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1.
胡生青 《中学物理教学参考》2007,36(3):22-22
2005年江苏物理高考第5题:某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆.由于阻力作用,人造卫星到地心的距离从r_1慢慢变到r_2,用E_(k1),E_(k2)分别表示卫星在这两个轨道上的动能,则( ) A.r_1r_2 E_(k1)E_(k2) D.r_1>r_2 E_(k1)>E_(k2) 解析假设轨道半径不变,卫星受大气阻力作用使线速度减小,因而需要的向心力减小,而提供的向心力(万有引力没变)大于需要的向心力,所以卫星将 相似文献
2.
《北京教育学院学报》1997,(2)
根据电磁理论和通过实验获得的经验公式，分析和讨论了大气中的电荷分布、大气中的电场、大气的电阻率、大气中的电流、地球的电势等问题。对地球电势数值进行了定量计算，得到了与实际情况基本相同的结果。 相似文献
3.
由于地球大气层的存在,以及大气层的密度随高度和温度的变化,导致了大气对光的作用的千变万化,产生了丰富多彩的大气光现象.这些丰富多彩的光现象,给我们送来了美丽和无尽的享受,本文将从物理的角度来分析认识 相似文献
4.
朱欣 《中学生数理化(高中版)》2003,(9):42-44
1.日出例1 假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出时刻实际存在大气层的情况相比( ). A.将提前B.将延后C.不变D.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 相似文献
5.
科学的宇宙观告诉我们,宇宙中的一切都是在不停地运动和变化的,这是绝对的。不运动不变化是相对的,所以气候的变化、气温升高是情理之中的事情。 相似文献
6.
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7.
澳大利亚科学家称,历史上地球大气中氧的增加与超大陆的形成有关。他们认为,历史上地球构造板块的相互碰撞重塑了泛古陆等超大陆,引发了一系列事件,导致了大气中氧的增加。 相似文献
8.
《聪明泉(少儿版)》2020,(1):F0003-F0003
极光是一种大规模放电现象:地球磁场使得一部分来自太阳的带电粒子沿着磁场线集中到南北两极,当它们进入极地的高层大气时,会与大气中的原子和分子碰撞,从而产生光芒,形成地球极光。 相似文献