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根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》和江苏省人民政府有关文件要求,2010年南京市承担了"以普通高中多样化建设促进素质教育创新发展"的国家教育体制改革试点任务。随后,南京市政府下发启动高中多样化建设工程的通知,作为全国唯一一个副省级城市试点区域,两年来,南京市的高中多样化建设在理论层面有了更清晰的认识,在 相似文献
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赵晓松 《中小学信息技术教育》2023,(9):26-27
本文从融媒体是什么、学校为什么要发展融媒体、融媒体发展后对学校有什么好处等三个问题入手,就融媒体的概念、学校发展融媒体的原因和收获,展现了对学校融媒体项目的初步探索。 相似文献
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佛山市儒林第二小学座落在美丽的西江之畔.该校2002年6月被评为南海区一级学校,2005年10月被评为佛山市绿色学校,2008年1月评为佛山市优质学校,先后获得中国青少年素质教育研究实践基地、广东省巾帼文明岗、佛山市德育示范学校、佛山市安全文明校园、佛山市体育传统项目(篮球)网点学校、南海区首届优秀文学社、南海区乡村小作家培训基地等荣誉.是一所有着鲜明教育特色的学校. 相似文献
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几十年风雨沧桑,几十载桃李芬芳。当走进庆阳市第一中学,就不由得被这里团结奋进、争创一流的昂扬正气和蓬勃朝气所感染,被他们那执著的精神、奋进的情怀所折服。作为一所省级示范性高中,庆阳一中每年都硕果累累,高考成绩更是让人惊喜不断,那么,庆阳一中在教育教学管理当中到底有什么秘诀呢? 相似文献
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<正>2008年,笔者所在学校确立了以美术学科为突破口推动学校教育全面发展的办学思路,围绕创建美术特色学校开展工作。2011年4月,学校被湖南省教育厅批准为湖南省首批特色教育实验学校。反思几年来学校由"学科特色"到"学校特色"再到"特色学校"的发展历程,笔者认为,强化行政效能是学校快速步入美术特色教育轨道的最重要环节。 相似文献
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李建华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(3)
在高级中等学校教育这一块,普通高中担负着极其重要的使命。它是联系高等教育与基础教育的桥梁和纽带,是国家创新人才的重要培养基地,是提高公民素质的摇篮。普通高中包括省市级示范性高中和一般普通高中。现就农村 相似文献
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黄祖铭 《福建基础教育研究》2022,(5):20-23
学校治理现代化是学校改革发展的一次深刻变革。以晋江市陈埭民族中学为例,探讨学校如何根据自身情况,提炼和重构“和融教育”的办学思想,并通过建设制度文化、课程文化、行为文化、环境文化等途径,探索和构建“和融教育”特色文化体系,开辟了学校治理现代化的路径。 相似文献
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<正>本溪市明山区实验小学始终坚持走"传承母语、强化英语、实验双语、探索多语,努力打造本溪市第一外国语小学"的办学之路,已经成为本溪市双语特色鲜明的学校,曾先后荣获"国家小学生日常英语教学实验学校""国家教育科研规划‘十一五’重点课题合作研究实验基地""十二五教育科研规划课题实验学校""国家作文教学 相似文献
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课题组 《石家庄职业技术学院学报》2021,(1):27-30
推动融媒体建设及与新型主流媒体的融合发展是媒体面临的迫切任务.我国融媒体的发展迅速,关于融媒体的研究也逐步深入.顺应河北省融媒体建设的良好趋势,石家庄市积极推进融媒体建设,采取多项举措大力推进传统媒体与新兴媒体融合发展.要树立用户思维,提高新闻舆论传播力;搞好顶层设计,强化政策扶持;增加财政预算,做好运营保障;加强人才... 相似文献
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牙克石市第一中学创办于1955年,学校占地面积49800平方米,建筑面积35600平方米,拥有57个教学班、3000余名学生、248名教职工。经过五十多年的传承发展,学校荣获全国教育科研先进单位、全国名优学校、全国特色学校、全国素质教育典型学校、国家体育传统项目学校、中国人民解放军空军航空大学重点生源校、内蒙古自治区示范性普通高级 相似文献
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罗洁 《北京教育(高教版)》2012,(4)
2011年12月,北京市教委与北京教科院基教所"义务教育阶段学校特色建设规划、实施与案例发掘项目研究"项目组联合举办了"北京市小学规范化建设工作推进会暨‘特色建设’2011年校长论坛"活动。北京市区县教委和部分小学校长分别就区域整体推进学校特色建设、学校特色建设攻略等问题进行了深入的研讨。 相似文献
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<正>文化是一个国家综合国力的重要组成部分,代表一个国家的"软实力"。当代有专家提出:经济解决今天的问题,科技解决明天的问题,教育解决后天的问题,文化解决可持续发展的问题。可见,文化对国家兴衰具有重要意义。因此,学校文化作为社会文化的一部分应予以足够重视,而加强学校的文化建设则是重视学校文化的具体体现。的确,只有优秀的学校文化才能孕育优秀的学校 相似文献
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天津市宝坻区第一中学(熟称“宝坻一中”)始建于1920年.迄今已有92年的历史.是天津市首批重点中学、示范性高中、新课程改革样本校。学校结合自身的发展历史与现实特点,经过集体研究讨论和专家指导论证,提出了“发展性教育”的特色高中建设方向,并在全市200所申报校中脱颖而出,成为全市首批24所特色高中建没项目实验学校之一。 相似文献
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推动学校特色发展,不仅是实现学校跨越式发展和促进学生素质全面提高的需要,也是当交我国深化教育改革的必然趋势。 相似文献