"新常态"下高校"形势与政策"课教学实效性提升路径研究

"形势与政策"课担负着大学生思想政治教育的重要使命,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地.当前,高校"形势与政策"课存在一系列亟待解决的问题,如理论教学与实践的结合性不强,影响了"形势与政策"课的教学实效性.在明确大学生思想政治教育目标的基础上,积极顺应"新常态"的发展变化和需要,提出了增强"形势与政策"课教育教学实效性的策略,为同类高校提供参考.     

浅谈高校债务风险管理

前几年,在政府对教育投入不足的情况下,高校通过向银行举债等方式多渠道筹资,缓解了"高校扩招"对教学资源的需求压力。目前,高校的银行贷款已进入了还款高峰期,国家又加强了银行贷款调控,学校取得新的贷款非常困难,使学校财务风险凸显。本文针对我国高校发展的现状及当前政策环境,对其债务风险进行了分析,并从财务管理的角度提出了控制风险的措施。     

浅析高等学校财务风险形成原因

随着高等教育由"精英教育"向"大众教育"的转变,高等教育事业实现了跨越式发展,与此同时,办学条件与教育发展之间的矛盾也日益突出,高校在财政资金和自筹收入不能满足建设需求的情况下,大多利用银行贷款,加大了高校财务风险。因此,正确分析高校财务风险成因,是寻找防范风险对策,以及确保高校的财务安全,促进高校的健康快速发展十分必要的研究内容。本文试图从分析我国高校财务风险的特征入手,对高校财务风险的形成原因进行探讨。     

高校扩招政策的成本-收益分析

建立在经济人假设基础上的成本-收益分析方法对我国高校扩招政策有很强的解释力.高校扩招政策的实施引起了不少社会问题,政府扩大内需、缓解就业压力与推进科教兴国战略的预期收益并没有很好地实现,而且付出了教育质量下降、教育有失公平、教育"返贫"等巨大成本.从价值判断的角度来说,政府的收益是小于成本的.相对于公共部门的个人消费者来说,由于高校扩招带来的就业风险增大,作为经济人的个人在选择教育消费的时候,应该有成本与收益核算的意识,理性地选择消费.就高等教育的发展而言,政府应该更多地关注教育质量的提高,高等教育的大众化也应该与社会发展水平相适应,真正实现本质上的大众化.     

利用互联网创新高校学生"形势与政策"教育

本文从高校"形势与政策"教育的基本要求出发,分析了以往教学模式下开展"形势与政策"教育的主要制约因素和运用互联网开展"形势与政策"教育模式的可行性,提出了利用互联网创新高校"形势与政策"教育的几种主要途径.     

“大众创业、万众创新”背景下的高校创业教育问题探究

在"大众创业、万众创新"的后危机时代浪潮下,创业成为经济持续健康发展、社会进步的重要途径。创业和创业教育的需求愈发旺盛,大学生创业迎来了新一轮发展机遇。与此同时,大学生也必须认清背后隐藏的诸多风险,加之高校创业教育发展存在亟待解决的问题,造成了大学生创业率低和创业成功率低的现状。高校应借助互联网是"大众创业、万众创新"的新工具,推行"互联网+教育"理念,深入推进高校创业教育教学改革,建立高校联动机制,改善政策环境,牢固树立科学的创业教育理念,提升导师教学能力,培养创新创业型人才。     

基于共生理论下高校财务风险的演变机理研究

目前高校资金使用与管理上的问题引发了高校财务风险.高校财务风险源于政策推动下的"银校合作".借用生态学的共生理论.构建高校、银行和政府三者共生模式对高校财务风险的演变过程进行分析,给出我国高校财务风险经历风险集聚、风险发生以及风险化解三个阶段的逻辑规律性结论,并对我国高校财务风险防范对策提供思考.     

高校财务风险的成因及其防范措施研究

近年来,随着高校扩招,高等教育大众化程度的不断提高,大部分高校出现了经费短缺的现象.一些高校在资金供应不足的情况下,利用银行贷款来补充现阶段发展过程中的资金缺口,这成为高校抢抓机遇、迅速扩张和形成规模效益的主要方式,贷款在整个高校投资体制中所占的比例越来越大.高校利用银行贷款进行大规模建设.虽改善了学校的办学条件,在加快发展教育事业的同时,也带来了一些贷款风险问题.在目前国家投入没有较大变化的情况下,许多高校将会陷入"以贷还贷"困境,这都必然引发高校的财务风险,成为制约高等教育进一步发展的严重障碍.因此各高校应高度重视在快速发展中可能出现的财务风险,建立有效的财务风险预警体系,加强对财务风险的分析,做好财务风险防范工作.     

高校财务风险的成因及其防范措施研究

近年来,随着高校扩招,高等教育大众化程度的不断提高,大部分高校出现了经费短缺的现象.一些高校在资金供应不足的情况下,利用银行贷款来补充现阶段发展过程中的资金缺口,这成为高校抢抓机遇、迅速扩张和形成规模效益的主要方式,贷款在整个高校投资体制中所占的比例越来越大.高校利用银行贷款进行大规模建设.虽改善了学校的办学条件,在加快发展教育事业的同时,也带来了一些贷款风险问题.在目前国家投入没有较大变化的情况下,许多高校将会陷入"以贷还贷"困境,这都必然引发高校的财务风险,成为制约高等教育进一步发展的严重障碍.因此各高校应高度重视在快速发展中可能出现的财务风险,建立有效的财务风险预警体系,加强对财务风险的分析,做好财务风险防范工作.     

