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相似文献
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1.
【教学片段】 听学校一个老师执教北师大版教材二年级下册“认识角”一课。执教老师通过多种活动引导学生认识角后,出示了三组角,让学生比较大小。  相似文献   

2.
林梅梅 《广西教育》2005,(7A):35-35
《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以“智慧”为主题的一篇主体课文。课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打火器找不到了。一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”,利用太阳光聚光点燃了火,表现了探险队员运用所学知识解决实际问题的智慧。新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,我们按照问题教学法的“指导预习——问题教学——设问练习——简结转新”四个教学步骤去进行教学。以下是“问题教学”环节中的一个片段。  相似文献   

3.
教学内容:北师大版教材二年级下册第八单元“加减法(二)”单元中的“捐书活动”。  相似文献   

4.
我在执教北师大版小学《数学》三年级下册《认识面积》时,在巩固面积知识时,设计了一道练习,教学片段如下: 师:小红要把三块形状不同的饼干,分给智慧老人、小胖和自己,你们猜猜小红会怎样分呢?并说说你的理由?[第一段]  相似文献   

5.
刘丽萍 《云南教育》2005,(28):46-46
教材:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册“位置与顺序”第三课时。  相似文献   

6.
《畅游2008年的北京》是“方向与路线”的复习课,是根据北师大版二年级下册《走进乡村》改编的。为了让学生在愉悦的情境中自主参与学习,更好地得到数学发展,我针对“方向与路线”的编写意图,充分考虑学生的年龄特点和生活经验,精心设计弹性方案,为学生拓展自主空间,力求让学生在活动中体验,在生活中提炼,在实践中发展。  相似文献   

7.
缘由近日,一位教师在执教北师大版教材(第三版)五年级上册关于"铺地砖"这一内容的研讨课上,练习时出示了如下一道习题。一个长方形花池,长18米,宽7米,用边长6分米的方砖铺地,需要多少块?学生在汇报时,出现以下两种计算结果。一是运用"面积相除"的计算方法 :180×70=12600(平方分米),6×6=36(平方分米),12600÷36=350(块)。二是运用"按边分割"的计算方法:180÷6=30(块),  相似文献   

8.
一第一次教学:热闹的交流过程和出乎意料的交流效果北师大版教材一年级下册"认识人民币"中有这样一道题:一盏台灯52元,买这盏台灯可以怎样付钱?在学生明白题意后,教师展开了以下教学。  相似文献   

9.
听了一节公开课,教学内容是北师大版教材二年级下册"混合运算"单元起始课"小熊购物",其中的一个教学片段引起了我的思考。一教学片段教师出示情境图如下:  相似文献   

10.
在学完北师大版教材三年级上册“长方形和正方形的周长”以后,我设计了一节练习课。怎样让学生进一步熟练掌握以上两种图形周长的计算方法.思维能力得到一定程度的发展和提升呢?我选用了’一张长方形纸作为教具和学具,在引导学生操作与思考中来落实教学目标。  相似文献   

11.
王琳  李云霞 《辽宁教育》2008,(1):113-115
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第10~11页 教学过程 一、师生对话。创设情境 师:小朋友们春节过得开心吗?有没有压岁钱?压岁钱怎么用的啊?  相似文献   

12.
【教学内容】课标实验教材《数学》(北师大版)四年级上册。 【片段】师:请同学们拿出准备好的硬纸条和图钉,根据书上第24页最上面的三句话(1.把两张硬纸条的一端钉在一起。2.固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条。[第一段]  相似文献   

13.
【教学背景】 “美丽的田园”是北师大版教材一年级下册第一单元“加与减(一)”中的内容。这是学生入学以来的第一节综合练习课。  相似文献   

14.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>二年级下册第67页至68页. 教学目标 1.结合生活实际,直观认识平面图形中的角.  相似文献   

15.
三角形是最基本的几何图形,它不仅是研究其他图形的基础,在解决实际问题中也有着广泛的应用.探索和掌握它的基本性质对于更好地认识现实世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的.北京师范大学出版社《义务教育课程标准实验教科书》(以下简称新教材)七年级下册第五章“三角形”与传统的大纲版教材相比,在教学内容、教学要求上发生了很大的变化.明确这些变化,对于本章的教学具有重要的作用.下面对本章的内容进行简要的分析,并对教学中要注意的一些问题谈一些笔者的设想和建议,供大家参考.  相似文献   

16.
教学内容:北师大版教材四年级下册“方程”一课。教学过程: 一、课前谈话 师:来,一起看屏幕。(课件出示下图)师:打开门,这些苹果在数学里怎么表示?生:用数字3表示。师:数学就是这么简洁明了。想一想,头发的数量该用什么数表示呢?生:无数。  相似文献   

17.
毕振林 《辽宁教育》2011,(1):117-119
教学内容 北师大版二年级下册教材七单元67--68页"认识角"。  相似文献   

18.
在解决问题的教学中,我尝试让学生通过阅读问题情境中的数学信息,提出问题并解决问题,期望组织学生进行自主参与式的学习。下面结合北师大版教材一年级下册“小小运动会”。谈谈自己的一些想法。  相似文献   

19.
片段一教学"万以内数的认识"(北师大版教材二年级下册)一课时,上课伊始,教师拿出一个神秘的袋子,捧出一捧黄豆。  相似文献   

20.
刁悟 《辽宁教育》2009,(7):89-90
在一次教研会上听了一节北师大版教材二年级上册的数学课--抛硬币.执教者为开原市实验小学的李莹.这节课有许多可借鉴之处,现整理出来供大家参考.  相似文献   

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