浅析激励导向制的教学管理方式

在高等学校传统的以监控为主的教学管理方式和学生管理方式有其必要性但也有不足。我们从宏观层面教学管理采用激励导向的教学管理方式，它的内涵及优势可以逐渐形成优良的治学风气。重新制定评价学生的新标准，充分利用考试的作用，激发学生的实践，创新热情，逐渐形成优良学风。最终形成优良校风有利创新人才的培养。     

基于项目导向的“PLC控制编程技术”课程教学模式改革

针对“PLC控制编程技术”课程理实一体化的特点,提出基于项目导向的教学模式改革方案。遵循认识规律,以三大教学模块(包含难度递增的项目)作为教学载体,以无线遥控激光技术辅助现代电化教学,将灵活多样的混合教学法贯穿整个教学过程,并采取动静结合的考核方式考评学生。实践证明,采用该教学模式能有效激发学生的学习潜能。     

基于项目导向的网络数据库课程改革研究

基于项目导向对网络数据库课程进行改革,以实际项目为主线,为解决实际问题构建学习情境,设计合适的教学项目,培养学生解决问题的能力,同时锻炼学生的团队协作能力和与他人沟通的能力.     

基于项目导向的推销技术课程改革研究

项目导向教学法明确任务,提供完成任务所必需的理论支撑,同时,引入案例教学法、角色扮演、实地调查等手段强化技能.本文以推销技术课程改革为研究方向,介绍了基于项目导向的课程目标设计、基于工作流程的课程内容构建、课程改革总结.     

基于项目导向教学法的“食品理化检测技术”课程改革

"食品理化检测技术"是食品营养与检测专业的一门重要的专业课。围绕项目导向型教学法,以漯河职业技术学院《食品理化检测技术》的课程改革为例,根据食品理化检测的特点,从优化教学内容、改革教学方法、增加综合实训和改进考核方式等方面进行课程改革。     

室内设计课程之“项目制”教学初探

室内设计是一门综合性、创新性、实践性强的课程。室内设计课程教学要实现其内容的真谛,就应该以市场为主导,以项目为途径,以培养适应市场需求的人才为目标。文章旨在探索以项目依托的"项目制"室内设计课程教学,通过项目使理论与实践有机结合,使"教"、"学"、"研"、"产"紧密衔接,相互促进,从而培养适应社会需求的室内设计人才。     

基于项目导向的推销技术课程改革研究

项目导向教学法明确任务,提供完成任务所必需的理论支撑,同时,引入案例教学法、角色扮演、实地调查等手段强化技能。本文以推销技术课程改革为研究方向,介绍了基于项目导向的课程目标设计、基于工作流程的课程内容构建、课程改革总结。     

JSP课程教学模式改革新说

针对JSP课程教学中存在的实际问题,借鉴国内外先进的职业教育理念,深入开展专业建设与课程改革,在＂理论实践一体化＂的教学模式下,通过开展校企合作和顶岗实训并综合运用多种教学方法进行教学实践,可以有效提高职业岗位专业人才培养的质量。     

基于项目导向的仪器分析技术课程改革研究

仪器分析技术课程项目化教学改革遵循了以职业活动为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以素质培养为基础、以项目为载体的原则,实现了"教学做一体化",收到了较好的教学效果。本文介绍了仪器分析技术课程基于项目导向的课程目标设计、基于项目导向的课程内容设计、基于项目导向的教学方案设计及课程改革总结。     

“项目导向”教学法在经济法课程中的应用

“项目导向”教学法以建构主义、行为导向型教学法等学习理论为基础,以现实问题为内容,开展“以项目为导向,以任务为驱动”的教学方式,是以学生自主学习,探究性学习为主,侧重对学生综合动手实践能力的培养。笔者就高职院校的经济法课程教学如何运用项目导向教学法提出一点看法以供探讨。     

JSP程序设计课程教学方法改革研究

对JSP程序设计课程进行改革,采用项目化教学方式已练促学,到项目框架直接给出完成MVC框架网站,再到工作室使用J2EE实现企业级项目实现,让学生能够从理论学习到实践训练最终到企业级项目开发.改革完成后,可以大幅度提高学生的学习积极性和掌握JSP网站开发的能力.     

一种项目导向的朋辈引导协作师徒制教学模式

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅议“项目教学法”在JSP教学中的应用

JSP编程是Java应用的一个重要分支,在教学过程中如何提高学生的实际编程能力,培养学生的创新能力和解决实际问题的能力,是一个迫切需要解决的问题.首先对项目教学法进行介绍,然后对项目教学法在JSP教学中的应用进行探讨,在实际教学中取得了较好的教学效果.     

基于三阶递进项目导向课程模式的改革与实践

近年来,对日软件外包产业发展异常迅速,但是高端技能型外包人才的紧缺成为制约行业发展的最大障碍。本文根据软件外包服务专业人才培养的现状,分析了学科课程、模块课程等模式存在的问题,提出了三阶递进项目导向的新型课程模式,为高端技能型服务外包人才的培养奠定了坚实基础。     

高职多媒体技术课程项目导向教学法探索

高职院校多媒体技术课程采用的项目导向教学法,存在前期制作与后期合成脱节的问题。本文分析了项目教学法的原理和特点,在项目细化的基础上提出了一种多媒体技术课程项目导向教学设计方法,并进行了教学实践探索。     

项目驱动教学法在《JSP程序设计》课程中的探索和实践

本文首先分析了当前教学模式存在的问题,然后结合项目驱动教学法对《JSP程序设计》课程的教学环境、教学内容和考核方式几个方面进行了改革,论证了该教学方法的可行性和相对于传统教学方式所具有的优势。     

高职商务英语函电课程项目导向教学模式初探

根据教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>的要求,高职教育要强化学生能力的培养,重视学生校内学习与实际工作的一致性.因此,商务英语函电这门课程有必要根据国际贸易的典型环节,把完成一宗国际贸易作为一个项目来推进.通过融"教、学、做"为一体,项目导向模式的商务英语函电教学为学生提供了体验完整工作过程的学习机会,使学生对国际贸易环节信函往来有了一个整体性的认识.在共同完成项目任务的过程中,学生不仅提高了专业业务能力,培养了团队合作精神,而且,通过相互学习与交流,增加了彼此的了解,做到了共同进步.     

SmartUpLoad组件在JSP项目开发中的设计与实现

随着科技的飞速发展,互联网已经逐步普及,网络共享也逐渐成为了广大网民传递信息、共享资源的一种方式。用户将自己的计算机文件上传至服务器端以便其他人浏览、欣赏,已经是Web项目中最常用的功能了。本文以SmartUpLoad组件为依托,详细阐述其在JSP项目开发中的实现。     

“任务驱动、项目导向”教学模式的探究

高职院校为了提高办学质量,为社会培养更多专业型人才,打造品牌院校,积极“以学生就业为导向,以培养优秀技能人才为目标”,不断进行教学改革,积极探索课程教学模式的研究,不断提高课程建设水平.     

基于工作过程的《JSP应用开发》课程方案与实施

基于工作过程的思想,以实际项目贯穿始终,以软件工程思想贯穿全线,围绕学生完成一系列递进的典型工作任务来组织课程内容.在教学中注重培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力.论文分析了课程的地位,阐述了课程方案及其实施,探讨了基于工作过程的教学模式对教师的新要求.