AP考试：通往世界名校的又一途径

AP考试兴起于美国，目前已逐渐成为一项国际性的进入世界名校的考试。     

以“名校+”推动小学名校集团建设

小学阶段对学生一生发展非常重要。作为小学优质教育资源“高地”的小学名校集团,尤其需要把握社会矛盾转型的时代机遇,担当推动建设“家门口的好学校”的时代使命,增强老百姓的教育获得感和幸福感。文章基于成都市小学名校集团研讨会提出,小学名校集团一要把握机遇,做好小学阶段优质教育资源的“加”法;二要明确定位,保护小学名校集团优质教育资源的“供应链”;三要刚柔并济,提升小学名校集团成员学校的办学活力。     

名校“名”在思想

我国中小学确实有不少真正的名校,这些名校是当之无愧的。但近年来,受各种因素的影响,也出现了一些“作秀”而成的 “名校”。这些“名校”的“名”往往体现在外壳,其实学校的思想和灵魂并没有明显的过人之处。如何培养和发展名校?这里涉及一个衡量名校的标准问题。名校的“名”,首先应该体现在它独具特色的教育思想和办学思想上。这里的办学思想和教育思想没有本质的区别。办学思想是教育思想的重要内容,是教育思想的校本化产物,是在正确的教育思想的指导下,结合学校特点而形成的、与众不同的、自成体系的有关学校工作和发展的思想。关于学…     

世界名校一览

剑桥大学 “剑桥大学”成立于1209年,距英国首都伦敦不到100公里,它是世界十大著名学府之一。许多诺贝尔奖得主来自此校。“剑桥大学”实际上是由多个学院组成的联合体,各学院高度自治,但都遵守统一的剑桥大学章程。     

名校“三要素”

历史检验 成为名校需要有必然的发展过程,这个过程决不是个人意志下可有可无的鸡肋.教学设备等硬件可以短时间内快速提升,而学校的教育思想、办学理念、发展模式、人文积淀等没有一个逐步摸索、推动与发酵的过程肯定不会自然生成,没有这个过程的所谓名校只能是空中楼阁,无法持久良性地延续下去.     

你不太熟悉的世界名校

1988年9月,意大利北部古城博洛尼亚云集了从欧洲乃至世界各地赶来的400多位大学校长,参加“世界上最早成立的大学”博洛尼亚大学的900年庆典。     

学习“洋思”经验 创建中原名校

2005年，南召城关二中已走过了八个春秋。八年艰苦创业，八年励精图治，八年探索创新，终于铸造了南召中招五连冠的辉煌。然而，成就是昨天的句号，开拓才是永恒的主题。城关二中由小到大、由弱到强的每一步发展，都离不开改革的推动，特别是“洋思”的办学理念，对我校创建名校起到了巨大的促进作用。     

瞄准“四高” 创办名校

几年来，柳新实验小学在小学中心校和上级主管部门的正确领导下．以课程改革为契机，紧紧同绕素质教育这一主旋律，秉承“给孩子最快乐的童年，给人生最坚实的基础”办学思想，追求“学生培养高质量，教师发展高水平，学校管理高效益，文化建设高品位”办学理念，大胆实践，稳步推进，勇于创新，全面推进素质教育地深入实施．走出了一条特色鲜明的办学之路。     

公办普通高中名校办民校“三问”

公办普通高中名校办民校是一个教育热点问题,有必要进行重新审视。普通高中教育需求趋势、学校布局现状以及普通高中的性质,决定了名校办民校不是必要的。从思想条件、体制条件和资源条件等方面考察,一般而言,名校也不具备办民校的相应条件。名校办民校,不一定办出名校,难以达到扩大优质教育资源的目的。     

状元数据“打架”：暴露与世界名校差距

看新闻,发现北京大学和清华大学又掐起来了,这次是在高招数据上“打架”。7月侣日,北大对外宣称,据不完全统计。全国各省份文理科第一名中,除两成报考香港高校外,六成以上被北大录取。7月19日,清华招办提供给媒体的数据则称,今年九成省份的理科第一名和近三成省份的文科第一名填报清华,总数连续第四年位列全国高校榜首。北大和清华真不愧为“对头”,     

“名校集团化”办学模式初探

教育均衡与教育优质的张力,催生了名校集团化办学模式。但名校创办的教育集团,在产权与教育宗旨上都与民办教育集团有较大差异。名校创办的教育集团按照集团学校内部合作关系的紧密程度,可以分为实体式、联盟式与品牌式三类。目前名校集团化办学模式主要面临如下三大问题:名校优质教育的沉淀与优化,集团管理由“学校管理”向“学校经营”转型,集团成员学校的办学规范与差异的融合。     

