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相似文献
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1.
欣赏自己     
无论在何时,都要懂得欣赏自己。 你是小溪,来自夏天那涓涓细雨。也许你不像黄河那样滚滚东去,但你有着小石头和鱼儿做伴,又何尝不美好?  相似文献   

2.
欣赏自我     
生活因欣赏而精彩,生命因欣赏而美丽。  相似文献   

3.
编辑导语 也这样一个做任何事都讲究速度,“快餐”式的社会里,小作者能够细心地体味在生命中点亮的一盏盏灯。实在是难得。细腻的观察,直挚的情感构成了本文温馨的基调。  相似文献   

4.
嫉妒是魔鬼     
那天,尹宁被楼管阿姨带进我们宿舍,她轻声说:“我叫尹宁,请大家多多关照。”我们几个好奇地看着在陌生环境里依然从容不迫的她,点了点头。  相似文献   

5.
茫茫人海.滚滚红尘.回眸四望,大多数的人和事都擦肩而过了,不会为了一些无关紧要的事而驻足。但是,当我们以欣赏的目光去看待周围的事物时.我们会发现一切是多么的美好。无论是自然.是自我.还是他人.欣赏无处不在。  相似文献   

6.
王锋 《现代语文》2005,(4):10-10
2002年4月17日上午,身着浅蓝色客场队服的迈克尔·乔丹出现在费城第一体育馆,与76人的比赛将是他在奇才队的最后一次比赛。当离比赛结束还有一分钟的时候,奇才队故意犯规,为的是让乔丹单独接受全场的欢送。于是,NBA历史上罕见的一幕出现了:10个还在场上比赛的队员停下来和全场所有的观众、教练一起欢送乔丹,鼓掌长达两分钟。这是乔丹的骄傲,固然乔丹征服NBA赛场是依靠他高超的球技,但他赢得所有人的拥护,包括赢  相似文献   

7.
欣赏     
方建有 《学子》2004,(4):8-8
人生,需要用一颗善感的心灵去欣赏,而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为人生如果缺乏欣赏,就缺少了应有的乐趣。  相似文献   

8.
欣赏自我     
回首,已不再是心灵无助的漂泊;回首,已不再是失败的象征。当我们拨开迷雾,勇于欣赏自我,方看到湛蓝的天空还留着我们飞翔的痕迹。  相似文献   

9.
在阅读中,作为读者,其实有两个“我”——“本我”和“境我”。“本我”是作品之外的那个“我”,是理智的,独立的,肩负着评述、批评的任务,它能说作品好与不好,为什么好,为什么不好。它是受理智驱使的,抽象思维占优势。而“境我”,是阅读时读者融人文学情景中的那个我,是读者的元神,它游走于作品创  相似文献   

10.
寻找     
《学语文》2004,(2):43-43
“狂奔的猛兽寻找壮士的刀,美丽的飞鸟寻找牢固的鸟笼,青春不羁的心寻找毒色的眼睛。”何其芳的《黄昏》字句锤打着自己错乱的心。我曾经挫败的一丝不挂地站在七月的中央。我以为我走在了阳光的末梢,所有的一切一切都会像秋风的落叶一样凋零残败!  相似文献   

11.
插曲2     
  相似文献   

12.
雨燕     
春光明媚,树绿花妍,鸟声啾啾,蝶影翩翩。一只欢快的燕子划过林梢,倚在枝头,对着叶儿们嘀嘀啼啭。  相似文献   

13.
校服     
“妈。我的校服洗了吗?”“还没呢!在洗衣机里,现在没水了,明天再说吧!”“天呀!明天再说,那可不行!明天有集体活动要穿的!哎呀,妈呀……”我大声地嚷嚷着。  相似文献   

14.
边走边看2     
春天,是纯洁的,适合被雨水轻轻洗刷,洗去沉积了一整年的不洁,留一份甘甜与舒适,开始一年中最美的画卷。  相似文献   

15.
“咦,奇怪了,庞总的语气怎么像是在向我证明着什么。难道……”。  相似文献   

16.
走进花季     
花儿开了又谢了.树叶绿了又黄了,春天吹着柳笛顶着花冠披着彩衣在人间绚烂了几下,便悄然过去了,而在她几番倏来倏去的匆匆里,我们一一群似水如梦般的阳光男女,不经意中,即将跨入十六岁的花季,童年、少年已随岁月定格在生命的荧屏中。  相似文献   

17.
张华 《湖南教育》2006,(8):39-39
李玲属于羞赧文静的女孩子,平时上课从不主动举手回答问题.也很少跟同学讨论课堂问题,但我常常看见她对着黑板露出纯真的微笑。如果不是太胆小了,她会赢得所有老师的喜欢,我想。  相似文献   

18.
黄静 《初中生辅导》2011,(19):16-17
我从小就酷爱鲜花,因为它的美丽,因为它的芳香,因为它鲜艳而充满活力。在我的心中,它就是大地的欢笑,美丽的化身,纯洁的代表。  相似文献   

19.
等待的滋味     
谁没尝过等待的滋味;谁没有过等待的经历?等人、等车、等电话、等考试结果、等命运之神的敲门声……有人在等待中消沉,有人在等待中奋起。等待,是生命的一种状态。请以“等待”为话题,自拟标题作,要求写出你对“等待”的独特理解和感悟。这是我给我初二的学生出的一道考试作题。在等待学生交卷的漫长时间里,我在讲台上信笔写下了下面的章虽然信马由缰,拉拉杂杂,但却因为是在等待中写“等待”,所以倒也还真实贴切:写完一念,竞博得全班掌声。为了这份理解共鸣,我决定以后身先士卒多多“下水”,与学生一起品尝作的酸甜苦辣。因此,这篇章于我,有着里程碑式的意义。  相似文献   

20.
男孩不哭     
“不哭男孩”,这是男孩自我的打造;“男孩不哭”,这是男孩无悔的誓——题记  相似文献   

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