尊重学生的需求

学校要我代上一节六(2)班的体育课,为了加强毕业班教学,我决定把这节课用来上我的语文。当我把这个决定向全班宣布时,全班一片沉默,不时还发出几声唏嘘。看得出,同学们并不欢迎我的做法。     

讲台情思

少年时,学都德的《最后一课》,我曾被韩麦尔先生的爱国深情所感动。17岁时,我登上讲台给学生们讲《最后一课》。当我满怀激情地教完这一课,像韩麦尔先生那样在黑板上写下“同学们再见”的时候,讲台下竟是一片唏嘘之声。顿时,一股暖意涌上心头,一种情愫油然而生,眼前变得模糊不清了。就这样,我与黑板结下了不解之缘。     

尊重学生的需求

学校要我代上一节我们六(2)班的体育课,为了加强毕业班教学,我决定把这节课用来上我的数学。当我把这个决定对着全班同学宣布时,全班一片沉默,不时还发出几声唏嘘。看得出,同学们并不欢迎我的做法。我不免显得有些尴尬,但我知道,     

指向学生的真实状态——从"没有把握的同学上去写"说起

在一堂文言文课上,教师安排同学们翻译一组句子.教师说:"我想请三位同学到黑板上翻译,有没有同学愿意?"看四下一片寂静,他又淡淡地说了一句:"感到没有把握的同学上去写."话音刚落,就有几位举手了.     

第一次微机课

我已经上4年级了,回想往事,最难忘的一次课要属上微机课。那是2年级时,学校开设了微机课,我高兴得连午饭都不想吃,因为下午就有一节微机课。上课了,我和同学们兴奋地来到微机     

善待孩子的“坏”

办公室里,化学老师在讲述刚才课堂上发生的事:"下午第一节课上,同学的学习状态都不好,为了让打瞌睡的同学精神一下,我猛然地提高了声音:‘谁能给我解释一下爆炸现象发生的景象?’同学们顿时精神抖擞起来。‘严军,请你来回答。’严军极其不情愿地站起来,答道:‘嘣!’我一听十分生气,可是看到同学们爆笑一片,精神也好了不少。这个意外之喜让我一下冷静下来,我表扬严军同学回答得不     

参与活动体验成功

我在上学期上了一节政治课,受到了听课老师和同学们的一致好评。这节课是思想品德七年级下册第三课第二框＂告别依赖走向自立＂第二课时——《多锻炼多实践》。现在,回想起来,我觉得最大的成功就是充分调动了同学们的积极性,让全班的每一位同学都积极参与了课堂活动,使同学们体验到了成功的喜悦。     

揪心的一分钟

执教《做一片美的叶子》这一课．一开始就让我捏了一把汗。 上课伊始．我先出示一片叶子．接着说：“请同学们看着这片叶子说一句话，如何把它说美，大家思考一下。”没想到这句话却造成了冷场。教室里一下子静极了。啊，     

《秋天》教学实录

第一课时 一、课前交流,熟悉作者 1.同学们,还记得<真想变成大大的荷叶>这首诗吗?一起背一背. 生:夏天来了,/夏天是位小姐姐./她热情的问我:想变点什么?//我想变透明的雨滴,/睡在一片绿叶上;/我想变一条小鱼,/游入清凌凌的小河……     

放飞学生的心灵——《土壤》教学片断实录

课堂实录这是《土壤》一课教学的第三课时。上节课,我虽然带领学生到田野里对土壤进行了认真的观察和研究,但各个小组活动情况不同,收获也不一样。让学生交流一下他们的收获,一定会别有一番滋味。于是我对同学们说“:上节课同学们观察得很认真,能谈一谈你的收获或体会     

难道是我批评错了

<正>一天下午,上了一节生活课,我回到办公室,正和同事们聊同学们的表现。这时,有学生进来说,阿杰和小辉不知啥原因打了起来。我一听就火了:我刚刚在生活课上讲完同窗礼仪,他俩就打架?我气呼呼地跑到教室,看到俩人已被同学们拉开,各站一边,互不服气。待问明原因后,我将肇事者阿杰批评了一番。大课间,我把阿杰喊到办公室,他十分不服气地     

