行者无疆在路上

1984年8月．我以优异的成绩考入江苏省洛社师范学校,开始了紧张而又快乐的三年师范学习生活。作为从农村走出来的孩子,我在洛师的三年学习中非常勤奋,刻苦地学习本领。文化知识、专业技能一样也不落下。三年后,我从洛师毕业,满怀憧憬地在宜兴市城北小学开始了我的教学生涯。     

行者无疆

高考最后一场英语考试的那天下午,铃声响起,我放下笔上交答题卡,走出考场,外面的天空灰蒙蒙的,校园里人潮汹涌,像电影里慢放的镜头,一切都不太真实一样。我回到自己的教室,收拾书本,看着桌面上、抽屉里、书箱里堆满的参考资料和做过的试卷,心里突然涌现一种踏实感。     

行者无疆

生命宛如一次旅行,出生在上世纪60年代,从家乡江苏深阳出发,走过六朝古都南京,走过法国、瑞士、德国、加拿大、美国、新加坡、日本、意大利、比利时、突尼斯……足迹辗转除南极以外,六大洲的60多个国家和地区,在不同的文化、不同的地域之间穿梭、行走,两年用完一本护照,他年轻的生命里刻下了挥之不去的世界烙印。     

行者无疆

当听说《小学教学》编辑部将李慧玲老师确定为该杂志2011年封面人物的消息后,在由衷感谢《小学教学》杂志对湖北省小学数学教育工作和教师成长的帮助、支持与厚爱的同时,也为李老师今天的成长与成绩感到欣喜与自豪!     

外籍老师汤姆印象记

千万不要以为老外都听不懂中文。那次我和阿木在校道上看到一胖黑人从对面走来，阿木随口来了句：“真黑啊!也不知道吃什么能吃得这么胖。”那个黑人马上走到我们面前说：“就你白。吃饭啊!”缓过神来，我们大吃一惊!后来知道了这位有西瓜太郎一样的头发，牙齿白得可以上电视卖“黑人牙膏”的洋老师就是我们的新英文外教汤姆。     

最美好的时光——吴小军老师印象记

初“识”吴老师,缘于他的“每天三篇日记”,即女儿成长日记、教学日记、教科室工作日记。那时,我还在师范学校学习,是我的好几位授课老师在课堂上提及,金师附小有这样一位十几年如一日执著的,潜心自己美丽事业的名师。虽未曾谋面,但我的内心早已敬佩不已,不为别的,只为他的坚持与尽责!     

行者无疆——在探究之路上前行的足迹

鲁迅说过：“世上本无路，走的人多了，也便成了路。”回想课改至今，自己伴随课程改革所走过的正是一段从无到有的艰辛探究之路，而作为行路人，我也有千般感慨想和大家分享。[第一段]     

岳麓山下的行者——我眼中的刘铁芳老师

我并非刘铁芳老师的授业弟子,按理说,我写刘老师并不合适,但转而一想,倘若我一个“外人”都能感受他的魅力的话,更可见他为人为学的风采了。     

师路无垠行者无疆

好的教师要有好的德行。育人乃为师之本,为师者总是在自觉或不自觉地影响着学生的言行。善教者使人继其志,作为人类精神文明的传播者,教师可以说是学生的人生导师。学生能否有“以家为家。以天下为天下”的儒者襟怀,能否有“为天地立心,为生民立命。为往圣继绝学,为万世开太平”的人生追求,很多时候就源于教师的浸润和引导。     

我印象最深刻的老师

氧化钙要走了。没有任何征兆,亦没有任何通告,当氧化钙将转到别校去任教的消息传到我班时,我们似乎除了接受     

行者无疆,思者永存

【主题导语】智者说：＂没有比脚更长的路,没有比人更高的山峰。＂所谓行者无疆。壮游山河的人,没有任何边界可以限制住他。壮阔的自然,壮阔的人生,生活无处不在,生活广阔无边。名山大川、江河湖海、日月星辰、草木虫鱼、风俗人情等等,可谓包罗万象,只要能到达的地方,自有其乐趣所在。中国历史悠久,源远流长,祖国大好河山,皆是我们写作...     

冷血？热心？——老师印象记

初中老师,蛇一般的冷血动物,伏地魔一般的可怕的存在,不知是否因为闲言碎语听多了,我心中对初中的老师有一种莫名的排斥感。至少,和我还未踏入初中之前是这么想的。     

一位印象深刻的老师

第九册习作一要求： 在教过你的老师中,一定有给你留下深刻印象的吧,请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点,也可以写他帮助、教育你的一两件事。     

陌上花开缓缓归——陈开和老师印象记

初见陈开和老师,是在一个清新平常的早晨,一如他的人,其貌不扬,低调淡泊,毫不张扬,即使在熙熙攘攘的大街上与他擦肩而过,你也不会留意。然而,要是和他对话,你立刻会感受到他不仅睿智幽默,而且随和锐利。他说自己就是一个矛盾复合体,有时沉静,有时激情四射,尤其是在课堂上,逸兴横飞,燃起学生的激情,唤起他们参与学习的积极性和主动性。     

诗意的“表达”——曾扬明老师印象

武夷山、厦门岛、曾扬明,是我的福建印象。 扬明就像武夷山,敦厚、朴实、静穆、内敛,只在内心里流淌着＂九曲清溪＂,而决不潺潺作响;就像厦门岛,一步一景观,一花一世界,在小语园中默默地诗意地表达着自己。     

涓涓溪流奔大海——武亚娟老师印象

在小学语文教学的天地中,武亚娟老师犹如一条清澈晶莹的溪流,灌溉着一棵棵葱茏的树木,滋润着一丛丛茁壮的小草,装扮着美丽的大地.     

要成为真行者

翻开特级教师章师亚老师的著作《做一名现代教师》,第一讲就是“‘七者’,你具备了吗？”读后颇有感慨。     

行者无疆 方向为上

<正>稍知道敦煌莫高窟历史的人,都会知道那个姓王的道士。他本是湖北农民,为生计而逃荒,几经周折,受戒为道士。到了佛教艺术的圣地后,依着信仰,怀着虔诚,倾力维护和修缮元代之后就被世人淡忘的莫高窟。由于大自然的侵蚀,壁画的颜色已黯淡,他给涂上大红大绿;流沙掩盖,他亲力亲为,进洞清理,这才发现了藏经洞;发现之后,四处奔走,苦谏劝募,毫无回     

秋爽老师印象

和秋爽初次相识,是在2004年11月我组织的一次北京市小学数学教研活动中。她是一名新入职的教研员,活动之后大家互动研讨交流,她的思路清晰,思考角度新颖,有较强的概括能力。给我印象最深的是她能学以致用,不就事论事,能用熟知的理论解释熟悉的现象。在这之前,我们并无交集。这次活动后,她给我发来短信：＂吴老师好!我是顺义教研员张秋爽。以前只能从光盘上一睹您的芳容,从中汲取营养。以后愿意追随您：我是一棵小草,只要您给点阳光,