“名校巡礼”专栏征集启事

学校,是教育最亮丽的窗口,是培育祖国花朵的摇篮。为了展示全国众多大、中、小学名校的风采,总结名校丰富的办学经验,传播名校独特的办学理念,宣传名校丰硕的办学成果,发掘名校深厚的历史人文底蕴和校园文化精髓,颂扬名校名师的创新奉献精神,加大名校的行业知名度和社会影响力,南昌赣腾图文传媒有限公司将为各名校提供展示的舞台,在本刊内页和封     

世界名校网络公开课对中国网络公开课建设的启迪

作为一种教育传播媒介,网络公开课的建设与发展是当下高等教育研究的热点,也是未来教育的发展趋势。国外名校网络公开课所展示的教育理念、教学模式、传播途径和管理体系已极大地影响到了我国的公开课建设,为我国的网络公开课建设提供了有价值的对比与借鉴。本文介绍了我国网络公开课建设的发展现状及存在的问题,探讨了世界名校网络公开课在数量与分类、与网络技术的整合及管理体系三方面的特点,并提出其对我国网络公开课进一步发展与完善的启示。     

世界名校“道贺”就能招到学生？

“学校改名立马高大上,哈佛、牛津纷纷道贺!”日前。有网友晒出贵州城市职业学院新校区落成后．挂出9所世界名校道贺条幅的照片,让网友直呼“亮瞎眼”。之后．该校教师证实有此条幅。但道贺并不存在。（见《南方都市报》）过去只是经常看见酒店、饭馆开业．悬挂政府机关“道贺”横幅。没想到这股歪风如今吹进了高校。民办高校悬挂世界名校的“道贺”横幅,目的不言而喻,主要是为了与世界名校攀亲戚．提高自己的地位．吸引考生。说白了。就是拉大旗作虎皮。发布虚假广告．糊弄考生,欺骗考生。另一方面,带有很强的炒作意味．通过这种方式宣传自己．达到广而告之的目的．吸引学生报考。     

南洋理工大学“弯道超车”发展分析

正南洋理工大学(Nanyang Technological University,缩写为NTU)是新加坡政府建立的一所研究型顶尖大学。它现有工学院、理学院、商学院、文学院、李光前医学院及4所世界级的自主机构。南洋理工大学虽然是一所综合性大学,但凭借着科学与工程领域的坚实基础与强大优势享誉国际。在英国泰晤士报高等教育副刊(THE)世界大学排名的名次逐年上升。它的"弯道超车"的成功也为综合性大学的办学提供了有     

华威大学“弯道超车”发展分析

正华威大学(The University of Warwick),又译为沃里克大学,名列英国十大著名学府,以其高水平的学术研究和师生互动教学而享有国际盛誉。[1]2010—2014年,连续4年位列英国泰晤士报高等教育副刊(THE)世界大学排名前200名。[2]学校占地面积有4,249亩,学生人数达23,872人,教职工人数近5,000人。[3]华威大学现设有艺术学院、理学院、社会科学学院和医学院等4个学院,29个系所,56个研究中心和机构。[4]华威大学以     

“名校”建设四要素

名校建设由来已久,不同的时期不同的层次对名校有着不同的衡量标准和价值取向,就义务教育阶段来讲,过去的名校普遍追求的是过硬的教育教学     

进军中国的世界名校

代表着教育开放试水的上海纽约大学,计划在今年招收151名中国籍学生,其首批招生总数（含外籍学生）在300人左右。越来越多的“世界名校”正计划从中国的经济繁荣中分一杯羹,第一站都选了上海。     

巴黎矿业学校公布世界名校排行榜

据法新社2007年10月2日报道巴黎矿业学校校长伯努瓦·勒盖先生于9月27日向新闻界介绍了该校根据世界500强企业总裁的学习经历制定的一份世界名校排行榜。其中,巴黎综合理工学校、巴黎高等商业学校、巴黎政治学校、国家行政学院和巴黎矿业。学校等法国五家高等教育机构名列这份排行榜的前十名。     

创“礼仪名校” 求“小学大雅”

仁寿师范附属小学始建于1946年,原名陵阳联立小学。1950年经仁寿县人民政府批准更为此名。在多年的办学历程中,学校始终以“办人民满意的教育”为己任。不断发展。积淀了深厚的教育文化底蕴,学校先后被授予全国“少先队红旗大队”、“读书育人特色学校”、全国一百所“语文创新教育示范学校”、四川省“文明单位”、“艺术教育特色学校”等荣誉称号。