《大铁椎传》教学实录

师：同学们．今天我们上一篇新课文——《大铁椎传》。课前我布置了预习任务,要求同学们自己课前朗读一遍。不知大家是否都做到了？（学生纷纷点头。）师：那我想请五位同学分别朗读课文的一个自然段．谁来试一试？其他同学请注意他们有没有读音和停顿上的问题。     

玩水秘籍

刚一下过一场大雨,学校的沙地上有一大片一大片的水洼。我看见同学们在水里使劲地踩水,好玩极了,我也兴冲冲地跑过去和同学们一起玩。     

放飞学生的心灵———《土壤》教学片断实录

课堂实录这是《土壤》一课教学的第三课时。上节课,我虽然带领学生到田野里对土壤进行了认真的观察和研究,但各个小组活动情况不同,收获也不一样。让学生交流一下他们的收获,一定会别有一番滋味。于是我对同学们说“:上节课同学们观察得很认真,能谈一谈你的收获或体会吗?”     

看美国教师教蚯蚓有感

《文汇报》1996年12月2日登载了一篇《美国教师怎样教蚯蚓》。文中说:一上课,教师说这节课上蚯蚓,请同学们准备一张纸,上来取蚯蚓,同学们捏着纸片纷纷上讲台盛蚯蚓。许多蚯蚓从纸片上滑落下来,同学们推桌子挪椅子地弯腰抓蚯蚓,整个教室顿时乱成一团,教师却一言不发,站在讲台前冷眼旁观。课后这位老师对我说,“上了一节蚯蚓课,假如连蚯蚓都抓不住,那么这节课还有什么意义。”     

记一次小记者活动

3月28日 晴 今天上午,爸爸带着我去《青少年日记》杂志社参加小记者活动,一路上我很兴奋。来到了报社大院我碰到了很多的同学,我和同学们手拉手地进入了会场。我进去后看到了同学们热热闹闹地说笑着,我找了一个座位坐了下来,我一边注意周围环境一边和同学们打招呼。这时,老师大声说：“大家静静!开始上课了!”会场立刻一片安静。老师认真地讲起课来,大家细心地记下每一个细节。老师让大家分组,找了组长,最后再起口号。     

一堂特殊的班会课

星期二下午的第二节课是班会课，当我夹着备课笔记走进教室时，听到了同学们一连串的叹息声，我不禁一楞。是啊，最近一段时间以来，不少同学情绪低沉，对自己也放松了要求，全没有临近高考的那种紧张的气氛，还有几位同学竟为了一点小事闹矛盾。前几天，我在班上用了几堂自习课，讲时间的宝贵，讲同学间要加强团结。尽管我讲得唾沫横飞，声情并茂，可同学们却仍是一脸的茫然。开始还能听点，可后来只要我开讲，教室里就一片“唉”声，有人干脆伏在课桌上。今天又是如此。我沉默了片刻，对同学们说：“今天的班会课由你们来主讲。”听我这么…     

有趣的科学课

正3月14日晴自从我们上了《科学》课,给我印象最深的是林老师表演的一次"气功"。刚开始教我们《科学》课的是林老师,林老师讲课非常生动,有一天,又到《科学》课了,只见林老师拿着两本书笑容满面地走进教室,他大声地对同学们说:"今天这节课,先让同学们来看我露一手‘气功’给你们开开眼,怎么样?"同学们齐声欢呼着大声喊着:"好!"然后,个个目不转睛地瞪着讲台上的林老师。林老师拿出两本书,说     

较量

要说我最想和谁较量,那就是我的同学肖仕哲了.在班里,我俩都名列前茅,因此,课上课下较量不断. 语文课上的背诵竞赛,肖仕哲一口气连背了六篇文章,有些得意地回到了座位上.同学们都羡慕地看着他,纷纷为他鼓掌.我也不甘示弱,拿出自己的看家本领,连背了七篇都不肯停下,看得同学们目瞪口呆,竖起大拇指连连称赞.这一轮较量,我赢了.     

左手“上岗”

"同学们,今天我们上一节别开生面的作文体验课好不好?""好!"同学们的欢呼声过后,只听见"刷刷——",黑板上出现了一句话:"我在熙熙攘攘的人群中穿