加强民办学校的财务管理刻不容缓

我社与贵阳市一些民办学校有广泛接触,《民办教育促进法》出台后,我们以财务活动为主体,对民办学校作了一些调查,发现有的学校重视财务管理工作,制度健全,人员到位,账实相符,对学校的发展起了很好的作用;但较多学校的情况令人担忧,财务问题成堆,从财务角度反映出管理松驰、家底不清等状况,潜在不少不利于民办学校健康发展的隐患,现将主要情况作如下分析。一、存在的主要问题1.民办学校的财务收支普遍是“荷包账”。经调查,并通过中介会计事务所机构——贵阳三师财务会计咨询服务有限公司提供的资料,我市民办学校的财务收支普遍存在“荷包账…     

关于建立健全教学质量监控制度体系的探讨

提高教学质量是高等学校永恒的主题。因此，如何抓教学管理、促进教学质量提高仍然值得探讨，本从常规检查、督导、评导、评教、听课、自我评估诸方面，提出了建立健全教学质量监探制度体系的见解。     

试谈如何解决民办学校投资者与校长的矛盾——解析《民办教育促进法》的解决方案

一、二者产生矛盾的原因分析民办学校发展历史上最为人所诟病的缺点之一是投资者与校长之间的矛盾,其直接后果是校长的频繁更迭,严重影响了民办学校的稳定和发展。投资者和校长之间产生矛盾的原因是什么?当前一个普遍为人们所接受的结论是:由于资本的寻利性和教育的公益性之间的矛盾所致。应该说这个结论太含糊,不能有效解释投资者的很多具体行为;同时,简单归结于资本的寻利属性,而不从投资者的行为特征去分析,并不利于从制度和法律层面解决问题。因为,法律不能够限制资本的属性,但可以制约投资者的行为。投资者的主要行为特征是什么呢?概括…     

《民法总则》视野下民办学校终止的法律制度构建

《民办教育促进法》有关民办学校终止的规定还不够具体、详细,存在关于民办学校终止的原因规定不全面、没有规定民办学校解散的原因、有关民办学校清算的规定不详细、对学生受教育权保护力度不够等问题。民办学校的终止,可将《民法总则》中的指导原则作为重要法律依据。在今后的民办教育立法中,应加强民办学校终止的法律制度建设,促进民办教育健康有序发展。     

论行政部门对民办学校财务的监管

民办学校在办学过程中面临着各种风险,其中资产和财务风险尤为突出。加强对民办学校财务监管,有助于确保民办学校贯彻执行国家财经法规,建立健全资产与财务管理制度,减少办学成本和办学风险,提高办学效益,进而促进民办学校健康、可持续发展。《中华人民共和国民办教育促进法》赋予了地方教育行政部门和其他行政机关以监管民办学校财务的责任。     

建立健全高校教学质量监控体系的构想

构建高校教学质量监控体系,要做好前期监控、过程监控、后期监控几个环节的工作,并要建立科学的课堂教学评价指标体系。     

民办学校举办人的地位、作用与资格--为筹拟中的《民办教育促进法实施细则》提建议

《民办教育促进法》是全国人民代表大会及其常委会制定的冠以“促进”二字的唯一一部教育法律,其“促进”特色显而易见,如:单列一章名为“扶持与奖励”(见《民办教育促进法》第七章),这在中华人民共和国法律中是独一无二的;发展民办教育事业“十六字方针”中的“加强管理”(见《社会力量办学条例》第四条)改成了“依法管理”(见《民办教育促进法》第三条第二款);将“不得以营利为目的”(见《社会力量办学条例》第六条)改为“可以”“取得合理回报”(见《民办教育促进法》第五十一条),《民办教育促进法》不再提“不得以营利为目的”;“擅自举…     

《财务管理》教学体系与教学方法探究

教学体系是课程设计的依托,教学方法是授课效果的关键.财务管理课程的教学体系可以概括为"一条主线、两大基础、四个活动、五个环节",财务管理的教学方法应注意课前兴趣培养、案例教学的辅助和多媒体技术的充分运用等方面.     

