“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”辨析——关于“穷”教育与“苦”孩子的思考

“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”是出现于20世纪七八十年代并流行至今的一句教育口号.“再穷不能穷教育”体现了我国优先发展教育的战略思想;“再苦不能苦孩子”表达了要为孩子的成长创造良好条件的愿望,但也隐含着对孩子的溺爱之意.其实,孩子在成长过程中适度地吃点“苦”,有利于磨砺其意志,促进他们的健康成长.     

政绩的光辉在哪里

政绩是官员在任职期间的工作业绩。校长作为党和人民教育事业的一级领导者，像其他行政领导干部一样也是群众眼里的“官”。那么，是否该用政绩来衡量校长？如果用政绩来衡量校长的话，又该如何评价其政绩呢？本期的“教育三人行”围绕“校长的政绩”这一话题各抒己见。[编者按]     

豪华校门只是面子工程

2009年年末,广东省常平中学高中部的新校门正式启用,这座耗资130多万元的校门在建成之前就饱受该校教师和学生的指责:花这么多钱,实在太贵了。常平中学校长则称,校门修建是政府工程,由政府出钱,130多万元也不是很多。(《广州日报》2009年12月29日)     

重视孩子的“吃苦教育”

“再穷不能穷教育。再苦不能苦孩子。”这是受很多家长推崇的教育理念。在这种理念的指导下．很多家长也认为物质与财富的给予．能够换来孩子们的成才与成功。更要命的是,一些家长的物质给予完全脱离了精神意义．孕育出一大批社会的所谓“非主流”接班人．这些孩子的群体心理和意志品质状态令人堪忧。其中的很多人对艰苦朴素嗤之以鼻．对勤俭节约冷嘲热讽,热衷于用名牌扮酷自己,用金钱武装空虚。     

农村教育办学重心要适当下移

上世纪60年代。国家提出了“村村办学”的模式。在“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”口号感召下,各级政府加大了对农村义务教育的投入,全国各地的农村建起了一座座乡村学校。     

警惕口号办教育

口号多，是中国的特色．看看那大街小巷墙头门口上涂抹的悬挂的张贴的就知道。教育口号多．又是中国特色之特色：什么“不让一个贫困生失学”，什么“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”．什么“学校以学生为中心”——从这些琅琅上口对仗工整的迷人口号看来．教育享受如此高的重视程度。当下的孩子是多么幸福啊。可教育的现实境况总让人觉得这些迷人的口号只能给教育带来精神上的“胜利”。     

要刊速递

韩国与中国一样，都是深受儒家伦理影响的东方国家，有重视教育的传统。类似“再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育”的观念，在韩国比在中国贯彻得更彻底、更极端。“学历是门面，是进入上流社会的通行证”，这样的观念深入韩国社会的DNA。     

让梦想插上腾飞的翅膀——巍山县开展贫困学生救助工作纪实

穷县办大教育,而且还办得有声有色,这是国家扶贫开发重点县——巍山县的真实写照。“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,否则,我们就无法摆脱贫困和落后。”这是巍山县上上下下达成的一致共识。过去,由于贫困学生多,学校无力解决更多困难,贫困生在校学习不安心,极大地影响了全县教     

发展自己与两岸统一

李登辉死心塌地想把台湾从祖国分裂出去,表面上是他野心不死,想做所谓“开国领袖”的梦想不灭。深入去看,李登辉只不过是“一个替人办事的公司职员”,这个“人”就是美国──他的后台老板。这位老板的实力可不简单,它口口声声说,“不插手中国的家务事”,可暗地里却是另外一套阴招儿。俗话说：“斩草要除根”。可中国的综合国力现在还不能与美国比,拿什么来除根呢？这是个现实问题,也是一个技术问题,经济问题,军事问题,更是一个教育问题。良好的教育是全面提高国民素质的关键。现在,我国政府号召：“再苦也不能苦孩子,再穷也不…     

工资

一个打工妹如果干了一年的活，老板分文不给，那么打工妹肯定要找个地方评理。但是身为幼儿教师的我，两年没有拿到一分钱的工资，我却一声不响，照常上课。记得九八年腊月二十三日，我们该放假了，校长对我说：“今年大队领导班子没落实好，工资问题可能没希望。”我勉强笑了笑说：“没事的”。过了正月十八我照常上班。虽然没有分文的工资，但工作积极性我是有增无减的，再穷不能穷教育，再苦不能苦了孩子，不能因为我一个人而影响四十多个家庭，管理教育好幼儿，是我这个农村幼儿教师的神圣责任。不知不觉中又过了一个，转眼又到了放假的…     

温都尔村教育制定优惠政策效果显著

温都尔村教育制定优惠政策效果显著白金良近年来，内蒙古扎来特旗巴颜扎嘎乡温都尔村，在上级党委政府的领导和教育部门的指导下，提出了“社会要进步教育要先行”的口号。采取了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，为教育办实事，给优惠”的新措施，为教育制定了一系列优...     

