提高建筑工程质量管理的有效措施

随着市场经济在我国的逐步建立和完善,建筑业得到了空前的发展,建筑工程质量也就成为了建筑企业管理的首要问题,这也是企业管理的根本.工程质量的优劣,关系到人民生命财产的安全,行业的振兴,经济的发展和社会的稳定.但是,由于建筑企业良莠不齐,建筑工程质量事故频出给社会的和谐与安定带来负面影响.因此,提高建筑工程质量管理势在必行.     

普及质量管理教育

质量管理具有广泛的社会要求,本文简要介绍了质量管理教育的必要性和重要性,目的在于推进其在职业教育过程中的普及与深入.     

谈学校管理中的全面质量管理

全面质量管理简称ＴＱＣ。所谓全面质量管理,就是组成一个完善的质量管理系统,提高对质量实施管理的效用。然而,学校中的质量管理是对人,即对学生的质量管理,同企业中物质产品质量管理有所不同。这是因为：首先,人的质量有不可储存性。人在社会生活中,在丰富多采的实践中,总要接受各种客观影响。同时主观状态也处在不断地改变之中。其次,人的质量有潜伏性。物质产品的质量可以用数量表现出来;而人的质量,尤其是德育与智力发展的质量,不是马上就可以清楚的测定出来的。人在学校中所获得的基础知识,只有在实践中才能逐渐表现出来…     

全面质量管理与高职质量管理

教育质量是高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是高等教育永恒的主题。作为我国高等教育大众化主力军的高职教育,在快速、持续发展的过程中,亦遇到师资力量不足、教学内容陈旧等教育质量问题。全面质量管理是高职院校＂质量立校＂的根本途径,本文就全面质量管理在高职教育质量管理中的应用进行探讨。     

从企业全面质量管理理论探讨高等职业教育质量管理的途径

质量作为高等职业教育内生发展的关键元素,逐渐引起社会各界的关注.西方传统大学对于西方企业全面管理理论的借鉴带来大学质量管理上的新突破.对于我国而言,准确地在职业教育中运用这种新型的管理方式以适应需求多元化的社会环境是高等职业教育在新时期大发展的必要条件.     

工程项目施工质量管理的探讨

建设工程施工质量管理是建立质量方针的各项职能和工作内容,其工作的效果是一系列的工作,是保证工程质量满足工程合同、设计文件、标准所采取的一系列措施、方法和手段。是工程质量管理的重中之重,工程质量管理与人民生活及生产息息相关,这是社会生活的最基本保障,不仅决定着各行各业的发展,还决定着人民生活水平的高低和社会经济的稳定。工程质量的好坏,直接决定工程能否正常使用,更加关乎着人民群众的生命财产安全和社会稳定。所以要想避免施工过程中造成的工程质量问题,就必须在工程建设过程中加强质量管理。从而达到使用目的和保证人民生命财产及国家公共安全。     

质量世纪与学校质量管理

21世纪是高科技发展的质量世纪。学校质量管理理念体现了质量主体的价值取向,表明了主体对学校质量价值的认识和看法,对主体的质量行为具有决定性的影响。因此,学校管理者要在质量和质量管理上有一个全新的认识,更新观念,重视质量管理的研究,不断创新,从而促进学校教育的可持续发展。     

论建筑电气工程的质量管理与控制

随着社会的发展,建筑电气工程的质量管理与控制受到了前所未有的重视.本文从管理与控制两方面对我国建筑电气工程质量的提高提出了应对措施.     

建筑工程质量管理与控制技术研究

随着社会经济的快速发展,基础设施建设方兴未艾;在对建筑工程质量管理与控制的整体认识基础上,分析了工程质量的特点和影响因素,提出了建筑工程质量管理与控制的技术措施。     

质量世纪与学校质量管理

21世纪是高科技发展的质量世纪.学校质量管理理念体现了质量主体的价值取向,表明了主体对学校质量价值的认识和看法,对主体的质量行为具有决定性的影响.因此,学校管理者要在质量和质量管理上有一个全新的认识,更新观念,重视质量管理的研究,不断创新,从而促进学校教育的可持续发展.     