建立健全教学质量保障与监控体系

在我国高等教育已进入大众化阶段的今天,如何稳定和提高本科教学质量,实现高等教育的可持续发展,已成为备受社会关注和高校亟待研究的课题。为此,北京印刷学院结合我国高等教育现状,认真研究和总结学校本科教育教学的实际情况,不断完善了学校内部教学质量保障与监控体系,为学校进一步建立提高教学质量的长效机制打下了坚实的基础。     

《民办教育促进法》解读（四）：维护民办学校教师与受教育者的合法权益

《民办教育促进法》第四章27条至33条，主要对民办学校的教师与受教育者的权利与义务；教育行政部门或其他行政部门、民办学校、社会组织如何保障教师和受教育者的权利以及民办学校在实施对教师和受教育者管理中的权利作出了规定，对民办学校的教师和受教育者维护自身的权益具有重要意义。     

高校教学质量监控体系构建的思考与实践

教学质量是高校的“生命线”，建立教学质量监控体系对于促进教学改革、提高教学质量有积极的推动作用。在教学质量监控体系的构建中，要以全面质量管理为指导，设立专司教学质量监控的行政性机构，建立完善教学质量监控制度，形成集信息收集、传输、处理和反馈于一体的运行机制。     

民办学校以人为本管理的实践与探索

民办教育作为21世纪我国教育体系不可或缺的组成部分,发展迅速,取得了有目共睹的成绩。银川外国语买验学校这所民办学校,经历了从小到大、由弱到强的发展历程,已发展成为集初、高中为一体,在校生达3000余人的完全中学,2010年被评为“全国百强民办学校”。近年采,学校以质量求生存、以特色谋发展,在管理方面进行了卓有成效的探索与实践,逐步使学校在接受市场选择和参与教百质量竞争的过程中占有一席之地。     

建立健全校院两级教学质量监控体系的探索与实践

文章从教学质量监控的内涵和构成要素出发,阐述了在学校、学院两级教学环境中建立一个由各职能部门和全体员工共同参与的两个既独立又相互联系,上下互动,纵横交错的全方位的、立体的、动态的教学质量监控体系,并在实践中不断发展与完善。     

质量+特色:民办学校发展的战略选择——对陕西西安高新区民办学校发展的思考

陕西西安高新技术产业开发区(以下简称高新区)是1991年3月经国务院首批批准的国家级开发区。1995年,高新区为了改善投资环境,吸纳人才入区创业,号召企业投资办学。那时,王桂珍校长、方鸿霞园长和我,这三位刚从西安市名校、名园领导岗位退下来的老教育工作者,接     

从“法人财产权”看民办学校产权归属的若干问题——兼论《民办教育促进法》实施细则的针对性

法人财产权在于强调政府的公共权力而不是强调举办者的收益权，相对于公共权力，举办者的收益权属于下位的权力。法人财产权是法人所享有的以经营管理权为核心的全部财产权的总称，这种财产权实际上就是经营者对实物财产的实际支配权。产权不明晰是民办学校普遍存在的，也是事关举办者切身利益的问题。长期以来，产权不明晰、利益关系不顺、投资者得不到应有的利     

建立健全高校二级学院教学质量监控体系的思考

科学有效的质量监控体系是提高高校教学质量的重要保证,随着高校校院两级管理体制改革的深入推进,高校二级学院在教学管理中越来越起到直接性,基础性的作用,这些变革使得二级院在教学质量监控体系中处于越来越重要的地位.高校二级学院应从监控组织、监控标准、教学评价、监控制度,监控信息反馈等方面加强教学质量监控体系建设.     

论高校教学质量监控体系的完善

在高校中建立完善的教学质量监控体系是提高教学质量的重要保证。该文在学习兄弟院校宝贵经验的基础上,结合作者的本职工作体会,从主体及职责、管理制度及质量标准、工作实施、工作总结、信息反馈及激励机制等方面对高校教学质量监控体系完善进行了探讨。     

试论中小学校教学质量监控体系的构建

目前,我国中小学校的教学质量监控体系存在不少弊端。对此,本文提出了四条构建教学质量监控体系的原则,并初步阐述了教学质量监控体系所包含的内容。     

建立健全教学质量监控体系的实践与探索

教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障.本文从教学质量监控机制的建立、教学质量监控的运行、教学质量监控的效果等三个方面对教学质量监控体系的构建与实践进行了探讨.     

在抉择中思考 痛并发展着——评《中国民办教育：在理想与现实之间》

“站在中国民办教育发展所处的一个新的拐点上,在民办教育发展的理想与现实之间抉择,国家的民办教育政策选择与制度设计如此,民办学校的实践如此,我关于中国民办教育发展问题的研究也是如此。”