纪宝成的“大师、大楼、大气”六字真经

纪宝成语录 ⊙教育是最高的善。 ⊙以人为本,在学校就是要以学生成才为本。 ⊙要按照教育规律、学术发展规律、人才成长规律来办教育。 ⊙世界一流大学要有一流的生源、一流的教师、一流的学科、一流的管理,还有先进的办学理念、办学体制。     

看大师的坚持

随着新一轮中学新课程改革的全面实施和江苏省2008年新高考方案的闪亮出台,一股强劲的东风吹遍了全省教育界的各个角落,广大辛勤工作在第一线的教育工作者,看到了希望和曙光,看到了祖国教育事业的美好明天,对于新高考方案,笔者是举双手赞同的。而当前中学教育的真实现状如何呢？     

大师与大师课

有人说，大学就是大师，这话很有道理。由是，谈论大师的话题便越来越多起来，这一方面说明人们开始逐渐认识大师对于大学的重要，另一方面也表明我们的大学在大师方面的匮乏，以及由此而生的对大师的渴望和敬慕。由大师问题进而引出另外一个相关的话题，那就是大师课的问题，因为大师首先是师，而师的价值和意义则首先体现在课的上面，因此大师与大师课是紧密联系，不可分割的。我认为，以上这些讨论都是非常重要、非常有意义的。首先，既然大师是大学的重要内涵和表征，是大学的“形象大使”，所以关于大师的认识，实际上也包含着对大学的…     

也说大楼、大师和大气

2012年天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收以后,要进一步实施基础教育质量提升工程。我们也注意到,日前天津市人民政府和教育部共同制定了《国家职业教育改革创新示范区建设实施方案》。该实施方案提出要高水平建设18所高等职业教育示范学校(骨干学校)、25所中等职业教育改革发展示范学校和15所优质特色学校,并不断加强示范校后续建设。现在全市高中特色学校建设正在进行中,新的高中学校现代化建设标准也将出台和实施。作为教育工作者,我们感到,天津市教育的发展日新月异。天津今日的教     

学校要用“三个一切”夯实基础教育

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，是我校教职员工学习素质教育思想以来的体会，也是我们在长期的基础教育实践中总结出来的行之有效的经验，并把它作为我校的办学宗旨。作为从事基础教育的工作者来说，如何树立以人为本的现代教育思想，夯实基础教育，为高一级学校输送具有扎实基本功的人才，让学生德、智、体等全面和谐发展，成为每位基础教育工作者亟需探讨的课题，我们在实践中，树立了全心全意为学生着想、为学生服务的观念，认真做好“三个一切”。     

略论印光大师的家庭教育思想

印光大师是中国近代佛教的代表性人物,他不仅精通佛法,而且熟谙儒家文化。因此在阐发其家庭教育思想时,他既重视传统伦理道德的培养,又强调佛教因果报应思想的传授,体现出明显的"儒佛融合"思想特征。     

从容智慧 大气恢宏

十分有幸能参加吕老教育思想研讨会,可以直接向吕老祝贺积其一生心血和对教育之爱的《文集》的出版,并与在座各位相聚,共同思考和探讨这样一个问题：我们可以从吕老身上学到什么？[第一段]     

摆脱束缚改革的那根“绳子”

这是一个真实的故事：一个伸手不见五指的寒冷夜晚．有位登山队员正在奋力向着一个高峰攀登．就在离山顶只剩下几米的地方,他滑倒了,不断地下坠着……当他一心一意地想着此刻死亡是在如何快速地接近时,突然间．系在腰间的绳子重重地拉住了他。他整个身子被吊在半空中,而那根绳子是惟一拉住他的东西。在这种上不着天下不着地求助无门的境况中,他一点办法也没有。     

殷殷事业情 拳拳赤子心——访湖南师范大学附属中学老校长王楚松

"在附中的校长工作岗位上,一干就是二十年。没想到的是,自己竟会倾注于中学教育事业,竟会对中学教育爱得这么快、这么深、这么痴。"这是一名资深教育工作者发出的由衷感慨,折射出了他对基础教育事业的殷殷之情,为教育理想与信念甘愿付出一生心血的拳拳赤子之心。他,就是湖南师范大学附属中学原校长王楚松先生。     

牢记使命 恪尽职锌

日月开新元,天地又一春。不知不觉中,新的学期开始了。新的学期开启新的希望,新的起点承载新的梦想。让我们怀揣崭新的梦想,扬帆起航,开始新的追求。     

另类与大师

一个人为什么能够成为大师?他必有独到的创见,更远的视野,以及与众不同的思维,否则,他就不会成为大师,而只是个思想从众的常人了。而这样的人、这样的思维,看在思想普通、眼界平凡的大多数人眼里,确实可能成为另类;特别是在他还年     

大师、大楼与大气

“大学者非大楼之谓也,大师之谓也”。恐怕是现今中国人论大学者引用频率最高的一句话。梅贻琦先生的这句名言之所以为人们钟情,就是因为它道出了办好大学的一个基本理念。一所真正追求卓越的大学,它应当有能够创新知识的杰出教师。师之所存,道之所在;道之所在,人之所向;英才聚焉,故成其大。     

“大楼、大师、大气”:大学文化建设略论——以中国人民大学为例

中国人民大学按照"大楼、大师、大气"的理念和思路,推进大学文化建设,着力改善学校文化环境,提升学校文化品位,深化对大学文化建设规律的认识,增强大学文化建设的自觉与自信,取得了良好成效。     

国学大师钱基博与小学语文教育

钱基博[1887—1957]，江苏无锡人。现代名国学大师、教育家，有《经学道解》《版本通义》《现代中国学史》等。其子便是被称为中国化昆仑的名学、作家锰钟书。钱基博一生献身教育。在中小学教师岗位上前后共十年．对我国现代中小学语教育做出了许多贡献。     

略论高校大师与学生思想政治工作

大师是学校的宝贵财富 ,是稀有的教育资源。大师不但在科学研究、学科建设上有着举足轻重的地位 ;对于学生思想政治工作同样具有独特的作用。高校学生思想政治工作必须树立“大政工”意识 ,采取有效措施 ,发挥大师在思想政治工作中的作用 ,增强思想政治工作的影响力、穿透力和控制力。     

子L子教育思想的现代意义

伟大的思想家教育家孔子离我们已经相当久远了，然而其博大精深的教育思想却一直在人类教育发展的星空里闪烁着恒久的光辉。在这位“德配天地，学贯古今”的圣人身上除了“学而优则仕”、“唯有读书高”的思想外，你还会发现他的许许多多教育思想、主张值得现代教育工作者运用和借鉴。     

小学学什么

仰望教育的大师何谓教育大师？他们应该是一个民族里能够仰望教育星空的人,能有效地承续＂五四＂以来的现代教育思想资源,张扬教育思想,关注教育的根本问题,     

《现代教育改革与发展》特别征文

随着教育教学改革的全面深入,现代教育改革与发展进入了一个新的层面,为了更好地结合我国教育教学改革实际,让尽可能多的教育工作者投入现代教育的改革,关心现代教育的