艺术提供了理解儿童的思想和情感的最佳窗口。儿童以自发和自然的方式创造艺术,他们长大时,并非人人都会成为艺术家,部分原因是其它知识文化学习完善了人的表达技术。美术本身的复杂技术也使他们其中大多数的人退缩,但     

重建心灵

2008年5月12日14时28分,一场里氏8级的大地震震惊了整个中国。在这场突如其来的地质灾难中,汶川及整个四川大多数地区及周边省市都遭受到了不同程度的创伤。这场灾难不仅摧毁了四川等地很多的学校,同时也给那些幸存下来的儿童留下了严重的心理创伤。儿童经过强烈地震之后,心灵上会留下恐惧,大人也不例外。正因为如此,大人会在不经意中,表现出不安、沮丧的不当情绪,这样就会在无形中增加孩子的创伤和惧怕。目前,以及此后的很长一段时间里,这些孩子迫切需要心灵的慰籍与重建,这当中教师的教育帮助尤为重要。     

农村儿童失学原因三种

目前,农村儿童失学的情形仍很严重,特别是贫困地区的农村儿童,失学更为严重,这必须引起教育部门以及社会各界的充分重视.根据笔者对农村儿童失学的调查了解,大体有如下三种原因:其中最重要的一个原因,是贫困造成的.河套地区个别贫困乡镇,人均收入不足500元,某些村社的农民辛辛苦苦干上一年,收入极其微薄,个别农户还有两手空空的现象,他们的日子过得紧巴巴的,一个钱掰成几瓣花.每逢春耕来临,他们不得不去贷款搞备耕、买化肥、买种子、购农具等等,象这样的农户,为孩子交学费,买书本便成了非常头疼的事,尽管他们也希望自己的子女继续读书识字,将来成为有用之材,可他们心有余而力不足,刚开始还能将就着供孩子上学,随着孩子长大.年级的升高,学杂费也相应加大的时候,他们便一筹莫展.最终因交不上学杂费使子女失学回家,成了他们的帮手.另一种情况是,部分农民收人尚可,供养子女上学并不存在什么问题,但子女的学习成绩并不好,父母便认为孩子没有希望考上大中专,考不上大中专就意味着还得回家种地,于是就不加重视,他们认为既然考不上大中专,就凑乎识几个字认识自己可以了,当农民不需要太多的文化.在这种思想的影响下,孩子刚刚小学毕业,或者初中还未毕业,一看前     

窗前的母亲

在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。 自从搬进楼房．母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天．我们在家的时候,她和我们一起忙乎着做家务,手脚不拾闲儿;我们一上班,孩子一上学,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就呆在窗前。     

妈妈变了

最近，我们家发生了一件怪事儿，平时爱逛商场的妈妈变得不爱上街了，整天坐在电脑前，目不转睛地盯着电脑。电脑上会有什么吸引妈妈呢？     

自主实验的策略

自然课就是要让儿童像科学家那样去“真刀真枪”的搞科学 ,让孩子在探求大自然奥秘的实践中得到发展。在这种科学的实践活动中 ,自主实验的策略是培养学生自主收集信息能力的重要途径 ,也是培养学生良好的科学态度和行为习惯的有效方法。如何运用自主实验的策略呢 ?笔者就自己的教学实践谈点看法。1　自选实验材料一位作曲家说过 ,他在没有任何压力 ,爱写什么就写什么的时候 ,创作的旋律最美 ,这句话给了我极大的启发。如果在自然课中不给学生任何压力 ,让他们喜欢什么就研究什么 ,学生可能会更有创造性地自主实验 ,怎样让学生充分的自主实…     

更新教师的评价语言促进学生健康发展

心理学研究表明:儿童的自我意识是通过评价信息的不断输入而形成的。儿童最终形成怎样的自我概念直接取决于他所接到的评价信息。如果儿童经常接受对自己的积极、正向的评价信息,就会形成积极的自我概念,会有利于儿童身心健康发展;如果儿童经常接受对自已的否定性的评价信息,就会形成消极的自我概念,将会给他们的一生带来不良的影响。所以,教师对学生采取怎样的评价,对孩子的健康成长有着极其重要的影响。教学实践中很多的教师也感受到了这点,他们在如何评价孩子这方面不断进行探索与改进,所以在对孩子有直接作用的教师的评价语言,很快出现…     

美术英语(四)

<正>妈妈:Feel the playdough.How does it feel?孩子:It is soft and squishy.妈妈:What about wooden chopsticks?孩子:They are hard.妈妈:摸一摸橡皮泥,有什么感觉?孩子:软软的,黏黏的。妈妈:木筷子呢?孩子:硬硬的。妈妈:What can we make with milk cartons and boxes?孩子:We can make pencil holders.We can also make picture frames.妈妈:OK.Let’s make them.     

从电影的发展看电影与绘画

电影从一开始就与绘画结下了不解之缘。在其后的发展过程中 ,电影借鉴了绘画艺术的许多表现手法 ,与绘画建立了紧密的关系。随着媒体技术的飞速发展 ,电影与绘画的将会变得越来越为紧密。     

中国“十年美术新潮”浅析

中国美术新潮十年历史已告结束。形成这一新潮既有历史的原因,也有画坛的误导,还有外来信息的冲击。中国美术的出路在于弘扬优秀的传统绘画艺术,形成自己独特的风格     

月迹

我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都觉得不满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的：说了一个,还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了!”     

论幼儿社会交往能力的培养

未来的社会是一个开放的、互助的社会,这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群,自私等表现,如在日常交往中,许多孩子不懂得运用合适的语言把自己的想法说出来,也不理解别人的需要和想法,他们往往很想加入同伴的活动,却不知应使用什么方法等。为了使孩子在未来的人生中适应社会,学会与人友好地相处,我们必须从小培养幼儿的交往能力,使幼儿成为顺应时代发展的人。     

浅谈儿童潜能和音乐教育的关系

随着这些年来经济的发展及人们生活水平的不断提高,儿童的音乐教育也受到越来越多的家长的重视,他们都希望自己的孩子在学好文化知识上的基础上还能在音乐艺术上面也有所涉猎,家长们这种积极的态度有力地推动了儿童音乐教育的蓬勃发展.