高校扩招政策的经济分析

我国从1999年开始实施高校扩招政策,已近10个年头了.高校扩招政策解决了我国教育上长期存在的问题,并从一定程度上促进了国内需求的增长,实现了国民经济的发展.但高校扩招政策实施以来的绩效及其凸显的问题.说明高校扩招政策并不能作为扩大国内需求、刺激经济增长的一个长期政策,因此应该按照社会发展要求完善教育制度.只有持久稳定的教育发展才能对经济发展起到拉动作用.     

浅谈高校"形势与政策"课教师素质的培养

当前,高校的"形势与政策"课教育取得令人注目的成绩,但也存在许多不尽如人意的地方,为了进一步加强和改进大学生思想政治教育和加强高等学校学生形势与政策教育,应着力进行高校"形势与政策"课教师队伍的建设.培养高素质的"形势与政策"课教师.     

基于办学风险防范的地方高校创新创业教育体系构建

随着教育国际化进程的加快,我国地方高校办学风险增大,迫切需要地方高校加快创新创业教育改革步伐,来化解客观存在的就业风险、市场风险和质量风险。但是目前地方高校创新创业教育仍然存在认识不到位、教育目标不明确、课程体系不成熟等诸多问题。为了降低地方高校的办学风险,本文构建了"政府—高校—企业三位一体的联动创新创业教育体系",希望通过政府、高校、企业三方联动的有机体,推动我国地方高校创新创业教育更好地发展。     

大学生创业"零首付"政策的风险及防范

为了鼓励大学生自主创业,以创业带动就业,2009年各地政府纷纷出台大学生创业"零首付"的支持政策.对"零首付"政策的潜在风险主要包括资本金风险、信用风险、市场风险、政策风险、人力资源风险,为防范和控制"零首付"政策风险,必须强化风险意识、完善相关政策措施、开展创业教育、扩大融资方式、设立创业基地.     

个人对高等教育投资风险的探究

高等教育投资具有一定的滞后性,由于政策的不确定性、高校扩招和培养方式等原因,个人在追求高等教育投资回报的同时必须面对各种教育投资的风险,其中包括就业风险、预期收益风险、过度教育等.面对这些风险,应该采取一些积极有效的措施来防范和化解,以确保高等教育健康协调地发展.     

高等教育自学考试教考分离制度的反思和重构

我国自学考试教考分离制度设计经历政策不明阶段、政策明晰阶段,目前教考分离制度设计存在着高校助学权和社会主考权的双重缺失,成为制约自学考试发展的关键因素.新时代自学考试教考分离制度的重构,应坚持保障人才培养质量、高校的教育教学权和社会考试评价机构的考试评价权等基本原则,赋予"个人自学"的学习权、"高校助学"的教育教学权和"社会主考"的考试权.     

试论高校负债发展的隐患及风险防范

"举债兴教"可以说是高校的一种"时尚".但如对负债融资规模把握不当、管理不善,就会引发财务风险和教育风险,从而使学校声誉下降、人才流失,甚至产生生存危机.而由于贷款额度太高,随着还款高峰的到来,部分高校贷款偿还能力已越来越受到质疑.为了促进负债高校的良性发展,必须着重关注高校资金的使用和控制问题,做好开源节流工作.     

论大学定位与人才政策的同一性

高等教育快速发展过程中,人才是高校进一步发展的力量源泉,其数量和质量对高校综合实力以及未来发展具有决定性作用。各高校均开始实施"人才强校"战略,推动专业化教师队伍发展,而高校人才政策中存在的不足也越来越受到高校的广泛关注。分析了高校自身定位的同一性问题以及人才政策中存在的误区,提出了人才政策与高校定位的同一性策略,以期在制定人才政策时践行教育发展的规律,充分发挥人才的作用,促进人才队伍建设与学校发展的协调统一,从而真正做到"校在其道、人展宏图"。     

特朗普政府新移民政策对美国高校留学生教育的潜在影响与争论

特朗普政府拟实施的新移民政策包括驱逐非法移民,减少移民数量;鼓励"优质移民",取消"链接移民",废除绿卡抽签制,采用积分制等.这项新移民政策引发了美国高等教育界的激烈争论,而严苛的移民政策或将影响学生留美意愿,工作签证改革或将导致高素质国际人才流失,繁琐的入学申请程序或将影响留学生教育质量,理工科专业优先政策或将影响美国高校学科平衡.特朗普政府新移民政策的实施不仅将影响美国高校留学生教育发展,也将改变国际高等教育竞争格局.     

"强基计划"的优势特点、潜在风险与优化路径——基于36所试点高校的文本分析

"强基计划"是在总结自主招生政策经验的基础上结合国情和教育根本要求所进行的考试招生制度改革.通过对2020年和2021年36所试点高校"强基计划"招生简章文本分析发现,"强基计划"招生定位于有志深耕基础学科领域的高水平人才,在人才选拔过程中坚持科学与公平的价值导向,集中优质资源多维度保障人才培养质量.但政策执行过程中依旧有潜在风险,部分高校考生入围或录取条件模糊、多维度的评价标准有待完善、人才培养成效可能不及预期.     

基于高校贷款风险管理的分析

随着高等教育的规模日益扩大,各级政府认真贯彻教育兴国政策,使教育投入与教育需求之闻的矛盾越来越大,导致高校贷款风险的出现,如何管理高校货款风险,是本文重点研究的内容.