慈溪市宁波行知中等职校"工作室"教学建模及实践

中等职业学校的改革攸关职业学校的发展.职业学校的教学有着与学生的就业和工作密切联系的特点,要求突出现场感、实践性.慈溪市宁渡行知中等职业学校创建的"工作室"教学模式,探索了一条专业核心课程与学生专业技能培养有机结合的新模式,突出职业能力与个人综合素质的培养,强化专业文化、专业思想及专业能力的教育,有效地促进了专业技能教学的质量与学生就业能力的提升,为当下中等职业学校的课程与教学改革提供了有益的借鉴和启示.     

积极试行学分制和弹性学制

为贯彻落实第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见》，提高职业教育的教学质量和办学效益。江苏省教育厅于２０００年５月颁发了《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》，要求全省省级以上重点职业学校从２０００年新学期起全面试行学分制和弹性学制。在职业学校试行学分制是教学管理制度的一项重大改革，是使职业学校真正转变教育思想，面对社会需求，面向全体学生，全面实施素质教育的重要举措；是坚持按需施教、因材施…     

构建适应职校发展的教学管理新体系

教学工作是职业学校的中心工作，职业技术学校的教学管理是学校管理工作的重要组成部分，是一切学校工作的中枢和出发点。因此，加强教学管理，构建适应职业学校发展的教学管理新体系，提高教育教学质量是职业学校接受新世纪挑战的重要举措，是时代赋予职教工作者的神圣使命。一、进一步明确教学管理工作的重要性职业学校的学生毕业后大多数要直接到经济建设第一线参加生产劳动，用他们在职业学校学得的一技之长为社会服务。学生知识水平、职业技能的高低，将直接影响到他们就业。因此，职业学校教育的质量是职业学校的生命线。实践证明，哪…     

浅谈课堂教学的改革

教育教学质量是学校工作的生命线。提高教学质量，首先应从课堂教学入手。随着党中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的深入贯彻执行，各级各类学校在从“升学教育”向“素质教育”的转变过程中，从教育教学的各个方面进行了有益的探索实践，取得了可喜的成果。就职业学校而言，由于其担负着培养各产业大量需要的掌握现代技术的各类职业技术人才的特殊任务，其教育教学改革更有其特殊意义。在职业技术教育教学改革中，课堂教学的改革占有重要地位。如何搞好职业学校的课堂教学改革呢 ?笔者认为应以提高课堂教学效率为根…     

坚持以就业为导向，实现三个转变

一是转变办学指导思想，要进一步明确职业学校的定位和方向，中等职业教育的定位就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动。最近有一个调查，职业学校学生求学目的排在第一位的就是为了能够就业。职业学校要坚持以就业为导向，绝不能是中职升高职，高职升本科，也不能盲目地转向普通教育。要坚持面向社会、面向市场办学，深化教育教学改革，增强面向就业市场的核心竞争力，提高服务经济社会发展的水平，把用人单位满意不满意、学生满意不满意、学生家庭满意不满意作为衡量职业教育质量的最终标准。     

信息化背景下职业学校数学教学方法探究

当前是知识经济时代，教育教学的变革更为深刻、广泛．职业学校教学也应基于互联网时代的发展，做好教学变革．其中，数学学科作为职业学校教育体系中的基础理论学科，也应自觉做好教学改革，特别要做好教学方法的创新变革，以提升数学教学实效，打造寓教于乐的教学氛围．文章主要就信息化背景下职业学校数学教学方法的创新进行探讨，以找到适合职业学校数学教学的方法．     

谈提高学生计算机应用能力的措施

职业学校中计算机教育是现代化教育，是普及性教育，是职业学校素质教育的重要内容。它对于提高学生适应信息社会的能力。转变学校的教育思想和观念。促进由应试教育向素质教育转轨具有重要的意义。所以．在教学中应采取多种措施提高学生计算机应用的能力。     

天津市教育局召开深化职校教育教学改革工作会议

天津市教育局召开深化职校教育教学改革工作会议刘景连最近，市教育局召开了深化职业学校教育教学改革工作会议。这次会议的召开，标志着我市职业学校的改革将进入到更深的层次。会议强调，在努力开创良好的外部环境的同时，要把主要精力转移到抓质量、抓内部管理上来，会...     

由"小班额"到"小班化"教育实验的效果与价值分析

对小班化教育实验效果进行的调查结果显示:实验学校的课堂教学环境得到优化,教师的教育观念和教学行为明显转变,学生的学习态度和学习行为发生变化,学校教育质量和社会声誉得到提高.小班化教育在促进教育教学改革、教育公平、教育均衡发展方面发挥着重要作用.     