全面质量管理的核心——以人为本

全面质量管理是一种文化,是一个公司的生活方式。在全面质量管理中,质量人才是第一要素,对全面质量管理的开展起到决定性的作用。本文通过分析全面质量管理的发展过程和含义,得出全面质量管理要以人为本的结论。根据我国目前全面质量管理中存在的问题,提出了几点建议。     

邢台市建筑工程质量与安全管理的调研报告

建筑工程质量与安全管理事关经济、社会的健康发展和人民群众生命财产的安全.随着汶川地震中暴露出来的校舍质量问题及上海13层在建楼房倒塌等事件的相继发生,建筑工程质量与安全管理已成为社会关注的焦点之一,直接影响到党和政府的形象,也越来越引起各级党委和政府的高度重视.     

实施全面质量管理推进质量工程建设——新时期高校教学管理工作浅议

作为具有代表性的组织管理理论,全面质量管理已经被广泛运用于社会经济与政治的各个领域,全面质量管理理论在实践中不断得以完善。在我国高等教育事业迅速发展的今天,运用全面质量管理理论指导高等学校的教学管理工作具有重要的现实意义。     

高职教育全面质量管理初探

高等教育的质量问题已成为社会关注的热点。高职教育暴露出来的质量问题亟需教育界进行教育质量管理的理论创新。能否引进全面质量管理的思想,借鉴有效的管理模式,成为高职教育管理的一个新课题。本文试就高职教育全面质量管理的可行性和实施方法进行探讨,以期得出一些新的认识。     

反思我国基础教育中的质量管理

追求以质量为核心的内涵式均衡发展已经成为我国基础教育未来发展的趋势,质量管理因此也将成为我国基础教育管理中的中心任务。我们需要对我国当前基础教育质量管理的现状进行反思,认清存在的不足和问题,从而明确我国未来基础教育质量管理改进的目标,为更好地实现教育公平奠定坚实的基础。     

新世纪质量管理面临的挑战

世纪之交,面对“质量”概念的挑战一从产品质量“合格”变为“用户满意”;面对“质量管理”观念的挑战一从质量管理的核心是“保证质量”变为“质量保证”;面对“质量标准”信念的挑战一从按照产品质量标准的“产品验证”变为“体系认证”。对于全新的质量理论,我们需要做出冷静的理性思考,在即将到来的21世纪、人类的第一个质量世纪里,以便适应知识经济时代社会和经济的发展。     

浅谈加强公路工程施工质量管理

随着公路建设的发展和经济制度改革形势的深化，各川经济承包责任制扩大了施工管理的内容，同时也使数量、成本与质量的矛盾愈显突出。在公路事业发展的今天，如何加强公路工程施工质量管理和质量控制成了热门话题，探索适合我国国情和现时特点的施工质量管理方式和质量保证体系已成为当务之急。本文就针对这个问题结合实际谈谈个人粗浅的看法，供同行们在工作实践中参考。     

岗位培训质量管理初探

岗位培训的生命力在于它的质量,岗位培训的质量又是岗位培训各项工作的综合反映,它受到许多复杂因素的影响。要保证和提高岗位培训的质量,就必须研究和掌握岗位培训质量的产生、形成和发展,依据客观规律实行质量管理。     

高职院校加强质量管理的思考

社会经济发展与政策导向、高职院校生存发展的需要,决定高职院校必须把人才培养和人才培养质量保障作为各项工作的中心。本文通过分析高职教育产品及其顾客内涵、分析高职教育质量的本质特征,提出了高职院校加强质量管理的相关对策。     

质量经营:大学质量管理的新方向

在质量世纪,大学也同样面临质量危机。在质量之旅中,大学起步较晚,可以企业为师,学习企业先进的质量管理理论和方法。质量经营是当今企业质量领域盛行的理念和实践,整合了质量管理与组织经营的双重优势,代表着质量领域的又一次革新。大学也可引入质量经营,促进大学的发展。质量管理是大学质量经营的基础,质量创新是大学质量经营的核心,质量竞争是大学追求卓越经营、实现可持续发展的路径。