初中语文教学课堂导入模式研究

初中语文教学的目的主要包括培养学生的文学素养、高雅的情趣情操、语言文字驾驭能力等。初中语文教学课堂导入的主要目的就是使学生集中注意力,激发学生的学习动机．提高学习兴趣。语文教学的课堂导入是一门教学艺术,在教学中所发挥的作用举足轻重,教师需要下大力气掌握这门艺术。本文着重阐述了初中语文教学课堂导入的基本原则、常用方法导入模式等。     

关于初中语文课堂导入法的思考

教学导入在教师的教学中发挥着积极作用,基于初中学生的特点,教师导入设计的好,会激发学生学生的浓厚兴趣,提高学习动机,积极主动地参与学习。所以,教师可以把教学导入作为一门艺术,为了实施好这门艺术,教师可以尝试运用一下方法进行课堂导入设置:一、"丢包袱"导入法这种"丢包袱"导入法在教师教学中会经常用到。对新课进行导入设计时,为了激发学生的学习兴趣,引起学生     

导入新知,以导入胜——初中语文课堂导入分析

导入在初中语文教学中占有非常重要的地位,它可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果。本文主要介绍了初中语文教学过程中几种常用的导入方法。     

例谈初中语文课堂导入的方法

<正>"好的开端是成功的一半"。导入是一堂课的开端,教师在进行课堂导入时,利用各种教学手段,创设学习情境,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,创造与教学情调相融的课堂氛围。好的课堂导入,能够迅速把学生的注意力吸引到课堂上,收敛与学习无关的思绪和活动,进入学习状态,是打造有效课堂的第一步。因此,导入是教师开展课堂教学必备的一项基本技能,也是我们不断探索的问题。一、解题导入法解题,即从分析课题入手,引导学生注意教材的内容。很     

浅谈初中语文教学如何进行课堂导入

课程改革的不断进步推动了各个学科教学的发展,其中初中语文教育也得到了长足的发展。其中课程导入一直是语文课堂教学的一个重点内容。一个好的开始是成功的一般,只有成功的开场才能对课程的深入开展有足够的保证作用。通过短暂的课程导入激发学生的学习兴趣以提高学生的学习热情有助于学生学习效率和学习质量的提高,更好的促进学生的发展,在此,笔者主要谈一谈初中语文课堂教学如何进行课堂导入。     

浅谈初中语文教学如何进行课堂导入

近几年来,随着教育改革的不断推进及其成效的不断显现,我国的语文教学质量比以往有了显著的进步,特别是初中语文教学工作有了很大的突破。初中开设语文学科的目的既是为了传授给学生语文知识,同时也是为了培养学生的综合素质与文学素养,可见语文教学的重要性。但目前影响语文教学质量的一个关键点在于课堂导入没有做好,所以没有在一节课伊始就吸引住学生的注意力、带好整堂课的节奏。本文主要针对初中语文教学如何进行课堂导入进行了浅谈。     

浅谈初中语文课堂导入的有效策略

正所谓良好的开端是成功的一半,一节好课同样需要一个有效的导入,才能够真正抓住学生的眼球。语文是我国初中生的母语,课堂导入决定语文是否能够引起学生的学习兴趣,直接决定着他们在语文学习过程中投入的精力,也因此决定着一堂语文课的教学质量与效率。因此,初中语文教师必须要做好课堂导入,以此来激发初中生的学习能动性、主动性。     

初中语文课堂导入的方法探究

课堂导入是课堂教学的前奏,影响着整节课的课堂效率,是课堂教学的重要组成部分。本文笔者根据自己多年的研究提出几种初中语文课堂导入的方法,以希为其他同仁提供借鉴。     

浅谈初中语文课堂的导入

好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。语文教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。在提出导入重要性的基础上,介绍了初中语文课堂导入的四种方法,为初中语文教学提供参考。     

浅议初中语文课堂导入的有效方法

魏书生先生曾说:好的导入像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导入又如思想的电光石火,能给学生以启迪、催人奋进。由这句话可见,导入在课堂教学中起着举足轻重的重要作用,广大教师应该掌握各种课堂导入的方法和技巧,并依据教学内容进行灵活选择和运用,从而提高课堂教学的有效性和实效性。     

小议初中语文课堂导入教学

课程的导入在初中语文教学过程中占据着十分重要的位置.一个好的课堂导入不仅有利于教师进一步开展教学工作,从而提高课堂教学效率;还能激发学生对课文的学习兴趣,提高学生学习积极性,提升学生的学习效率.本文将就初中语文课堂教学中常用的几种课堂导入方式进行论述.     

