2009年高考全国卷Ⅱ历史第17题测评及教学启示

近几年,高考历史加强了能力考查的力度,能够从教材中直接找到答案的试题越来越少。特别是2009年,无论是全国卷还是省级自主命题的试卷,大都体现了源于教材、高于教材的指导思想,情境材料令人耳目一新。这类试题往往     

2010年江苏高考物理试卷的整体特征分析

综观2010年江苏高考物理试卷，试卷命题素材源于教材，高于教材，又不拘泥于教材，整套物理试卷具有“新而不偏、活而不怪”的优点，具有“稳中求变、变中求新、体现课改”的特点，试题既保持了良好的连续性，又体现出命题的创新性，试题中有许多亮点，体现了江苏的物理教育特色．     

2001年高考数学试题特点分析及教学建议

20 0 1年全国普通高考数学命题 ,朝着“三个有助于”努力 .试卷设计体现《考试说明》的要求 ,题型、题量、结构保持连续性、稳定性 ,题型比例配置适当 .命题稳中求改 ,锐意创新 ,更加注重对考生能力和素质的考查 .以下结合广西高考评卷工作中所发现的问题以及广西考生答题数据统计分析 ,对试卷、试题作评价 ,并提出我们的思考与建议 .一、试题的特点与导向1 .突出考查学科的主体内容 ,给中学教学以正确的导向有一批试题紧扣概念定义 ,源于教材 ,侧重考通性通法 ,淡化特殊技巧 ,引导大家钻研教材 ,夯实基础 .例如 ,理科第 (1 8)题复数题 ,紧…     

1999年高考政治试卷分析及启示

1999年全国政治高考试卷,总体上是一份相当好的试卷。“源于教材,高于教材”,突出了实践性、综合性、有效性。它既有利于高校选拔人才,又能对中学政治教学起到良好的导向作用。分析研究1999年高考试题及考生得失,对今后的高三复习教学工作将不无裨益。高考与中学教学的命...     

2011年高考理科综合试题（新课标卷）评述

黑龙江省已经参加了2010、2011两年的全国新课标高考.两年来,广大教师在不断研究新课标高考物理试卷的过程中,基本能够把握试题的内容分布、难易度和呈现风格,但是,每年备考中,师生仍要提心吊胆,时时揣摩下一年会出现什么样的新情境试题.然而,2011年的物理试卷一改新课标前四年突出新颖情境和试题给学生心理造成难度较高的风...     

有感于高考阅卷

近三年来高考英语试卷大有改进,特别是今年的英语试题重点突出、难易适度、源于课本,活于教材。它是继一九八三、一九八四年以后又一份颇具改革风貌的好试卷。近几年来,很多关心高考命题的热心的教师曾建议今后试题逐步改为以短文为主、     

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——2013年安徽高考语文试题分析暨2014届语文高三复习建议

Ⅰ.2013年安徽高考语文试题评析一、总体评价2013年高考语文安徽卷符合《普通高中语文课程标准(实验)》的理念,符合《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试(语文科)安徽说明》的要求,遵从"源于教材、高于教材、全面考查、突出主干、注重基础、能力立意、突出思维、稳中求变"的命题原则,延续了2011年和2012年高考语文安徽卷的风格和特点,保持了试卷结构和考查内容的相对稳定,考查内容     

新旧教材交替,如何有效复习——湖北高考英语试题分析及预测

2012年湖北将迎来第一届课改后的高考考生,那么,我们来看看2011年湖北高考英语试卷有哪些特点,预测2012届湖北英语试卷的命题趋势,探讨2012届该如何科学备考。一、2011年湖北高考英语试卷的命题特点1.听力2011年湖北高考英语听力部分仍然保持话题广泛这一特点,听力部分的语速不快,录音材料的长度控制合理(在800词左右)。试题第二节的5段对话或     

2011年上海高考语文试卷评析及复习建议

2011年上海高考早已尘埃落定,如何使高三语文复习教学更富有针对性,研究2011年上海高考语文试题会带来不少积极的启示。一、回归教材在为期近一年的高三教学中,教师往往会将大量时间投入到对高考模拟试卷的训练和讲解中,试图以题海来增强学生的应考能力,而课文教学则以减省为     

如何寻找解题切入点

2007年的高考地理试卷随着新课标试验省份的加入,高考试卷无论内容和形式都较之往年更加丰富多彩.但是我们仍然可以感受到"稳"是主基调,不仅仅是现行教材的省份,就是使用新课标教材的省份的试题也力求实现"平稳过渡",但是"稳"中又体现着"变"的韵味.那么,如何把握2007年高考试题特色,提高2008年高考复习效能呢?     

