胎教音乐并不那么“神”

要想培养造就一个优秀的孩子,必须首先要“生育”一个素质优秀的孩子。这是那些“准”父母们梦寐以求的。于是,就想到了胎教。说到胎教,在我们中国是具有非常悠久的历史     

十月胎教重于十年教育？

近年来,“科学胎教能生出聪明的孩子”这个观点越来越得到大家的认可。有些专家甚至指出：“比起出生后的十年教育,十个月的胎教更加重要。”所以,要想生出身心健康的孩子,就一定要科学地举行胎教。     

贾谊的“胎教”思想

“胎教”指的是母亲通过自己的行为和心理调节对怀胎尚未出生的子女所进行的一种先天教育,目的在于培育优秀的后代。“胎教”的作用已为今天的科学研究所证实,其实我国很早就有人提出了“胎教”的观点。西汉时期著名的政论家贾谊是最早较为完整地提出“胎教”思想的人。     

早教Q&A

Q 怀孕的时候我就对宝宝进行音乐胎教,现在宝宝出生了,原来的胎教音乐是否还能用,我是否得另买一些他能听懂的儿童音乐CD了? A 宝宝从出生到3个月是一个可利用的重要时期,这期间让孩子继续听胎教音乐,可以有效培养宝宝对音乐的兴趣,否则胎教形成的音乐感受力可能会失去。 让这么小的宝宝听音乐不存在“听懂”的问题,应着眼于“熏陶”和“感染”。你可以选择一些旋律优美、节奏舒缓的乐曲或节奏明快的轻音乐,在每天晚上临睡前让音乐陪伴宝宝入眠。     

关于胎教的种种假说

早在春秋战国时代,我国就有关于胎教的论述。据说周文王的母亲和孟子的母亲都曾对自己的孩子实施过胎教。南北朝时期和隋朝初年的文人学者、教育家颜之推在《颜氏家训》“教子”篇中写道:“古者圣王有胎教之法:怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄     

哆来咪:逍遥宝贝音乐情

说起音乐,恐怕许多成年人也未必真正懂得,但从某种意义上说,音乐的确是人类共通的语言。让孩子从小接触音乐,未必非要“听懂”或“理解”;而是要让宝宝去感受,着眼于“熏陶”和“感染”。这对于培养宝宝拥有一个良好的气质、乐观开朗的性情大有助益。音乐胎教:读你千遍也不厌倦在各种胎教法中,音乐胎教是非常     

不能成"龙"莫成"虫"

“望子成龙”之心,为父母的人人有之。有些年轻的夫妇孩子未出生,就早早为孩子设计了成“龙”的途径,从如何胎教,直至如何考上重点大学、考研……成为出人头地、光宗耀祖的“龙”,都如意     

家庭与减负

中国人一向以读书为荣,以面子最为重要。“书中自有黄金屋”,“金榜题名时”……宣扬了读书的功利,可以做官,可以发财,衣锦还乡时更可光宗耀祖。现在虽然时代不同了,但在孩子过重学习负担的背后,仍或多或少有这种旧时的意识作祟。父母把自己的种种遗憾全部化成了培养孩子的原动力。可以毫不夸张地说,孩子的成长道路早在出生前就已被父母设计好了,从胎教开始,婴幼儿时期进行早期智力开发,以后则重点培养,学习成绩要优秀,考上名牌大学,然后找个体面的工作,最好还能出国等等。     

素质胎教论——兼与严梅福先生商榷

一、教育必须从胎教开始在《教育研究》 1999年第 11期上 ,读到严梅福先生的《重新认识胎教的智力开发功能》 (以下简称“严文”) ,深为胎教受到有识之士的关心而高兴 ,“严文”强调胎教要讲科学的意图也很好。但“严文”的一些主要观点不敢苟同 ,有商榷的必要。《教育研究》 1993年第 6期上曾刊发拙著《胎教——一个值得探讨的新领域》 (以下简称“胎教”) ,此文指出现代教育家十分重视教育在人的发生发展过程中的作用 ,因此他们不仅不会把胎教排斥在现代教育之外 ,更是把胎教看作现代教育不可缺少的环节 ,认为终身教育应从胎教开始。但“…     

父母是孩子的第一任并终身的老师——家庭是教养的起点

自孩子出生之前,父母就对孩子进行胎教。孩子出生后,父母和孩子朝木夕相处,教孩子爬,走、说、吃等生理需求。巴金先生说——“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关,有句话叫‘先入为主’,所以父母是第一任老师……”我国谚语有:“染于苍则苍,染于黄则黄。”父母在日常生活中身体力行的对孩子进行无声的教育,并且这种教育要伴随孩子几乎一辈子。所以父母是孩子终身的老师。     

情商比智商更重要

如今的社会,人们都把全部注意力集中在培养孩子的智商上,别的无暇顾及。幼儿教育小学化已经够触目惊心的了,这还不算,还在幼儿园之前别出心裁地发明了“亲子教育班”。还有许多家庭实行胎教,孩子还在娘肚子里,就给他播放音乐和英语录音。到了小学,更是这个班那个班的,逼得孩子像赶场一样,从一处奔到另一处,没有一点玩耍的时间。从中学开始,学生就开始考一大堆“证”,作为升学和谋职的敲门砖。然而,却少有人注意孩子情商的培养。这是一个严重的偏差,无论对孩子还是对社会,都将产生恶劣的后果。     

