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不良的同伴交往很容易导致青少年孤僻、退缩、冷漠、压抑或其他心理障碍,影响心理健康。首先必须了解究竟是哪些因素在困扰着孩子的人际交往。下面这个测试有助于孩子了解自己与朋友的关系,了解自己在与朋友相处过程中存在哪些问题。测试有28个问题,每个问题请用“是”或“否”来回答。1.关于自己的烦恼有口难言。2.与一大群朋友在一起,常常感到孤寂或失落。 相似文献
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0.这样的爸爸有的爸爸存在着男主外、女主内的旧思想。他们认为教养孩子是妻子的事情,因而平日不关心孩子的教育,很少与孩子共处,发现问题就责怪妻子教育不当。有的爸爸虽也有时和孩子玩玩,但仅仅是把孩子当成解闷的“小玩艺儿”,忽略了对于女的教育。当然,也有不少爸爸很注意管教孩子,但往往充当的是传统的“严父”。平时孩子调皮时,只要爸爸给一个眼色或吼上一声,孩子便如鼠见猫。如一个天真活泼的五岁女孩抱着绒布玩具大熊猫,系上妈妈的花 相似文献
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做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说“等我有了孩子,一定要让他学什么学什么”,经常听到家长朋友说“我一定要让我的孩子如何如何”,也经常听到幼教机构这样宣传“我们这儿出去的孩子一定会怎样怎样”,却很少听到“我的孩子特别想做……”或“这个孩子特别适合做……”。 相似文献
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有次我去一个朋友家,听到朋友的妻子和她5岁的孩子一段对话,深有感触,久久不能忘记。孩子对妈妈说:“妈妈,我有点冷。”妈妈说:“冬天到了,该穿棉衣了。走,我们找棉衣去。”但是妈妈没有找孩子的棉衣,而是先找出奶奶的棉衣。“小波,奶奶会不会冷呢?”“奶奶也冷。”“那么,你先把奶奶的棉衣送去,再找你的棉衣好吗?”“好。”孩子高高兴兴地抱着大棉袍送到奶奶跟前。这里,没有“要尊敬长辈”“要关心别人”“做人要有爱心”“不要只顾 相似文献
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在平时教育孩子的过程中,家长朋友们难免会遇到难题。这时,笔者觉得,当局者迷,旁观者清,有“旁观者”介入是非常必要的。这个“旁观者”,可以是孩子的老师,也可以是你的同事、亲戚、朋友或专业的教育咨询顾问,总之是你最相信也最能影响孩子的“明白人”。根据我的经验,有时候在 相似文献
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准备粉笔或蜡笔玩法1.让孩子站在空旷的地方,摆出各种有趣的姿势。2.父母亲迅速在地上用粉笔描出孩子影子的轮廓。3.让孩子和爸爸一起画出妈妈的“影子朋友”,和妈妈一起画出爸爸的“影子朋友”。4.让孩子根据自己的意愿,为“影子朋友”的轮廓着色。5.编一个“影子朋友”一家的故事讲给大家听。游戏建议1.选择晴天进行游戏,游戏前可以和孩子讨论一下有关影子的话题,如:为什么会有影子等等。2.鼓励孩子利用影子,自己想出更多的玩法。亲子游戏(四) 画影子@胡嫣 相似文献
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和朋友聚会的时候.有一个朋友问我:“是不是幼儿园都喜欢让孩子播报新闻什么的?”我说:“是的,主要是为了提高孩子的口语表达能力。”朋友接着问:“可是为了提高一个孩子的能力.要牺牲那么多孩子的时间划得来吗?”原来这位朋友是某幼儿园的家委,经常被请到幼儿园当义工.她发现每次播报的时候,下面的孩子总是显得很不耐烦,吵吵嚷嚷,也没几个正经在听。 相似文献
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不少朋友向我咨询:孩子“顽皮”、“捣蛋”、“特别”怎么办?
眼下,许多家长为孩子的成长日益烦恼着。其实,孩子在成长中也充满了烦恼。在成人眼里,“顽皮”的孩子不够“乖”,“乖巧”的孩子不够“灵”,孩子要讨大人喜欢,一定得是“多面手”。 相似文献
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记者的一个朋友从国内来美国十几年了,有两个儿子和一个女儿。在他家,我发现每个孩子的屋里都有一大堆的奖状和奖杯。我不禁称赞朋友很会教育孩子。没想到朋友说,你到有孩子的美国人家里去看一看,可能家家都是如此。朋友介绍说,每学年结束时参加家长会,总看到绝大多数孩子都能得到奖状,空手而归的寥寥无几。“老师评奖不是为了把学生分成三六九等,不是为了表彰某几个人,而是为了鼓励所有的孩子。”在美国,中小学生评奖真的是五花八门、名目繁多。学习方面的有“成绩优秀奖”、“单科状元奖”、“总成绩第一奖”等等。文艺、体育好的,代表学… 相似文献
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本刊2001年第一、二期合刊刊发了《新校园童谣31则》以后,引起了很多读者朋友的关注和争议。童谣是非常重要的儿童文化现象,值得每一位父母与教师关注。究竟该怎样看待孩子们口口相传的童谣?譬如,孩子唱一些对大人或学校不满的童谣,是否属于“不健康”?爱唱一些语言不美的童谣的孩子,是否容易变坏?孩子为何那么热心于童谣?父母与教师怎样引导孩子正确对待童谣?为了全面深刻地认识这一“新童谣现象”,本刊从本期开始开辟新专栏“童谣大家谈”,欢迎读者朋友踊跃来稿,或谈谈您对童谣的看法,或推荐优秀的童谣。 主持人/孙宏艳 相似文献