让纳税人买单--浅谈教育收费问题

多少年来,我们的媒体上总是在宣传:“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”、“通过知识改变命运”,还有“教育是立国之本”等等很好听的口号。是的,现代经济的发展越来越离不开知识了,无论是经商、受雇,甚至是种田,知识都已经成为必不可少的条件。一般而言,一个人受教育程度越高,其就业的选择面越宽。对于广大的民众来说,接受尽可能多的教育,是通过努力奋斗改变自己命运的最大希望。在此基础上,对于教育来讲,逐渐进入了需求大于供给的现实局面,虽然从经济学来讲,供小于求就会使得价格上涨,这是市场运作的必然规律。但是,教育毕竟不能当成一种产…     

为官一任 育人一方——武胜县抓乡镇初中建设成效显著

武胜是川北地区较贫穷的一个农业县,由于各级领导的重视,全县重教兴教蔚然成风,武胜县领导远见卓识,武胜群众慷慨解囊。他们说:再穷也不能穷了教育,再苦也不能苦了孩子。县委、政府、人大、政协四大班子的领导对教育齐抓共管,各部门也为教育事业开“绿灯”。     

如此学生

有个学生爬墙出校，被校长抓到了，校长问他：“为什么不从校门走？”他指了指T恤衫说，“美特斯邦威，不走寻常路．”校长又问他：“这么高的墙怎么翻过去的啊？”他指了指袜子说：“李宁，一切皆有可能!”校长又问他：“翻墙是什么感觉？”他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉!”。     

明镜台上落尘埃 勤为擦拭尤可待——析许国江《怪招》中的无奈

教育向来为国人所重视,有“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”之说。学校常被人们看作象牙宝塔、圣洁之地;从教者亦受人敬仰爱戴,古有“天地君亲师”之列,今有“人类灵魂工程师”之誉。学校和从教者在人们心目中的地位可见一斑。但随着金钱至上观念的日益渗透人心,学校也难保完全干净,成了一块被污的     

“两基”册亨人民踏歌而行

大山带来原始的无奈 ,更孕育无限的希望 !册亨 ,一片富饶而贫困的土地。这里山峦起伏 ,沟壑纵横 ,无霜期长 ,素有“天然温室”之称 ;这里有石油气、黄金、锑、镁等矿产资源 ;这里 ,却又教育底子薄、文化落后 ,是“老、少、边、穷”地区 !穷则思变 ,2 1万布依、汉、苗、壮等各族人民唱着“再穷不能穷教育 ,再苦不能苦孩子”的壮歌 ,合力而为 ,在 2 598平方公里的土地上开展了一场摧枯拉朽、追求跨越的教育壮举 !困难再大 ,实现“两基”的决心不能动摇 !“今天的教育 ,是明天的经济”、“困难再大 ,实现‘两基’的决心不能动摇” ,全县各级党…     

麦假记事

邓岗小学新建大院粉白的西墙上写着醒目的朱红大字:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。 6月8日,天气火热。小学农忙假结束了。下午两点钟,学生们三个一伙、五个一群,背着小书包、戴着太阳帽,高高兴兴地向学校走去。可是,五年级学生尹春苗和弟弟尹正才兄弟俩却正顶着烈日,弯着腰,汗流浃背地在自家地里割麦。因为母亲痴呆,父亲今年又患了哮喘病,见不得热,只能在早上或傍晚勉强坚持干一点活,所以家庭的重担落在了两个孩子稚嫩的肩上。还是该在父母前撒娇的孩子能负起这个担子吗?花一样的年龄,他们还能继续读书吗? 下午五点钟,邓岗小学放学了。校长孟光敬和十几位教师每人手拿一把镰刀走出了校门,一起来     

共产党人当以解天下忧为己任——湖南省原副省长王向天抓教育纪事

1989年10月,湘南边城郴州喜气洋洋。参加全国燎原计划与农村教育改革实验县工作会议的代表们参观了长沙、汨罗职业学校后,又来到这里考察。湖南农村教育围绕经济建设需要所开拓的崭新思路与殷殷实绩使代表们深受启发,而郴县“廉政兴教”、“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的精神,更令大家赞不绝口。     

“第八节课”的悲哀

近日,见朋友傍晚常徘徊在学校大门口,颇为奇怪。上前探问,答道：接女儿回家。原来他女儿读初三,面临毕业,每天要上 8节课,女孩子放学夜行,不放心,只好来接。朋友叹道：不是说“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”吗 ?我看教育已不如以前穷了,但孩子却比以前苦了。闻言后我很有同感。自从普及九年义务教育后,小学升初中的竞争已不复存在;高校扩招后,高中升大学的压力也减缓了。因此,现在竞争最激烈的当数初中升高中了。学生中最苦的就是初中毕业班的这些孩子了。 　　据了解,每年县里的重点高中面向全县择优招生,教学质量大多…     

“慢养”,让孩子适应生命的长跑——慢养，给孩子强劲的动力——关于慢养的调查

时下有一句流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。应着这句话,父母纷纷为孩子制订了各种学习计划、报培优班、上贵族校,忙得不亦乐乎。还有一句话是“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。于是,无论自己怎样辛苦,父母都要想尽办法,为孩子做好一切超前教育,让孩子有一个好的开端。