还给孩子那片自由的天空

在当前中小学生大喊“减负”口号的时候,这个负担似乎在慢慢朝幼儿身上转移。“不能让孩子输在起跑线”,年轻的家长们不约而同提出了这个口号。于是乎,孩子没出世,胎教已经开始;刚刚会走路,会说一句话,就买来大堆的VCD碟子、录音带让孩子跟着学,背古诗、说英语。三岁孩子会背深奥难一匿的《诗经》里的代表作品了,尽管他一句也不理解,家长仍为此十分自豪。     

谁推动了“过度教育”

“不能输在起跑线上”是近年来中国家长的集体口号,虽屡遭反思。可从未被颠覆,而且总的趋势是“起跑线”越来越提前。不少幼儿园把小学内容提前教了,各地学前班非常活跃,不少年轻母亲刚怀上孩子几个月,就开始上各种学习班,听音乐,读诗,朗诵莎士比亚剧作,认为不进行“胎教”就已经输在了“起跑线”上。     

胎教ABC

胎教是一个既古老又年轻的课题,古代中国传统医学中就记载有养胎、护胎的知识,认为胎儿在母亲体内能接受孕妇言行的“感化”。现在,国内外大量研究证明胎儿在子宫内是有感觉、有意识、能活动的一个“小人儿”,能对外界的触摸、声音、光照等刺激发生反应。胎教是一种微妙的教育方法,能达到促进胎儿身心健康的目的。     

不变的话题 多变的方式

从确定宝宝存在的那天起,不安和甜蜜时刻相伴,未来的宝宝是个什么样子?准爸爸准妈妈应该为宝宝做哪些方面的胎教?“过来”的爸爸妈妈, 把你们最得意的胎教方案告诉我们吧,你们的经验之谈也许会给“预备役”父母以启发。期待您的来信或E-mail(请注明“最得意的胎教方案”栏目收)。胎教档案怀孕时间:2001年10月胎教关键词:音乐、诗歌、亲子、心情、工作胎教心得:形式多样的胎教方案 快乐平和的胎教心情=健康可爱的新生宝宝虽然朋朋的到来出乎意料,可是当她扎根于我体内的时候,那种母爱的天性让我对她一下就产生了许多的怜爱     

主体偏移的现代胎教

胎教是近年来被准父母们十分关注的一个问题.很多人都希望自己的孩子能更聪明一些,因而把教育提前到了胎儿期,希望通过一定的方式或手段,能够干预或促进胎儿的大脑发育,或对某些器官功能方面有所加强或是提早出现.基于此,各种各样的胎教方案一哄而起.诸如音乐胎教,拍打胎教,语音胎教等.几乎所有的胎教宣传上都真诚的告诉准父母们经过这样的胎教训练,可使胎儿未来的智商和体质都优于一般孩子.但事实上,所有针对胎儿所进行的教育都很难达到预期目的,有些还会给胎儿带来一定的功能性损伤.但胎教是绝对必要的,只是不是针对胎儿,而是针对孕妇的,有效的胎教是对准妈妈们的情绪情感、起居饮食的一系列的科学的调控.     

早期教育教什么?

答读者问读者:我怀孕了,听说通过胎教能让孩子出生后早慧,我该怎样进行? 婷婷:胎教主要是通过胎儿的听觉来进行训练的,妊娠四个月起,胎儿对外界的声音已有感知;而妊娠七个月后,胎儿已能把听到的信息传导给大脑,并储存起来构成记忆,因此,怀孕四个月起就可以应用胎教音乐、抚摸胎儿(将手放在腹部,顺着一个方向、用手指轻轻抚摸,每次约五分钟)、与胎儿对话等方法进行胎教。胎教音乐每日2至3次、每次二十分钟左右,可安排在你休息的时候,播     

朵朵精致的窗花

低年级的孩子就像那“幼小的秧苗”需要即时呵护．一点点进步．一点点成功,他们都会期待老师的“态度”．作为老师,不要因为自己何等聪慧就希望孩子一步登天,也不要因为自己是何等优秀就期望每个孩子何等优秀,你不能一开始就把自己心目中“好孩子”的形象强加给他们。     

充满智慧的葡萄

GUSHIZUOWEN2004.11小猪笨笨在自家屋后种了一片葡萄。它对葡萄照顾得无微不至。两个星期里,笨笨要给葡萄除四次草。一个月里,它要给葡萄消灭二十次虫。更不要说天天下午浇水施肥了。不久,葡萄挂果了。这可忙坏了笨笨,它又是施肥,又是灭虫,还得看住葡萄不被小鸟叼走。勤劳的笨笨,在树下也不会忘记它爱看的《森林报》。“咦?胎教,对宝宝进行胎教,宝宝就会很聪明吗?”笨笨正好看到一则关于胎教的文章。“去问问老山羊博士胎教到底是什么吧!”笨笨说。老山羊博士就住在笨笨家的隔壁,笨笨因为不能离开葡萄园,所以只得站在葡萄园里喊老山羊…     

给自己配一套多媒体

时光荏苒,一学年的工作在忙忙碌碌中结束了。新的学年又将开始,对于作为班主任的我来讲,过去的一年是成长的一年,是磨练的一年,也是获取经验的一年。静心反思与总结,无论是成功还是失败都有颇多收获。 作为年轻的班主任,我感觉班主任工作特别繁重,存在着许多烦恼和困惑,有时会抱怨“俺不就是一个保姆吗？”可是,随着工作时间的延长以及和孩子们的接触,我发现教育孩子、抚养孩子就是一个保姆,并且还得做一个优秀的,有艺术的保姆。幼吾幼以及人之幼,对自己的孩子如此,对别人的孩子难道不更应如此吗？我坚定了一个信念：就做九年级一班的优秀保姆!