“偶像”误用例谈

在生活中，在教学中，笔者发现，“偶像”一词经常被误用，且误用频率较高，常常见诸报刊、杂志、广播、电视等传媒中，可以说是有一定的“势力”了、这种情况值得语文教师特别关注，应该在教学中适当地加以纠正，强调正确的用法，以免学生“将错就错”。     

何谓“莘莘学子”？

何谓“莘莘学子”？不知从何时起，报刊、广播、电视流行“莘莘学子”一语，但是，误读误用的现象时有发生。据《现代汉语词典》往释，［莘莘］读作ｓｈｅｎｓｈｅｎ，是书面文言词语，形容众多，莘莘学子意即很多学生．［莘］又读作ｘｉｎ，用于地名。下面摘录两类报刊误...     

"国是"与"国事",应该如何用

对"国是"与"国事"的用法,经常出错,特别是每年3月份召开的全国"两会"期间,这两个词出现的频率更是高得惊人,报刊、广播、电视等媒体和代表、公众误用的现象也就随之水涨船高.那么,二者究竟有什么区别呢?     

“美轮美奂”与“踌躇满志”

望生义是成语误用的一方式，其原因是没有弄懂某一成语的真正意义，只是从字面上去附会，做出了错误的解释和运用。近来，电视、报刊上误用频率较高的成语就是“美轮美奂”了。     

“偶像”误用例谈

在生活中,在教学中,笔者发现,“偶像”一词经常被误用,且误用频率较高,常常见诸报刊、杂志、广播、电视等传媒中,可以说是有一定的“势力”了。这种情况值得语文教师特别关注,应该在教学中适当地加以纠正,强调正确的用法,以免学生“将错就错”。无论是2000年版的《应用汉语词典》(商物印书馆),还是2002年头版的《现代汉语辞海》(新华出版社)其解释大体都是“用木头,泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像,比喻盲目崇拜的对象”。很明显,上述的辞书都把“偶像”定义为贬义词。而在一些明星出演的电视剧中经常会听到充满敬佩,追思语气的“XX是我…     

警惕暴力文化对青少年心理健康的伤害

本文中“文化因素”的载体和主要表现形式为广播、电视、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等大众传播媒体。而“暴力文化”因素,则是指广播、电视、电影、录像、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等媒体中隐含、散布、弥漫、渲染的打斗、凶杀、爆炸等暴力内容。重视和预防     

流星划过荧屏

尽管喳喳在同学们中间有一定知名度,但还从来没上过电视露一小脸呢。“官员们都希望报刊上有其名,广播中放其声,电视里留其影。我现在只差电视这个环节了。”喳喳很得意地宣称,同时也有一分遗憾。“不会吧?你是在本杂志上留过名字,可你什么时候进过广播呢?”阿星姐提出质疑。“上次,新年运动会,你跑女子1500米的时候,我在广播里为你呐喊为你加油为你助威,最终你脱颖而出,跑了最后一名。你不会     

“太阳风暴”

2000年，我们在报刊、广播、电视上经常看到听到“太阳风暴”这一个词。     

泛滥成灾的“首当其冲”

近年来,报刊、电视上使用“首当其冲”的频率较高,误用现象也越来越严重。请看: ①新课程首当其冲地给教师带来了挑战。(《中国教育报》2003年5月16日第4版) ②要战胜“非典”首当其冲地是搞好     

“广告”小考

（通过报刊、广播、电视、招贴、橱窗布置等形式）向公众介绍（商品、服务内容或文娱体育活动等）信息的一种宣传样式,我们今天称之为“广告”。     

走向知识经济时代的教育

１９９８年新年伊始,一个崭新的名词频繁出现在报刊、杂志、广播、电视等新闻媒体上,这就是“知识经济”。１９９８年２月４日,江泽民总书记就中科院《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》的研究报告批示时指出：“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要...     

浅谈利用课外资源提高语文课堂效率

语文教学资源一般由“物质资源”与“人力资源”两部分组成。“物质资源”包括课堂教学资源和课外学习资源,如：教科书、工具书、报刊、其他图书、广播、电视、电影、网络、图书馆等等。此外国内外的重要事件,学生的家庭生活,自然风光,文物古迹,风俗民情,以及日常生活话题等都可以成为语文教学的物质资源。可以说,社会生活的空间有多大,语文学习的空间就有多大。     

美国电视传媒专业及奖学金申请经验谈 访纽约Sinovision TV电视台编导阮立

“传媒”一词来源于英文单词“medium”,意指传播媒介,包括广播、电视、报刊、网络等。传媒业本是个小众的学科,但传媒这门学科也变得引人注目且触手可及,出国留学学习先进的传媒技术和理念,也成为了很多有志青年的梦想。     

解读金融

有人问我:“学什么专业?”“金融。”这时总能赢得一片羡慕之情。这也难怪——无论是广播、电视、报刊,还是书籍,总涉及纳斯达克、道琼斯,抑或是华尔街、亚洲金融危机等,这些总在提醒人们:今天你关心了金融没有! 所以,现在金融也就热门得可以了!可是,虽然大家都知道金融     

中国传媒大学

中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学，致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊等传媒人才培养和科学研究，是中国信息传播教育的最高学府。     

用词不当“谬”处横生

当前,报刊、电视等传媒语病不断．措词欠妥现象屡见不鲜,或褒贬不分,或误解误用,或易生歧义,不少粗看似是而非,细究则令人哭笑不得。下举数例皆出自一些主流媒体,“谬”由词生,或可由此举一反三．把好“遣词造句关”。     

高校校园媒体法治化建设的基本原则

目前高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络。为了充分彰显高校校园媒体的积极效应,消除高校校园媒体的无序化现象,加强高校校园媒体法治化建设就显得刻不容缓。高校校园媒体法治化建设应遵循校园媒体新闻言论自由原则、校园媒体新闻活动监管原则、校园媒体"质量第一"的原则和法律、政策、道德与纪律"四位一体"的原则。     

中国传媒大学

中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的国家“211工程”重点大学，致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体等传媒人才培养和科学研究．是中国信息传播教育的最高学府.     

论社会文化在大学英语教学中的运用

社会文化，尤其是因特网、音乐、报刊和广播、电视、电影等社会文化在英语教学中起着巨大的客观作用。研究音乐、报刊和广播、电视、电影等社会文化在英语教学中的应用，是提高大学英语教学效果的有效途径。     

论网络新闻编辑

网络媒体——这一二十世纪最后几年才出现的全新媒体,被人们称为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”,它的出现给传播领域带来全方位的深刻变革。