由一道“基因工程”类高考题引发的再思考

2011年高考江苏卷的生物试题充分体现了苏教版高中生物教材的精髓,本文通过对试卷第33题的剖析,启发对新高考的再研究、备考策略的探索。     

浅谈中考数学试题源于教材

中考不同于高考,它没有全国统一的考试大纲和统一的试卷,都是各省、市、自治区以及各地区独立命题的。但总的命题原则总是一致的,即:遵循教纲,源于教材,导向教学,选拔人才。 总览近几年各地的中考数学试卷,不难发现中考试题的三个主要来源:1.教材;2.往年的中考试题;3.命题者自编,其中源于教材     

理综生物高考几道特殊遗传学难题剖析

<正>近几年的全国理综高考生物卷中,结合遗传学命制的试题往往难度较大。命题虽然源于教材,但又高于教材。这些试题重在考查考生的审题能力、获取信息能力、逻辑推理能力以及综合运用能力,很好地体现了新课标的理念。从高考测试结果来看,这些遗传学试题几乎都成了当年理综生物试卷中最难的题目,     

把握地理命题特色,找寻08备考捷径

2007年的高考地理试卷随着新课标试验省份的加入,高考试卷无论内容和形式都较之往年更加丰富多彩.但是我们仍然可以感受到“稳“是主基调,不仅仅是现行教材的省份,就是使用新课标教材的省份的试题也力求实现“平稳过渡“,但是“稳“中又体现着“变“的韵味.那么,如何把握2007年高考试题特色,提高2008年高考复习效能呢?……     

"高于教材"的化学试题解法探幽

"源于教材又高于教材"是高考命题的重要原则,"源于教材"的知识原型使考生感到熟悉,"高于教材"的新颖情景则能考查考生的类比思维.因此,"源于教材又高于教材"的高考试题一直受到命题者的亲睐.下面笔者以一些"高于教材"的高考试题为例,探讨这类试题的解题思路.     

2009年高考电化学类试题大汇题

电化学是历年高考的重要考点,分析2009年各地高考试题不难发现,电化学类试题在试卷中所占比重相对稳定,每一份试卷中都有1～2道电化学类试题.现将2009年高考电化学类试题分类总结如下.     

近几年新课程试卷中向量试题的特点及启示

一、近三年新课程试卷中向量试题的特点1.试题分布从近三年新课程高考试卷来看,有关向量部分的试题分布如表1.2.试题特点(1)密切联系教材,试题通常是通过对课本原题的改编,通过对基础知识的重新组合、拓广,从而成为立意高、情境新、设问巧,与传统知识(直线、二次曲线、数列、三角函数、立体几何等)交叉渗透,自然融合在一起,使数学问题的     

从近三年上海高考化学卷谈化学总复习

1 近三年上海市高考化学试卷特点分析 1.1 保持相对稳定是试卷的基本前提 近三年,试卷结构保持相对稳定,试题总数保持不变,概念与原理、元素单质及其化学物、有机化学、实验、计算各部分内容比例大致相近,基本符合<上海市考试手册>(后简称<考试手册>)规定的内容比例,试卷难度稳定在0.65～0.70之间.从2005年开始,使用二期课改教材的学生参加高考,试卷采用一卷两分叉,部分试题分A、B两题,供学生选做.具体数据见表1-3.     

源于教材用于高考

高考中,很多试题都是来自于教材的,比如高考化学考试的重点--实验.教材中的实验向来是高考化学实验命题的基础和主流,2005年的高考化学实验题就有很多是源于教材的.本对这类试题进行解析,旨在启示同学们举一反三,以教材为复习备考之本.     

杭州学军中学 杭州外国语学校月考试卷调研

(说明:本套试卷满分150分,考试时间150分钟)试卷报告本套试卷是严格依据《浙江省普通高考考试说明》命制的,保持了浙江数学试卷"起点低、坡度缓、层次多、区分好"的特色,系统、全面地考查高中数学的基础知识、基本技能、基本方法和基本数学思想.整卷从学科结构上设计试题,全面覆盖了中学数学教材中的主干知识模块,多数试题源于课本而高于课本.在试题的具体设计上,