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张泽西 《东方娃娃·保育与教育》2023,(3):70-71
<正>设计意图家是幼儿最熟悉的环境,故事《什么样的家才是最好的家》用趣味的画面和诙谐的语言讲述了卜卜和点点对各种家的思考和想象。他们想到可以住在树上、狗獾的地洞里、蜘蛛网上、蜗牛的壳里,但讨论了一圈却发现这些并不是最好的家。最好的家究竟是哪儿呢?本语言活动旨在通过阅读与欣赏,引导幼儿大胆表述与想象各种家的不同特点,并进行故事创编,让幼儿在交流与分享中加深对家的了解,产生对自己家与家人的爱意,体会家的温暖与意义。 相似文献
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<正>现代家庭与中古、远古家庭相比,常被称为教育家庭、情感家庭。维维安娜·泽利泽认为,儿童在现代家庭中更具情感价值,从经济上有用的孩子到经济上无用但情感上无价的孩子,越现代的社会,越会看重孩子的情感价值而非经济价值。阿利埃斯认为,现代家庭成员不仅有“对家庭超乎寻常的感情依赖”,而且它还会建立在对教育的考量之上。通俗地讲,相较以往的岁月,现代家庭的确是会把孩子的教育当作一项重要任务,会为孩子的更长远打算,在古代这并不是家庭的一种普遍的需要。 相似文献
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我以为:最好的管理是服务,最好的服务是研究。深入而持续的研究,应当成为校长的教育使命,也是校长迈向教育家的成长之路。我是这样想的,也是这样做的。 相似文献
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受教育是一个人从自然人走向社会人必须要经历的。但是,教育不应当仅仅是教育者向被教育者灌输知识,这只是最初级的教育;教育的更高形式是教育者引导受教育者领悟、感受知识,让他们进行自我教育,这其中最好的方式是让孩子亲自去经历和体验。 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2009,(28):1-1
2009年10月1日,是新中国的第60个生日。亲爱的同学们,你们都准备了什么生日礼物送给我们的祖国呢?中央电视台9月1日播出的《开学第一课》,大家都看过了吗?这堂课的主题 相似文献
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徐叶 《教育前沿(综合版)》2015,(2)
本文从一个小故事《陪你做一个蘑菇》出发,阐述了自己从中得到的教育启发,更在自己的班主任工作中得以运用。我们的学生是缺少关心和爱护的,就像故事中的蘑菇,他们的内心世界是单纯而又渴望被关爱的,作为老师,我们要做的不是教蘑菇如何变成青菜或是萝卜,而是蹲下来,陪他们做一只蘑菇,并告诉他们蘑菇也可以活得很优秀、很精彩。我愿意陪我的学生们做一只用心的蘑菇。 相似文献