依法"治教"与"治校"

面对学生、家长越来越强的权利意识和要求，面对学校权利受到的各种挑战，我们感到了被动和压力。而这也许正是促使我们转变教育观念、深化教育教学改革的重要推动力。     

音乐教学在职业学校素质教育中的重要作用

素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是职业学校素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其他学科不可替代的作用。重视音乐教育，是职业学校教育教学改革的突破口，是促进职业学校学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格技术人才的切实有效的途径之一。     

课程改革中的"改"

课程改革是一种关系教育全局的系统工程，需要改革的方面甚多，而在学校层面上，积极引导教师转变教学观念、转变角色意识，创新积极的多元化的评价机制应当是学校实施课程改革的首要之义。     

语文课如何提高学生的就业能力

提高学生的就业能力是职业学校教育教学改革的出发点和落脚点，职业学校语文课在培养学生综合素质和就业能力方面大有作为，应该更为重视。作为语文教师，应根据学科特点，不断提高学生的语文素养和人文修养，增强学生的综合素质，为学生发展和创业奠定基础。     

"赛科"班教学的启示

现代职业技术教育提倡用户意识、服务意识、质量意识和创新意识,企业就是职业学校的一个重要用户,而校企联合办学中实施"订单"培养,就是提高学校适应企业的需求能力和服务质量的一个重要途径.     

职业学校"学习困难学生"成因调查与转化策略的研讨

职业学校“学习困难学生”的问题，是教育教学面临的重要课题。笔者就职业学校“学习困难学生”的特征、类型和形成原因进行了调查研究。调查结果显示，造成职业学校“学习困难学生”的主要因意是学生的非智力因意。因此，实施“学习困难学生”的转化策略研究是职业学校教育教学的重要任务。经研究证明：建立和谐的新型师生关系和实施成功教育、在教学上开展合作学习、实施“差异分层次教学”与“分流施教”、加强学法指导等策略，对“学习困难学生”的转化都有良好的效果。     

关于"经营学校"的思考与实践

职业学校以“服务为宗旨、以就业为导向、面向市场和社会办学”的指导思想是由我国的国情和职业教育的特征所决定的，职业学校如何提高适应市场能力是不容回避的课题。管理学校着眼于学校内部活动的控制。而经营学校的核心是如何提高教育的社会和经济效益，并使其最大化。因此。经营学校是学校发展的更高要求和更广阔平台。     

中等职业教育改革应注重的几个问题

一、转变教育观念,促进中等职业教育的改革中等职业学校专业教学改革,应以转变办学观念为先导,坚持为地方或行业经济发展服务的方向,以提高人才培养质量为目的,以技术应用型人才培养模式进行改革。当前,中等职业学校的理论研究,应着重研究中等职业教育的定位,确定其主体是培养中等技术应用型人才。同时,把满足多样化社会需求作为中等职业教育的目标。二、准确定位中等职业学校的培养目标围绕地方或行业经济科技发展的需求开展专业教学改革,紧密依托行业或企业,直接为地方或行业经济建设服务,这是专业教学改革的出发点,也是中等职业学校培养…     

我国高职教育发展中困境因素分析——基于福斯特"职业学校谬误"论的思考

我国高职教育蓬勃发展中出现了许多自身难以解决的困难和问题,综合起来是因为出现了福斯特＂职业学校谬误＂困境,归根究源是发达的学校形态职业教育所致,短时间难以根除,现阶段可以通过政府推动、高职院校转变、社会力量参与等多方联动进行高职院校改造,缓解我国高职教育中的福斯特“职业学校谬误”困境。     

职业学校教学研究工作问题探讨

在世纪之交,推动职业教育教学改革,加强职业学校教学研究,努力提高教育教学质量,办出职业教育特色,既是职业学校落实党的十五大提出的战略目标的重要措施,也是职业学校自身发展完善的需要。然而,教学研究一直是职业学校教学工作的一项薄弱环节。深入探讨教学研究在职业学校教学工作中所具有的特殊作用及其发挥作用的途径显得十分迫切而必要。一、教学研究在职业学校教学工作中的作用1．教学研究是职业学校教学改革的先决条件我国正处在实现两个根本性转变、落实科教兴     

中等职业学校实习课教学质量探析

职业学校教育的质量，在很大程度上取决于学生的技能创新，即实习课的教学质量。为此，职业学校的教师就须进行教学改革，大胆创新，加强实习课的演练，以开发学生技能。而要搞好教学实习，必须抓好以下几个环节：