初中语文课堂导入的有效方法探讨

初中语文作为初中阶段一门非常重要的基础性课程,在语文教学的过程中更应当强调综合性,提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和综合写作能力,也为其他科目的学习奠定重要的基础。导入环节是初中语文课堂中必不可少的环节之一,导入方法运用得好,导入效果突出,能够提升整个语文课堂的教学质量和效率,激发学生学习语文的热情和兴趣,为语文课程改革的深入推进提供一定的帮助。文章主要围绕初中语文课堂导入的有效方法来进行具体的分析。     

探讨初中语文课堂导入的有效方法

课堂导入在初中语文教学中具有极为重要的作用,因此教师需重视课堂导入的设置,以引起学生好奇心,激发学生的求知欲,给学生一种身临其境的感觉,刺激学生积极、主动地进行学习,从而提高初中语文教学质量。本文先是简单叙述了初中语文课堂导入的重要性,后详细阐述了初中语文课堂导入的有效方法。     

初中语文课堂导入研究

随着新课程改革的实施,发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和积极性成为学校课堂教学的重要立足点。基于这样的教学理念,教师必须积极进行课堂教学优化,提高课堂教学质量。课堂导入作为初中语文课堂教学的重要环节,在提高语文课堂教学效率上发挥着重要作用。     

初中语文课堂导入初探

课堂教学是一个整体,俗话说:"万事开头难"!语文教学亦是如此。好的导入能引起学生的注意,激起学生的学习兴趣。收到先声夺人、一举成功的奇效。因此,应追求导入技巧化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端。课堂教学导入的主要方法,应该遵循学科教学的规律,根据学生的心理特点、学习兴趣等,结合课文重点内容、主题思想来设计导入,我结合自己的教学体验总结了几种导入法,以期在以后的教学中提供一些参考。     

浅谈初中语文课堂导入艺术

良好的开端是成功的一半,对课堂教学来说,课前导入环节作为整个课堂教学流程的起始阶段,对学生进入内容学习起着极为重要的作用。精彩的导入能迅速地吸引学生的注意力,使学生的注意力很快地被吸引进来,进而提升课堂教学效率。笔者就初中语文学科谈谈如何在语文学科教学中恰当的用好课前导入。     

例谈初中语文新课导入方法

随着新课改的不断深入,众多教师也在不断探索课堂教学效率提高的新方法,其中,新课导入作为提高课堂教学效率的重要环节之一,也成为了各教师深入钻研的重要课题。有效的导入无疑是一门艺术,能有效激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。笔者立足于教学实际,就初中语文课堂教学新课导入的几种方法做简单阐述。     

初中语文课堂导入设计探讨

对初中语文课堂导入设计进行探讨,首先分析课堂导入在初中语文课堂教学中的作用,并为如何在初中语文课堂教学中对课堂导入进行设计提出了一些策略。     

刍议初中语文课堂导入技巧

俗话说:良好的开端是成功的一半。课堂导入作为课堂教学的开始环节,是整个课堂教学过程中不可缺少的一部分,它的作用不容小觑。它既是确立课堂基调的一个过程,也是提高语文教学效率的必要步骤,所以,对课堂导入技巧进行深入分析和研究具有重要意义。就以初中语文为例,并结合多年教学实践经验,对初中语文课堂导入技巧浅谈一番想法和感悟,望能起到抛砖引玉之效。     

例谈初中语文课堂导入的作用

正课堂导入是一门教学艺术,它运用于课堂教学起始阶段,起着引导和控制学生课堂学习活动、以形成良好的学习状态、从而迅速进入预定教学程序和教学情境的作用。精彩的语文课堂导入不仅能有效地清除课堂干扰,调整学生的思维,还能激发学生的求知欲和想象力,为学生进入课文意境,和作者思想产生共鸣铺平道路,为完成语文课堂教学奠定坚实的基础。所以,我们要高度重视初中语文课堂教学的导入。现就具体教学案例谈谈语文课堂导入的作用。